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Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Direkte Rede
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Ballade
Dieses Dokument enthält eine Klassenarbeit zum Thema Balladen, die die Merkmale einer Ballade und das Verfassen einer Inhaltsangabe überprüft.
Dieses Dokument enthält eine Klassenarbeit zum Thema Balladen, die die Merkmale einer Ballade und das Verfassen einer Inhaltsangabe überprüft.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
523 KB
Annette von Droste-Hülshoff „Der Knabe im Moor“ – eine naturmagische Ballade
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
88 KB
Balladen
merkmale, Heinrich Heine Lorelei, Wahlaufgaben
merkmale, Heinrich Heine Lorelei, Wahlaufgaben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
Gedichtinterpretation
Arbeitsblatt zum sinngestaltenden Vortragen eines Gedichts - Kurt Tucholskys "Augen in der Großstadt"
Arbeitsblatt zum sinngestaltenden Vortragen eines Gedichts - Kurt Tucholskys "Augen in der Großstadt"
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Gedichtinterpretation
Gedichte, Analyse, Checkliste
Gedichte, Analyse, Checkliste
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
Ballade
Lehrprobe Schiller- der Handschuh Die innere Sicht des Ritters Delorges
Lehrprobe Schiller- der Handschuh Die innere Sicht des Ritters Delorges
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Ballade
Klassenarbeit zu Theodor Fontanes Ballade "Gorm Grymme", v.a. für lernschwächere SuS oder für SuS mit Migrationshintergrund einzusetzen
Klassenarbeit zu Theodor Fontanes Ballade "Gorm Grymme", v.a. für lernschwächere SuS oder für SuS mit Migrationshintergrund einzusetzen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Gedichtinterpretation
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
100 KB
Ballade
Arbeitsblatt, inwiefern Fontanes Ballade Brück am Tay dem Urei Goethes entspricht, also Elemente der 3 Großgattungen enthält
Arbeitsblatt, inwiefern Fontanes Ballade Brück am Tay dem Urei Goethes entspricht, also Elemente der 3 Großgattungen enthält
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Sonett, Reim - Versmaß - Rhythmus
Musterlösung für das Abreitblatt "Merkmale des Sonetts" (Barock)
Musterlösung für das Abreitblatt "Merkmale des Sonetts" (Barock)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
30 KB
Ballade
Der "Balladenbegleiter" ist praktisch ein Literatur-Portfolio, nur dass jede/r statt eines Buches eine Ballade bearbeitet. Sehr erfolgreich in 7. Klasse eingesetzt. Die erwähnten "Methodenblätter" beziehen sich auf Kopien aus Schulbüchern.
Der "Balladenbegleiter" ist praktisch ein Literatur-Portfolio, nur dass jede/r statt eines Buches eine Ballade bearbeitet. Sehr erfolgreich in 7. Klasse eingesetzt. Die erwähnten "Methodenblätter" beziehen sich auf Kopien aus Schulbüchern.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Ballade
Analyse der Ballade "Verzweiflung Nr. 1" von E. Kästner.
Analyse der Ballade "Verzweiflung Nr. 1" von E. Kästner.
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Barock, Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung, Barock: Vanitas - Fortuna, Inhaltsangabe von poetischen Texten, Indirekte Rede, Funktionen des Präsens,
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Gedichtinterpretation
Angeleitete Gedichtanalyse Thema Großstadtlyrik
Angeleitete Gedichtanalyse Thema Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
Balladen
Eine ausführliche Klassenarbeit zur Ballade "John Maynard" von Theodor Fontane für eine 7. Klasse einer ISS. Lösungsblatt liegt bei.
Eine ausführliche Klassenarbeit zur Ballade "John Maynard" von Theodor Fontane für eine 7. Klasse einer ISS. Lösungsblatt liegt bei.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Kurzprosa
Klassenarbeit zum Thema Balladen. Ballade "Der Maulwurf muss weg" von Hans Schreibner
Klassenarbeit zum Thema Balladen. Ballade "Der Maulwurf muss weg" von Hans Schreibner
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch