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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Gruselgeschichten, Kriterien
Gruselgeschichten anhand von Kriterien weiterschreiben
Gruselgeschichten anhand von Kriterien weiterschreiben
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
43 KB
Adjektiv, Art und Weise, Artikel, Konjunktion, Numeral, Objekt, Prädikat, Präposition, Singular, Subjekt
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch, Märchen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
140 KB
Aktiv / Passiv
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik
Aktiv Passiv Übungen Rechtschreibung und Grammatik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
957 KB
Methode: Lesetagebuch - Arbeitszeit: 4 min
, Erich Kästner, Lesetagebuch, Pünktchen und Anton
Aufgben zu Kapitel 1 und erste Nachdenkerei
, Erich Kästner, Lesetagebuch, Pünktchen und Anton
Aufgben zu Kapitel 1 und erste Nachdenkerei
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
429 KB
Methode: Inszenierung eines Puppenspiels - Arbeitszeit: 45 min
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Lehrprobe „Wer spielt wem etwas vor?“ Inszenierung eines Puppenspiels zur Erschließung der Lügengeschichte „Wie Till Eulen-spiegel in Nürnberg umsonst aß“
, Lügengeschichte, Stabpuppenspiel, szenisches Spiel, Till Eulenspiegel, UPP
Lehrprobe „Wer spielt wem etwas vor?“ Inszenierung eines Puppenspiels zur Erschließung der Lügengeschichte „Wie Till Eulen-spiegel in Nürnberg umsonst aß“
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
Grammatik
Grammatik Grundwissen (Wörtliche Rede, Adjektive....)
Grammatik Grundwissen (Wörtliche Rede, Adjektive....)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
15 KB
Grammatikalisches Grundwissen, Verben
Verbformen in unterschiedliche Zeitformen setzen
Verbformen in unterschiedliche Zeitformen setzen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Methode: Märchen
, Märchen
Die SuS sollen ein Märchen weiterschreiben. Dabei gilt es die Märchenmerkmale, das Präteritum und die wörtliche Rede zu beachten.
, Märchen
Die SuS sollen ein Märchen weiterschreiben. Dabei gilt es die Märchenmerkmale, das Präteritum und die wörtliche Rede zu beachten.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
242 KB
Aktiv und Passiv
Passiv in den verschiedenen Zeitformen
Passiv in den verschiedenen Zeitformen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Klassenarbeit Märchen
Die SuS schreiben nach den bekannten Märchenmerkmalen das Märchen zu Ende und fügen eigene Merkmale hinzu.
Die SuS schreiben nach den bekannten Märchenmerkmalen das Märchen zu Ende und fügen eigene Merkmale hinzu.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Tempus, Wortarten
Tabelle mit Verben in verschiedene Zeitformen setzen; Sätze und einen Text in eine andere Zeitform setzen
Tabelle mit Verben in verschiedene Zeitformen setzen; Sätze und einen Text in eine andere Zeitform setzen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Österreich
34 KB
Stammformen
Die SuS müssen bei diesem Arbeitsblatt die Tabelle mit den Stammformen vervollständigen.
Die SuS müssen bei diesem Arbeitsblatt die Tabelle mit den Stammformen vervollständigen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Lügengeschichte, Lügengeschichten, Wahrheit und Lüge
Kreatives Schreiben. Fortsetzen einer Lügengeschichte anhand von typischen Merkmalen. Stellungnahme.
Kreatives Schreiben. Fortsetzen einer Lügengeschichte anhand von typischen Merkmalen. Stellungnahme.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Methode: Textlupe, Textkorrektur
, Arbeitsblatt, Klasse 6, Lügen, Lügengeschichte, Merkmale Lügengeschichte, Textlupe, Textüberprüfung
Nachdem die SuS Lügengeschichten geschrieben haben, können die notwendigen Merkmale mit dieser Tabelle überprüft werden. Entweder Überprüfung des eigenen oder eines fremden Textes.
, Arbeitsblatt, Klasse 6, Lügen, Lügengeschichte, Merkmale Lügengeschichte, Textlupe, Textüberprüfung
Nachdem die SuS Lügengeschichten geschrieben haben, können die notwendigen Merkmale mit dieser Tabelle überprüft werden. Entweder Überprüfung des eigenen oder eines fremden Textes.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Konjugation, schwache Verben; starke Verben, Tempus, Wortarten
Regeln zur Bildung der verschiedenen Zeitformen sowie des Imperativs
Regeln zur Bildung der verschiedenen Zeitformen sowie des Imperativs
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
4,56 MB
Lesetagebuch Roald Dahl 5 Hexen
Das Lesetagebuch enthält diverse Aufgaben zur Texterschließung, Beschreibung/Steckbrief, kreative Aufgaben und Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung von Klasse 5 Kasus des Nomens, Steigerung von Adjektiven, Wiederholung von Tempora...) uvm.
Das Lesetagebuch enthält diverse Aufgaben zur Texterschließung, Beschreibung/Steckbrief, kreative Aufgaben und Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung von Klasse 5 Kasus des Nomens, Steigerung von Adjektiven, Wiederholung von Tempora...) uvm.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
565 KB
Checkliste, Tagebucheintrag
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch