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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
205 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Aufstieg Napoleons bis zur Kaiserkrönung (G9)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
155 KB
RAHMENPLAN Geschichte. Mecklenburg-Vorpommern.
Gymnasium. Jahrgangsstufen 11-13.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
38 KB
Klausur zur Krise der Römischen Republik (Entstehung der sozialen und ökonomischen Probleme der Römischen Republik im 2. Jh. v. Chr., Gracchische Reformen)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
ex zur augusteischen propaganda, inkl. musterlösung,
Rom
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Klausur im Grundkurs Geschichte zum Thema der antiken Demokratie; besondere Rolle einzelner Verfassungsorgane
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Die Schüler sollen, ausgehend v einer Textauswahl aus d "Res gestae", strukturelle Elemente d Herrschaft des Prinzipats u Probleme beim Übergang v d späten Republik z Alleinherrschaft d Augustus erkennen. - Aufgabenblatt-Quellenblatt-Bewertungsschlüssel m
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Arbeitsblatt zum Aufbau der römischen Gesellschaft (1 Leerblatt für Schüler, 1 Lösungsblatt für den Lehrer),
Antike,
Rom
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Lehrprobe Diese Lehrprobe beinhaltet eine gesamte Reihenplanung. Beginn mit Homer über Drakon, Solon, Kleisthenes bis hin zu Perikles. Der Prozess der Demokratisierung. Die Römische Verfassung wird auch thematisiert. Die Lehrprobe ist dann der Vergleich römische ...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
83 KB
Anhand verschiedender Quellen sollen die SchülerInnen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit das rechtliche Bild der Frauen, das in der vorherigen Stunde erarbeitet wurde, mit den Erkenntnissen aus den Quellen vergleichen.