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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: 5.UB - Arbeitszeit: 60 min
, Kamishibai, Märchen, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Lehrprobe Wenn es noch nicht gut ist, dann ist es noch nicht das Ende- Produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Märchen „Der süße Brei“ von den Gebrüdern Grimm durch das Verfassen eines Märchenendes unter Berücksichtigung der erarbeiteten Kriterien
, Kamishibai, Märchen, Märchenfortsetzung, Märchenmerkmale
Lehrprobe Wenn es noch nicht gut ist, dann ist es noch nicht das Ende- Produktionsorientierte Auseinandersetzung mit dem Märchen „Der süße Brei“ von den Gebrüdern Grimm durch das Verfassen eines Märchenendes unter Berücksichtigung der erarbeiteten Kriterien
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Arbeitsblatt, Stationenlernen, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Dieses Stationenlernen eignet sich zur Wiederholung der Wortarten Nomen, Verben und Adjektiven und kann von den SuS in eigenständig durchgeführt werden, sofern die hier beigelegten Lösungsblätter den SuS zur Verfügung gestellt werden.
, Arbeitsblatt, Stationenlernen, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Dieses Stationenlernen eignet sich zur Wiederholung der Wortarten Nomen, Verben und Adjektiven und kann von den SuS in eigenständig durchgeführt werden, sofern die hier beigelegten Lösungsblätter den SuS zur Verfügung gestellt werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Grammatik, Wortarten
Lehrprobe
, Adjektive, Grammatik, Wortarten
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Aktiv / Passiv, homeschooling, Passiv, Zaubertricks
Auf diesem Arbeitsblatt wird die grammatische Bildung des Passivs erarbeitet. Es eignet sich als Grundlage für ein Unterrichtsgespräch oder zur eigenständigen Erarbeitung (Homeschooling). Die Beispiele kommen aus Zaubertrick Beschreibungen.
Auf diesem Arbeitsblatt wird die grammatische Bildung des Passivs erarbeitet. Es eignet sich als Grundlage für ein Unterrichtsgespräch oder zur eigenständigen Erarbeitung (Homeschooling). Die Beispiele kommen aus Zaubertrick Beschreibungen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,41 MB
Nomen, Verben, Präpositionen, Präpositionen, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die Aufgaben wurden zur Überprüfung des gelernten Grammatikwissens (Thema: Wortarten) im Rahmen einer Klassenarbeit gestellt. Neben dem Grammatikteil bestand die Arbeit weiterhin aus einem Diktat (120Wörter) und wurde insgesamt für 60min konzipiert.
Die Aufgaben wurden zur Überprüfung des gelernten Grammatikwissens (Thema: Wortarten) im Rahmen einer Klassenarbeit gestellt. Neben dem Grammatikteil bestand die Arbeit weiterhin aus einem Diktat (120Wörter) und wurde insgesamt für 60min konzipiert.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Erzählen, Perfekt
1. Stunde Übung zu der Zeitform Perfekt
1. Stunde Übung zu der Zeitform Perfekt
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
184 KB
Bericht
Mit dieser Klassenarbeit werden verschiedene Kompetenzen zum Thema Bericht geschult
Mit dieser Klassenarbeit werden verschiedene Kompetenzen zum Thema Bericht geschult
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln, fabeln Fabel Schildkröte Hase fortsetzen schreiben 6. klasse äsop, Hase, Schildkröte, Schreiben, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Äsop
Lehrprobe Die Kinder wurden hier das erste Mal an das Schreiben einer Fabel herangeführt, indem sie die Fabel "Die Schildkröte und der Hase" anhand zuvor erarbeiteter Merkmale fortführen sollen. Gut bewerteter UB, vollständiger Unterrichtsentwurf.
, Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln, fabeln Fabel Schildkröte Hase fortsetzen schreiben 6. klasse äsop, Hase, Schildkröte, Schreiben, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Äsop
Lehrprobe Die Kinder wurden hier das erste Mal an das Schreiben einer Fabel herangeführt, indem sie die Fabel "Die Schildkröte und der Hase" anhand zuvor erarbeiteter Merkmale fortführen sollen. Gut bewerteter UB, vollständiger Unterrichtsentwurf.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
38 KB
Adjektiv, Artikel, Groß- bzw. Kleinschreibung, Hauptsatz, Hilfszeitwörter, Nebensatz, Plural, Prädikat, Präposition, Rechtschreibregeln, Satzgefüge, Satzreihe,
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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Grammatik, Prädikat, Satzglieder, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, Verb
Das Arbeitsblatt stellt eine Übung zum Erkennen des Prädikats und der Prädikatsklammer dar.
Das Arbeitsblatt stellt eine Übung zum Erkennen des Prädikats und der Prädikatsklammer dar.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
243 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Perfekt Hilfsverben haben und sein Klasse 6
Die SuS üben auf diesen beiden Arbeitsblättern das Perfekt richtig zu verwenden, indem sie einen Text auf einer Postkarte richtig schreiben. Dafür benutzen sie die Hilfverben "haben und sein" Weiterhin sollen sie verschiedene Zeitformen anwenden.
, Perfekt Hilfsverben haben und sein Klasse 6
Die SuS üben auf diesen beiden Arbeitsblättern das Perfekt richtig zu verwenden, indem sie einen Text auf einer Postkarte richtig schreiben. Dafür benutzen sie die Hilfverben "haben und sein" Weiterhin sollen sie verschiedene Zeitformen anwenden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Bericht
Erarbeitung der Struktur eines Berichtes
Erarbeitung der Struktur eines Berichtes
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Märchenmerkmale, Wörtliche Rede, Zeitformen des Verbs
Die SuS mussten die Gattungsmerkmale in einem fremden Märchen in Aufsatzform, die vorher geübt wurde, nachweisen. Zudem gibt es Aufgaben zu den Zeiten und zur wörtlichen Rede.
, Märchenmerkmale, Wörtliche Rede, Zeitformen des Verbs
Die SuS mussten die Gattungsmerkmale in einem fremden Märchen in Aufsatzform, die vorher geübt wurde, nachweisen. Zudem gibt es Aufgaben zu den Zeiten und zur wörtlichen Rede.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
Methode: Schreibkonferenz mit Textlupe - Arbeitszeit: 60 min
, Bericht, Deutsch, UPP, Überarbeitung
Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP im Fach Deutsch.
, Bericht, Deutsch, UPP, Überarbeitung
Lehrprobe Es handelt sich um meine UPP im Fach Deutsch.
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
130 KB
Bericht, Checkliste, Unfallbericht
SuS bewerten und korrigieren SuS-Beispiele eines Unfallberichts
SuS bewerten und korrigieren SuS-Beispiele eines Unfallberichts
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
687 KB
Methode: Ersatzleistung Klassenarbeit "Berichte"
, Bericht, Book creator, Ersatzleistung, Projektarbeit, Unfallbericht
SuS stellen ein außergewöhnliches Ereignis in einem Buch auf BookCreator dar und verfassen dazu einen Bericht
, Bericht, Book creator, Ersatzleistung, Projektarbeit, Unfallbericht
SuS stellen ein außergewöhnliches Ereignis in einem Buch auf BookCreator dar und verfassen dazu einen Bericht
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitsblatt, Beobachtungsbogen, Fabeln, Feedbackbogen, Löwe
Herausarbeiten von menschlichen Eigenschaften, die den Tieren zu geschrieben werden. Die Lehre der Fabel herausarbeiten. Angeleitet eine eigene Fabel schreiben und Feedbackbogen/ Beobachtungsbogen zur Auswertung!
, Arbeitsblatt, Beobachtungsbogen, Fabeln, Feedbackbogen, Löwe
Herausarbeiten von menschlichen Eigenschaften, die den Tieren zu geschrieben werden. Die Lehre der Fabel herausarbeiten. Angeleitet eine eigene Fabel schreiben und Feedbackbogen/ Beobachtungsbogen zur Auswertung!
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
414 KB
Wortarten
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch