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Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Entscheiden und Handeln
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Entscheiden und Handeln
Ethik / Philosophie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Entscheiden, Handeln
Konflikte, Freundschaft, Entscheidungen
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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soziales Wesen
Was heißt "echte" Freundschaft? Antike Vorstellung (Aristoteles) und heutige
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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soziales Wesen
Aristoteles: Zu den Grundformen der Freundschaft (Text und Fragen)
Aristoteles: Zu den Grundformen der Freundschaft (Text und Fragen)
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
soziales Wesen
Aufbau der Stunde zum Thema Freundschaft, Formen der Freundschaft (Text: Aristoteles/Tafelbild), Kriterien für gute Freundschaft
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
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Medien, Mediennutzung
Aufgaben zu Mediennutzung und -gefahren
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Kriterien für Entscheidungsfindung, Entscheiden und Handeln
Hier geht es einmal drüber nachzudenken, was bei einer Entscheidungsfindung für uns wichtig ist und nach welchen Faktoren, wie etwas entscheiden.
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Arbeitsblatt "Kennen lernen",
Biographie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Bayern
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Der Mensch als soziales Wesen
Arbeitsblatt zum Thema "Schüchternheit"
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten, Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten
Unsere Sinne
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Sachsen
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Lüge und Wahrheit
Zuordnung der einzelnen Lügenarten - S&S müssen Beispiel finden
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Skript zu den Formen der Familie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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AB zu den Formen der Familie
Ethik / Philosophie Kl. 6, Realschule, Bayern
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Klein und Großfamilie,Toleranz,Mutter braucht Hilfe
Lehrprobe Einführung in die unterschiedlichen Familienformen
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Bildung, Feedbackregeln, Flüchtlinge, Kinderrechte, Unterstützung
Lehrprobe Die Lehrprobe habe ich in meiner 5. Klasse (Ethik) durchgeführt. Schwerpunkt ist die Frage, wie Flüchtlingskinder in der Schule unterstützt werden könnten bzw. das Recht von (Flüchtlings-)Kindern auf Bildung.
Lehrprobe Die Lehrprobe habe ich in meiner 5. Klasse (Ethik) durchgeführt. Schwerpunkt ist die Frage, wie Flüchtlingskinder in der Schule unterstützt werden könnten bzw. das Recht von (Flüchtlings-)Kindern auf Bildung.
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Griechenland, Griechische Antike, Hesiod, Mythen, Prometheus
AB zur Erarbeitung des griechischen Schöpfungsmythos und der Erzählung von Prometheus
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Aborigines, Australien, Mythen, Regenbogenschlange, Weltentstehungsmodelle
Analysehilfe der Symbolsprache der Aborigines (zur Arbeit mit dem Leporello der Regenbogenschlange zu verwenden)
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Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Anthropologie, Erziehung, Kant, Pädagogik
Lehrprobe 5. UB zum Kant'schen Paradox "Wie kultiviere ich die Freiheit bei all dem Zwange?" für die EF.
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