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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
78 KB
Rechnen mit Gewichten
Stationenlernen Masse / Gewicht - Die SuS wiegen verschiedene Gegenstände auf unterschiedlichen Waagen.
Stationenlernen Masse / Gewicht - Die SuS wiegen verschiedene Gegenstände auf unterschiedlichen Waagen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen
112 KB
Rechnen
Arbeitsblatt zum üben im Zahlenraum 1000, als Detektivgeschichte getarnt.
Arbeitsblatt zum üben im Zahlenraum 1000, als Detektivgeschichte getarnt.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Thüringen
50 KB
Halbschriftliches Rechnen
Halbschriftliche Addition
Halbschriftliche Addition
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Schriftliches Rechnen, Geometrie
Klassenarbeit zu den Themen: Größen (km,m,cm,mm), Umrechnen, Schätzen, Zeichnen und Messen von Strecken
Klassenarbeit zu den Themen: Größen (km,m,cm,mm), Umrechnen, Schätzen, Zeichnen und Messen von Strecken
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Halbschriftliches Rechnen
Bei diesem Blatt werden Zusammenhänge zwischen Multiplikationsaufgaben hergestellt und eingeübt.
Bei diesem Blatt werden Zusammenhänge zwischen Multiplikationsaufgaben hergestellt und eingeübt.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Halbschriftliches Rechnen
Arbeitsblätter zum Malkreuz
Arbeitsblätter zum Malkreuz
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Rechnen
Das Studienprojekt befasst sich mit dem Thema „Systematisches Probieren“. Dies soll mithilfe einer mündlichen Standortbestimmung in Form eines Interviews zu dem Thema Rechendreiecke dokumentiert und analysiert werden. Der erstellte Interviewle
Das Studienprojekt befasst sich mit dem Thema „Systematisches Probieren“. Dies soll mithilfe einer mündlichen Standortbestimmung in Form eines Interviews zu dem Thema Rechendreiecke dokumentiert und analysiert werden. Der erstellte Interviewle
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen
1,24 MB
Der Zahlenraum bis 100.000, schriftliche Subtraktion, schriftliche Division, schriftliche Addition, Grundrechenarten
Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen Schulaufgabe Mathematik 4 Bayern
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
22 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
311 KB
Halbschriftliches Rechnen, Vielfaches, Geometrie, Quadrat, Körper, Flächen, Körper spiegeln, Rechnen, Längenmaße, Rechnen mit Gewichten, Sachbezogene Mathematik
Checkliste für Schüler zur Selbstevaluation. Bezieht sich auf das Zahlenbuch 3. Klasse Bayern.
Checkliste für Schüler zur Selbstevaluation. Bezieht sich auf das Zahlenbuch 3. Klasse Bayern.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, Schriftliches Rechnen
Sachaufgaben zum schriftlichen Zusammenzählen und Abziehen
Sachaufgaben zum schriftlichen Zusammenzählen und Abziehen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
47 KB
Rechnen
"Magische Quadrate"
"Magische Quadrate"
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
49 KB
Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3. Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3. Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
50 KB
Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
50 KB
Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
49 KB
Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter werden zusammen als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
48 KB
Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir im 3.Schuljahr fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
47 KB
Rechnen
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir in der 3.Klasse fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Wir haben im 2. Schuljahr begonnen wöchentlich ein 5min-Rechenblatt von den Kindern bearbeiten zu lassen. Dies führen wir in der 3.Klasse fort. Alle 5min-Blätter wurden als eine Klassenarbeit gewertet.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
149 KB
Quader, Flächen, Körper
Ausfürhlicher Unterrichtsentwurf (25 Seiten) im Fach Mathematik (Geometrie) zum Thema "Meterquadrat/ Wir experimentieren mit Flächen". Inklusive Stationsarbeit bzw. Arbeitsblatt. Stunde in einer vierten Klasse Grundschule Bayern gehalten. Gute Erfahrungen
Ausfürhlicher Unterrichtsentwurf (25 Seiten) im Fach Mathematik (Geometrie) zum Thema "Meterquadrat/ Wir experimentieren mit Flächen". Inklusive Stationsarbeit bzw. Arbeitsblatt. Stunde in einer vierten Klasse Grundschule Bayern gehalten. Gute Erfahrungen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
26 KB
Rechnen
Übungsblatt zu Punkt vor Strich
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch