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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Methode: Kooperativ
, Märchen, Schreiben, Strukturen von Märchen textimmanent erschließen, Texterschließung
Lehrprobe Strukturen von Märchen textimmanent erschließen
, Märchen, Schreiben, Strukturen von Märchen textimmanent erschließen, Texterschließung
Lehrprobe Strukturen von Märchen textimmanent erschließen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
30 KB
Methode: Sachtext Influencer - Arbeitszeit: 40 min
, Influencer, Medien, Sachtext
, Influencer, Medien, Sachtext
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
292 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Lesetechnik, Tierbeschreibung
Markiertechnik (Schlüsselwörter) und Tierbeschreibung eines Gorillas
, Klassenarbeit, Lesetechnik, Tierbeschreibung
Markiertechnik (Schlüsselwörter) und Tierbeschreibung eines Gorillas
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
798 KB
Methode: 17 - Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe
, Bericht, Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
219 KB
Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen des Referendariats zur Durchführung eines Unterrichtsbesuchs entstanden. Er enthält demnach eine Übersicht über die Einheit und alle relevanten Angaben zur Stunde selbst.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen des Referendariats zur Durchführung eines Unterrichtsbesuchs entstanden. Er enthält demnach eine Übersicht über die Einheit und alle relevanten Angaben zur Stunde selbst.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
834 KB
Methode: Einen Steckbrief schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Steckbrief/Tiere beschreiben
Lehrprobe Eine als gut bewertete Lehrprobe innerhalb der Reihe Rund um Tiere-Tiere beschreiben
, Steckbrief/Tiere beschreiben
Lehrprobe Eine als gut bewertete Lehrprobe innerhalb der Reihe Rund um Tiere-Tiere beschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
5-Schritt-Lesemethode
Übersicht zur 5-Schritt Lesemethode
Übersicht zur 5-Schritt Lesemethode
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Methode: Multiple Choice
, Konnektoren Sachtext Multiple Choice
Anleitung zur Durchführung von Übungseinheiten zu Umgang mit Sachtexten durch das Herausarbeiten von Komposita und das Identifizieren und Verstehen von Konnektoren im Textfluss.
, Konnektoren Sachtext Multiple Choice
Anleitung zur Durchführung von Übungseinheiten zu Umgang mit Sachtexten durch das Herausarbeiten von Komposita und das Identifizieren und Verstehen von Konnektoren im Textfluss.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
438 KB
Methode: Stationenlernen
, Tierbeschreibung
Tierbeschreibung - Stationenlernen 01 - Sachtext
, Tierbeschreibung
Tierbeschreibung - Stationenlernen 01 - Sachtext
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Nominalisierung, Sachtext, Sachtext Kölner Dom und Co
Einteilung in Sinnabschnitte; inhaltliche Zusammenfassung; Grafik beschreiben und Zusammenhang zum Text herstellen; Lückentext zur Nominalisierung - EWH ist direkt im Anhang zu finden
, Nominalisierung, Sachtext, Sachtext Kölner Dom und Co
Einteilung in Sinnabschnitte; inhaltliche Zusammenfassung; Grafik beschreiben und Zusammenhang zum Text herstellen; Lückentext zur Nominalisierung - EWH ist direkt im Anhang zu finden
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methode: Informierende und appellierende Texte (Wattwürmer) - Arbeitszeit: 45 min
, Fragen zum Text, Sachtext, Sinnabschnitte
Wattwürmer
, Fragen zum Text, Sachtext, Sinnabschnitte
Wattwürmer
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Tiersteckbrief Tiere
Der Feuersalamander
Der Feuersalamander
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
5-Schritt-Lesemethode, prozessorientiert
Lehrprobe 5. Schritt der Lesemethode (prozessorientiert)
Lehrprobe 5. Schritt der Lesemethode (prozessorientiert)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Deutsch, Klasse 5, Klassenarbeit, Sachtexte
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
273 KB
Methode: Erarbeitung des Aufbaus eines Unfallberichts - Arbeitszeit: 55 min
, Berichten, Ermittlung, Klasse 6, Unfallbericht
Lehrprobe Die SuS erhalten jeweils eine Ermittlungsakte und müssen als Polizist*in den genauen Unfallhergang festhalten, indem sie einen Unfallbericht vorbereiten und diesen als HA fertig ausformulieren.
, Berichten, Ermittlung, Klasse 6, Unfallbericht
Lehrprobe Die SuS erhalten jeweils eine Ermittlungsakte und müssen als Polizist*in den genauen Unfallhergang festhalten, indem sie einen Unfallbericht vorbereiten und diesen als HA fertig ausformulieren.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,89 MB
Methode: Distanzlernen / Homeschooling - Arbeitszeit: 60 min
, Sachtexte Leseverstehen
Lehrprobe Dreifach differenziertes Material zum Thema Sachtexte lesen und verstehen. Kontext der Stunde ist ein Forscherkongress über die giftigsten Tiere Australiens.
, Sachtexte Leseverstehen
Lehrprobe Dreifach differenziertes Material zum Thema Sachtexte lesen und verstehen. Kontext der Stunde ist ein Forscherkongress über die giftigsten Tiere Australiens.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,00 MB
Methode: Lernen auf Distanz, Meeting, H5P - Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklung, Pflanzen, Tulpe
Lehrprobe Entwicklungsschritte der Tulpe mithilfe von Bildern, Text und H5P-Video
, Entwicklung, Pflanzen, Tulpe
Lehrprobe Entwicklungsschritte der Tulpe mithilfe von Bildern, Text und H5P-Video
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
203 KB
Arbeitszeit: 90 min
, fünf-schritt-lesemethode, Klassenarbeit, Sachtext, Wolf
Sachtext lesen und verstehen
, fünf-schritt-lesemethode, Klassenarbeit, Sachtext, Wolf
Sachtext lesen und verstehen
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Brandenburg
1,19 MB
Aladin, Handlungsbausteine, Märchen, Nacherzählung
Lehrprobe Die SuS lernen die Handlungsbausteine zur Nacherzählung eines Märchens kennen und erarbeiten sich diese. Anhand des Märchens "Aladin und die Wunderlampe" sollen diese angewendet werden. Die Methode des roten Fadens unterstützt die SuS.
Lehrprobe Die SuS lernen die Handlungsbausteine zur Nacherzählung eines Märchens kennen und erarbeiten sich diese. Anhand des Märchens "Aladin und die Wunderlampe" sollen diese angewendet werden. Die Methode des roten Fadens unterstützt die SuS.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
111 KB
Aufgaben, gliedern, Gliederung, Grafik, Grafik beschrieben, Regenwald, Sachtext
Sachtext zum Regenwald - SuS gleidern den Text, beantworten Fragen zum Text; Grafik beschrieben
Sachtext zum Regenwald - SuS gleidern den Text, beantworten Fragen zum Text; Grafik beschrieben
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch