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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
2,15 MB
Buchstabeneinführung J/j
Der Buchstabe J/j wurde in der Klasse eingeführt mit ausführlichem Entwurf
Der Buchstabe J/j wurde in der Klasse eingeführt mit ausführlichem Entwurf
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
712 KB
Arbeiten mit Silben, Diktat, Namenwörter
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
22 KB
Lesen, Quatschwörter, SAS, Schreiben, Silben
SuS trainieren das Lesen und Schreiben anhand von Quatschwörtern, bei denen sie nicht auf das Auswendig-Lernen eines Schriftbildes zurückgreifen können
SuS trainieren das Lesen und Schreiben anhand von Quatschwörtern, bei denen sie nicht auf das Auswendig-Lernen eines Schriftbildes zurückgreifen können
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen
17 KB
Lernspiel, Leselernprozess, Lesen, Silben zusammenfügen
Lernspiel zur Erfassung von Silben/Wörtern, Lesen-Lernen, Silben-Domino, Leselernprozess, Silben zusammenfügen
Lernspiel zur Erfassung von Silben/Wörtern, Lesen-Lernen, Silben-Domino, Leselernprozess, Silben zusammenfügen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
92 KB
Lautlokalisation zum Buchstaben T/t - Lautdiskriminierung
Lehrprobe UB zur Lautlokalisation zum Buchstaben T/t - Lautdiskriminierung - handlungsorientiert
Lehrprobe UB zur Lautlokalisation zum Buchstaben T/t - Lautdiskriminierung - handlungsorientiert
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
826 KB
Silben Silbenkönig 1.Klasse Silben schwingen
Mit diesen Arbeitsblättern habe ich mit den Kindern intensiv die Vokale in Wörtern entdeckt. Ihre Schreibungen waren nach der Reihe deutlich besser als davor, da dann bei den meisten die typische Skelettschreibung eher der Regel war.
Mit diesen Arbeitsblättern habe ich mit den Kindern intensiv die Vokale in Wörtern entdeckt. Ihre Schreibungen waren nach der Reihe deutlich besser als davor, da dann bei den meisten die typische Skelettschreibung eher der Regel war.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
31 KB
Methode: Silbenteppich
Erstlesen, Silbenteppich
SuS lesen die Silben die Buchstaben / Silben von links nach rechts, von oben nach unten oder auch diagonal. Falls Lautgebärden zu den Lauten gelernt wurden, sollten diese dabei verwendet werden.
Erstlesen, Silbenteppich
SuS lesen die Silben die Buchstaben / Silben von links nach rechts, von oben nach unten oder auch diagonal. Falls Lautgebärden zu den Lauten gelernt wurden, sollten diese dabei verwendet werden.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
39 KB
Buchstabeneinführung, Stationenlernen
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
2,83 MB
Buchstabeneinführung Y,y
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Bayern
27 KB
Methode: Schwerpunktstunde - Arbeitszeit: 60 min
, Buchstabeneinführung F/f
Buchstabeneinführung F/f, F/f isoliert sprechen, auditive und visuelle Differenzierung
, Buchstabeneinführung F/f
Buchstabeneinführung F/f, F/f isoliert sprechen, auditive und visuelle Differenzierung
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
439 KB
Buchstabe N/n, Buchstaben, Buchstabeneinführung, Buchstabenpfad, Stationsarbeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
382 KB
Lesen, Lesespurgeschichte
Lehrprobe Hier findet ihr eine Unterrichtseinheit zum Buch "Der Löwe in dir". In der Unterrichtsbesuchstunde habe ich die SuS eine Lesespur lösen lassen. Meine Fachleitung fand es sehr gut.
Lehrprobe Hier findet ihr eine Unterrichtseinheit zum Buch "Der Löwe in dir". In der Unterrichtsbesuchstunde habe ich die SuS eine Lesespur lösen lassen. Meine Fachleitung fand es sehr gut.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
855 KB
Methode: Lerntheke / Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, kooperatives Lernen, Lerntheke, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Fähigkeiten und Kompetenzen im sinnentnehmenden und sinngestaltenden Lesen.
, kooperatives Lernen, Lerntheke, Lesen, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Fähigkeiten und Kompetenzen im sinnentnehmenden und sinngestaltenden Lesen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
225 KB
Methode: Stationsarbeit
, Stationsarbeit
Stationsplan
, Stationsarbeit
Stationsplan
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
Methode: Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Emotionale Hinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
546 KB
Methode: Silben lesen
, Arbeiten mit Silben, Silben, Silben
Erkennen und Erlesen von mehreren Silben im Anfangsunterricht
, Arbeiten mit Silben, Silben, Silben
Erkennen und Erlesen von mehreren Silben im Anfangsunterricht
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB
Methode: Buchstabeneinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Buchstabeneinführung, Schreiben
Lehrprobe Die SuS lernen, den eingeführten Buchstaben /p/ flüssig und formklar zu schrei-ben, indem sie ihre graphomotorischen Fähigkeiten des /p/ auf verschiedene Weisen erweitern
, Anfangsunterricht, Buchstabeneinführung, Schreiben
Lehrprobe Die SuS lernen, den eingeführten Buchstaben /p/ flüssig und formklar zu schrei-ben, indem sie ihre graphomotorischen Fähigkeiten des /p/ auf verschiedene Weisen erweitern
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
534 KB
Deutsch, i oder ie, Ilse und Erich, Schalendiktat, Zwielaut
Lehrprobe Die SuS lesen Wörter oder Sätze mit dem Buchstaben „i“ und dem Zwielaut „ie“, merken sich diese, schreiben sie auswendig auf und kontrollieren abschließend die Wörter auf die richtige Schreibweise.
Lehrprobe Die SuS lesen Wörter oder Sätze mit dem Buchstaben „i“ und dem Zwielaut „ie“, merken sich diese, schreiben sie auswendig auf und kontrollieren abschließend die Wörter auf die richtige Schreibweise.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch