Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Poetry-Slam, Lyrik, Julia Engelmann "One day"
Lehrprobe Poetry-Slam, Lyrik, Julia Engelmann "One day"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
1. Klausur zur Reihe "unterwegs sein" - Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart.
1. Klausur zur Reihe "unterwegs sein" - Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
Romantik, Romantische Ironie, Gedichtinterpretation, Epoche, Literaturgeschichte, Texterschließung
Gegenüberstellung Lyrik Heine - Novalis
Gegenüberstellung Lyrik Heine - Novalis
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
Romantik, Gedichtinterpretation
Beispiel Erschließung Brentano
Beispiel Erschließung Brentano
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
219 KB
Gedichtinterpretation
Exillyrik am Bsp. Bertolt Brechts Schwere Zeiten für Lyrik.
Exillyrik am Bsp. Bertolt Brechts Schwere Zeiten für Lyrik.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
445 KB
Gedichtinterpretation, Romantik
Lehrprobe „Ich sing und möchte weinen“ Erarbeitung der emotionalen Betroffenheit (Zerrissenheit) des lyrischen Ichs im Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano im Rahmen einer arbeitsteiligen Analyse.
Lehrprobe „Ich sing und möchte weinen“ Erarbeitung der emotionalen Betroffenheit (Zerrissenheit) des lyrischen Ichs im Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano im Rahmen einer arbeitsteiligen Analyse.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
878 KB
Roman
Lehrprobe Mias Entwicklung zu Ende des Romans Hat sich ihr Widerstand gelohnt?
Lehrprobe Mias Entwicklung zu Ende des Romans Hat sich ihr Widerstand gelohnt?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Gedichtinterpretation
Mascha Kaleko: Großstadtliebe Gedichtanalyse
Mascha Kaleko: Großstadtliebe Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Gedichtinterpretation
Lyrik nach 1945 Inge Müller: Heimweg 45 Gedichtanalyse
Lyrik nach 1945 Inge Müller: Heimweg 45 Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
Gedichtinterpretation
Skript/Merkblatt/Handout zur Lyrikanalyse, Fachtermini zu Vers, Metrum und Reim
Skript/Merkblatt/Handout zur Lyrikanalyse, Fachtermini zu Vers, Metrum und Reim
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
Gedichtinterpretation
Übungsblatt zum Bestimmen von Metrum, Reimschema und Kadenzen
Übungsblatt zum Bestimmen von Metrum, Reimschema und Kadenzen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Gedichtinterpretation
Marie Luise Kaschnitz "Hiroshima", Lyrik nach 1945, Nachkriegslyrik
Marie Luise Kaschnitz "Hiroshima", Lyrik nach 1945, Nachkriegslyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Weimarer Klassik, Progressive Universalpoesie, Naturlyrik, Romantik, Kunstmärchen, Humanitätsideal, Texterschließung, Textarbeit
Erschließen eines literarischen Textes (Lyrik der Romantik- Vergleich mit Gedicht aus Faust I); Romantischer Künstlerroman (Franz Sternbilds Wanderungen; Vergleich mit Aus dem Leben eines Taugenichts); Sachtextanalyse
Erschließen eines literarischen Textes (Lyrik der Romantik- Vergleich mit Gedicht aus Faust I); Romantischer Künstlerroman (Franz Sternbilds Wanderungen; Vergleich mit Aus dem Leben eines Taugenichts); Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
813 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe mit produktionsorientiertem Ansatz. Die SuS verfassten anhand unterschiedlicher auditiver Impulse ein Gedicht mit expressionistischen Merkmalen. Kam sehr gut an!
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe mit produktionsorientiertem Ansatz. Die SuS verfassten anhand unterschiedlicher auditiver Impulse ein Gedicht mit expressionistischen Merkmalen. Kam sehr gut an!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,41 MB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zu dem Thema "Nachkriegslyrik". In der Stunde werden 2 Gedichte hinsichtlich der Verarbeitung der grausamen Erlebnisse miteinander verglichen und herausgearbeitet, dass es unterschiedliche Arten...
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch zu dem Thema "Nachkriegslyrik". In der Stunde werden 2 Gedichte hinsichtlich der Verarbeitung der grausamen Erlebnisse miteinander verglichen und herausgearbeitet, dass es unterschiedliche Arten...
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
Gedichtinterpretation
Stationen Lernen zur Barocklyrik
Stationen Lernen zur Barocklyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
72 KB
Gedichtinterpretation
Klausur Gedichtinterpretation: Naturlyrik Klassik + Romantik; zur Auswahl: Goethe, Gesang der Geister über dem Wasser; Hölderlin, Die Eichbäume; Eichendorff, Frische Fahrt
Klausur Gedichtinterpretation: Naturlyrik Klassik + Romantik; zur Auswahl: Goethe, Gesang der Geister über dem Wasser; Hölderlin, Die Eichbäume; Eichendorff, Frische Fahrt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Gedichtinterpretation
Themenstellung, Text, Erwartungshorizont
Themenstellung, Text, Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
98 KB
Gedichtinterpretation, Literarische Erörterung
Literatur nach 1945, Nelly Sachs, Adorno, Peter Weiss, Holocaust in der Lyrik
Literatur nach 1945, Nelly Sachs, Adorno, Peter Weiss, Holocaust in der Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Gedichtinterpretation
Lyrik des Expressionismus Analyse des Gedichtes "Fahrt nach der Irrenanstalt1"
Lyrik des Expressionismus Analyse des Gedichtes "Fahrt nach der Irrenanstalt1"
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch