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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
crossing borders mediation comment on outline
Eine Englisch Klausur mit den klassichen drei Anforderrnugsbereichen zu einer Rede von Obama, 2. Teil Mediationsaufgabe : writing an email
Eine Englisch Klausur mit den klassichen drei Anforderrnugsbereichen zu einer Rede von Obama, 2. Teil Mediationsaufgabe : writing an email
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Arbeitszeit: 90 min
, blog post, Digital Age, mobile phones, style, Tone
Summary + Analysis + Comment zu einem blog post über Handynutzung.
, blog post, Digital Age, mobile phones, style, Tone
Summary + Analysis + Comment zu einem blog post über Handynutzung.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
234 KB
Methode: Reading (Fictional Text), Grammar, Mediation - Arbeitszeit: 60 min
adverbs, adverbials, Conditional Clauses, relative clauses, tenses, Leseverstehen, , Artikel, E-Mail, fiktionaler Text, Green Line 5, Leseverstehen, mediation, Rassismus, Romanauszug, Schulaufgabe
Leseverstehen: fiktionaler Text (growing up in America) Kleine Grammatikeinheit: Error spotting (focus on: relative clauses, past tenses, if clauses, adverbs) Mediation: E-Mail; Informationen aus einem deutschen Artikel wiedergeben
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Leseverstehen: fiktionaler Text (growing up in America) Kleine Grammatikeinheit: Error spotting (focus on: relative clauses, past tenses, if clauses, adverbs) Mediation: E-Mail; Informationen aus einem deutschen Artikel wiedergeben
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Digital Age
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,07 MB
Methode: Gruppenpuzzle
, mount rushmore, Native Americans
Lehrprobe Es werden Milestones der Geschichte der Native Americans beleuchtet. Wichtige Events, Personen und Symbole werden näher erarbeitet. Insgesamt eine UB für eine schwächere 9. Klasse an einem Gym.
, mount rushmore, Native Americans
Lehrprobe Es werden Milestones der Geschichte der Native Americans beleuchtet. Wichtige Events, Personen und Symbole werden näher erarbeitet. Insgesamt eine UB für eine schwächere 9. Klasse an einem Gym.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,41 MB
Methode: Mediation - Arbeitszeit: 45 min
, Digital Age, Digitalisierung, emojis, Lingua Franca, mediation
Lehrprobe Reihenthema: Challenges and benefits of communication in a digitalized world – Die Bedeutung von Digitalisierung und sozialen Medien in der Lebenswelt Jugendlicher
, Digital Age, Digitalisierung, emojis, Lingua Franca, mediation
Lehrprobe Reihenthema: Challenges and benefits of communication in a digitalized world – Die Bedeutung von Digitalisierung und sozialen Medien in der Lebenswelt Jugendlicher
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
466 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Digital Age, non-fictional text
Lehrprobe Analyse stylistischer Mittel und Wortwahl in einem Sachtext zu dem Thema Digital Age / Social Media
, Analysis, Digital Age, non-fictional text
Lehrprobe Analyse stylistischer Mittel und Wortwahl in einem Sachtext zu dem Thema Digital Age / Social Media
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,21 MB
Methode: Diskussion mit verschiedenen Rollen
, big mouth and ugly girl, Diskussion, gun violence, Kommunikative Kompetenz, Talkshow
Lehrprobe Durchführung einer Talkshow zur Erweiterung der kommunikativen Kompetenz Sprechen (an Gesprächen teilnehmen) sowie zur Förderung der interkulturellen kommunikativen Sprechen (an Gesprächen teilnehmen)
, big mouth and ugly girl, Diskussion, gun violence, Kommunikative Kompetenz, Talkshow
Lehrprobe Durchführung einer Talkshow zur Erweiterung der kommunikativen Kompetenz Sprechen (an Gesprächen teilnehmen) sowie zur Förderung der interkulturellen kommunikativen Sprechen (an Gesprächen teilnehmen)
Gerichtsverhandlung zur Frage der Schuld des Hauptcharakters Alex aus Notes from the Midnight Driver
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
discussion, Gerichtsverhandlung, Kooperativ, Notes from the Midnight Driver
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln einen begründeten Standpunkt zur Frage der Schuld des Hauptcharakters Alex aus dem Jugendroman „Notes from the Midnight Driver” und seinem Umgang mit dieser, indem sie eine Verhandlung nachspielen.
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln einen begründeten Standpunkt zur Frage der Schuld des Hauptcharakters Alex aus dem Jugendroman „Notes from the Midnight Driver” und seinem Umgang mit dieser, indem sie eine Verhandlung nachspielen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,75 MB
Methode: Leseverstehen/ Global to detail approach - Arbeitszeit: 45 min
, gary turk, Leseverstehen, look up, Media, Smartphones
Lehrprobe Die Übung des Leseverstehens mit Hilfe des appellativen Gedichts (und Videos) „Look Up“ von Gary Turk.
, gary turk, Leseverstehen, look up, Media, Smartphones
Lehrprobe Die Übung des Leseverstehens mit Hilfe des appellativen Gedichts (und Videos) „Look Up“ von Gary Turk.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Methode: Talk Show - Arbeitszeit: 90 min
, career choices - jobs, job satisfaction, Leseverstehen, Sprechen, talk show, What makes a job a good job
Talking about jobs and job satisfaction, Leseverstehen mit anschließender Talk Show
, career choices - jobs, job satisfaction, Leseverstehen, Sprechen, talk show, What makes a job a good job
Talking about jobs and job satisfaction, Leseverstehen mit anschließender Talk Show
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
apology, Australia, Kevin Rudd, Leseverstehen, speech, stolen generation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
734 KB
Methode: Sprechen - Arbeitszeit: 45 min
, Consumerism London Riots 2011 Sprechkompetenz
Lehrprobe
, Consumerism London Riots 2011 Sprechkompetenz
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Förderschule, Berlin
177 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Swerve, Swerve Australia
Das Thema der Stunde ist Swerve, nach einem Roman von Philip Gwynne. Während des Unterrichts möchte ich den Schüler*innen zwei Lesestrategien vorstellen (Skimming und Scanning). Diese sollten die Lernende idealerweise beim Textverständnis einsetzen.
, Swerve, Swerve Australia
Das Thema der Stunde ist Swerve, nach einem Roman von Philip Gwynne. Während des Unterrichts möchte ich den Schüler*innen zwei Lesestrategien vorstellen (Skimming und Scanning). Diese sollten die Lernende idealerweise beim Textverständnis einsetzen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
132 KB
Methode: Erstellen einer Mindmap auf Padlet; Lesevertehen; kollaboratives Arbeiten; digitale Tools, California Dreaming; Dreamland; Dreams
, California, Digitale Medien, Digitalisierung, Gold Rush, Hippies, Lesen, Leseverstehen, Medienkompetenz, Mindmap, Mindmap erstellen, Padlet, silicon valley, Teenage Dreams and Nightmares, Text- und Medienkompetenz
Lehrprobe Kollaboratives Erstellen einer Mindmap zum Thema California Dreamland mit Hilfe einer digitalen Platform (Padlet); Förderung der Lese- und Präsentationskompetenzen; Förderung der digitalen Medienkompetenz;
, California, Digitale Medien, Digitalisierung, Gold Rush, Hippies, Lesen, Leseverstehen, Medienkompetenz, Mindmap, Mindmap erstellen, Padlet, silicon valley, Teenage Dreams and Nightmares, Text- und Medienkompetenz
Lehrprobe Kollaboratives Erstellen einer Mindmap zum Thema California Dreamland mit Hilfe einer digitalen Platform (Padlet); Förderung der Lese- und Präsentationskompetenzen; Förderung der digitalen Medienkompetenz;
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
Digital Media, Generation Z, Hörverstehen, Listening Comprehension, Podcast, Teenage Dreams and Nightmares
Erwartungshorizont im Dokument enthalten
Erwartungshorizont im Dokument enthalten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Body image, Growing up social media
, Body image, Growing up social media
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Analysis, Characterisation, EF, Englisch, exam, Klausur, Short Story
Klausur zu einer short story (reading comprehension, analysis - characterisation, evaluation - re-creation of text)
Klausur zu einer short story (reading comprehension, analysis - characterisation, evaluation - re-creation of text)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
Analysis, Characterisation, EF, G9, Locker 160, Reading Comprehension, Short Story
Klausur zu Leseverstehen integriert ohne zusätzliche Kompetenz Short story Characterisation
Klausur zu Leseverstehen integriert ohne zusätzliche Kompetenz Short story Characterisation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
971 KB
Methode: 4 corners; milling around - Arbeitszeit: 90 min
, aid organisation, Hilfsorganisation, relief organisation
Lehrprobe Die SuS lernen große Hilfsorganisationen kennen. Hierunter lernen sie verschiedene Arten des Hilfegebens an. Sie lernen am Ende der Stunde auch, wie man seine Hilfsorgansiation gut verkauft/präsentiert anhand eines Slogans.
, aid organisation, Hilfsorganisation, relief organisation
Lehrprobe Die SuS lernen große Hilfsorganisationen kennen. Hierunter lernen sie verschiedene Arten des Hilfegebens an. Sie lernen am Ende der Stunde auch, wie man seine Hilfsorgansiation gut verkauft/präsentiert anhand eines Slogans.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch