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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 65 min
, Checkliste, Einzelarbeit, Lesen
, Checkliste, Einzelarbeit, Lesen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
490 KB
Methode: Expertenrollen - Arbeitszeit: 35 min
, Binnendifferenzierung, Checkliste, Dreifach, Gruselgeschichte, Lehrprobe, Sachtexte, sinnentnehmendes lesen, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Entwurf, Geschichte, dreifach differenzierte Checkliste + dreifach diff. Arbeitsblätter
, Binnendifferenzierung, Checkliste, Dreifach, Gruselgeschichte, Lehrprobe, Sachtexte, sinnentnehmendes lesen, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Entwurf, Geschichte, dreifach differenzierte Checkliste + dreifach diff. Arbeitsblätter
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
323 KB
Deutsch, Geschichte, Lesen, Lesespur, Lesespurgeschichte, Motivation, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die geplante Unterrichtsreihe setzt sich die Ziele, die Lesefähigkeiten der Lernenden zu verbessern, Lesemotivation zu fördern und Lesestrategien kennenzulernen und einzuüben.
Lehrprobe Die geplante Unterrichtsreihe setzt sich die Ziele, die Lesefähigkeiten der Lernenden zu verbessern, Lesemotivation zu fördern und Lesestrategien kennenzulernen und einzuüben.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
20 KB
Test
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Methode: eigenständige themenbasierte Diskussionsrunde - Arbeitszeit: 90 min
, 6. Klasse, Diskussions-/Talkrunde, Pippi Langstrumpf, Relevanz des Lesens
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten und verhandeln aus Autorenperspektive im Rahmen einer gemeinschaftlichen Talkrunde den Mehrwert und die Relevanz ihres eigenen Buches und des Lesens für Kinder im Allgemeinen.
, 6. Klasse, Diskussions-/Talkrunde, Pippi Langstrumpf, Relevanz des Lesens
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten und verhandeln aus Autorenperspektive im Rahmen einer gemeinschaftlichen Talkrunde den Mehrwert und die Relevanz ihres eigenen Buches und des Lesens für Kinder im Allgemeinen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Methode: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Literarischen Texten - Arbeitszeit: 45 min
, Fabel, Fabeln, Löwe und Maus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf. Die SuS lesen zum Einstieg den Fabelanfang und schreiben anschließend die Fabel kriteriengeleitet zu Ende. Kriterienorientierte Rückmeldung berücksichtigt. Bei 60 Minuten: Planungsphase des Schreibanlasses ergänzen.
, Fabel, Fabeln, Löwe und Maus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf. Die SuS lesen zum Einstieg den Fabelanfang und schreiben anschließend die Fabel kriteriengeleitet zu Ende. Kriterienorientierte Rückmeldung berücksichtigt. Bei 60 Minuten: Planungsphase des Schreibanlasses ergänzen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
17 KB
Lektüre, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Test
Die SuS sollten über die Winterferien das Buch "Rico, Oskar und die Tieferschatten" lesen. In der ersten Stunde nach den Ferien gestalteten wir ein Quiz mit Fragen zum Buch. In der darauffolgenden Deutschstunde erfolgte der Lektüretest.
Die SuS sollten über die Winterferien das Buch "Rico, Oskar und die Tieferschatten" lesen. In der ersten Stunde nach den Ferien gestalteten wir ein Quiz mit Fragen zum Buch. In der darauffolgenden Deutschstunde erfolgte der Lektüretest.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
238 KB
informierender Text, Sachtext, Steckbrief
Einen Sachtext lesen und einen Tiersteckbrief schreiben
Einen Sachtext lesen und einen Tiersteckbrief schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
Lesen und mit Literatur umgehen
Literaturtest
Literaturtest
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
370 KB
Lügengeschichten, Münchhausiaden, Schelmengeschichten
Einführungsstunde in das Kurzprosa-Thema "Schelmen- und Lügengeschichten" in Klasse 6.
Einführungsstunde in das Kurzprosa-Thema "Schelmen- und Lügengeschichten" in Klasse 6.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
581 KB
Lesen einer Klassenlektüre
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Buchbox, Klassenarbeit, Lesemappe, Lesen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
7,79 MB
Fotostory, Lesekompetenz, Lesen und mit Literatur umgehen
Lehrprobe Handlungsorientierter Umgang mit literarischen Texten zur Förderung der Lesekompetenz sowie Lesefreude und Empathiefähigkeit
Lehrprobe Handlungsorientierter Umgang mit literarischen Texten zur Förderung der Lesekompetenz sowie Lesefreude und Empathiefähigkeit
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Methode: kreatives Schreiben, Leseverstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Feedbackbogen, Kriminalgeschichte, Leseverstehen, Partnerfeedback, Spannendes Erzählen, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Tippkarten
Lehrprobe 1. UB zum Thema: Leseverstehen und Kreatives Schreiben. SuS lesen Krimigeschichte, beantworten Fragen dazu, kreuzen richtige Aussagen an. SuS schreiben die Geschichte selbstständig zuende, ggf. Tippkarten, vergleichen, Feedback mit Kriterienbogen
, Feedbackbogen, Kriminalgeschichte, Leseverstehen, Partnerfeedback, Spannendes Erzählen, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Tippkarten
Lehrprobe 1. UB zum Thema: Leseverstehen und Kreatives Schreiben. SuS lesen Krimigeschichte, beantworten Fragen dazu, kreuzen richtige Aussagen an. SuS schreiben die Geschichte selbstständig zuende, ggf. Tippkarten, vergleichen, Feedback mit Kriterienbogen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Methode: Sachtextbearbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Verstehen von Sachtexten
Text lesen, Schlüsselwörter markieren, Zwischenüberschriften formulieren, Text zusammenfassen, weiterführenden Schreibauftrag bearbeiten
, Verstehen von Sachtexten
Text lesen, Schlüsselwörter markieren, Zwischenüberschriften formulieren, Text zusammenfassen, weiterführenden Schreibauftrag bearbeiten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
311 KB
Lesen einer Ganzschrift
Lehrprobe Erarbeitungsstunde: Einen ganzen Roman gelesen und viel dabei gelernt - ein Blick zurück auf die Unterrichtseinheit zu „Benedikt und die Brückenbande"
Lehrprobe Erarbeitungsstunde: Einen ganzen Roman gelesen und viel dabei gelernt - ein Blick zurück auf die Unterrichtseinheit zu „Benedikt und die Brückenbande"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Bericht, Gruppenarbeit, Reziprokes Lesen, Schreibplan, Unfallbericht
Lehrprobe Erstellen eines Schreibplans mittels einer Art reziproken Lesens, Zeugenaussagen entschlüsseln, W-Fragen beantworten, Gruppenarbeit,
Lehrprobe Erstellen eines Schreibplans mittels einer Art reziproken Lesens, Zeugenaussagen entschlüsseln, W-Fragen beantworten, Gruppenarbeit,
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Niedersachsen
79 KB
Förderschule Lernen, Vorstadtkrokodile
Basierend auf die vereinfachte Lektüre aus dem Cornelsen Verlag
Basierend auf die vereinfachte Lektüre aus dem Cornelsen Verlag
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Hessen
127 KB
genaues Lesen, Lesen
Lehrprobe Lesedetektive Thema der Unterrichtsstunde Genau lesen! Finde die Hinweise
Lehrprobe Lesedetektive Thema der Unterrichtsstunde Genau lesen! Finde die Hinweise
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
29 KB
Lesen einer Klassenlektüre
Kurzprobe zur Lektüre "Paul Vier und die Schröders"
Kurzprobe zur Lektüre "Paul Vier und die Schröders"
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch