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Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
17 KB
Hefteintrag/ Tafelanschrieb zu Literaturgattungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe Großstadtlyrik Analyse eines Songtextes
Lehrprobe Großstadtlyrik Analyse eines Songtextes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
Reim - Versmaß - Rhythmus, Sonett
- Einführung in den Barock - Merkmale des Sonetts - Beispiel: "Es ist alles eitel" (A. Gryphius)
- Einführung in den Barock - Merkmale des Sonetts - Beispiel: "Es ist alles eitel" (A. Gryphius)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
Reim - Versmaß - Rhythmus, Sonett
- Einführung in den Barock - Merkmale des Sonetts - Beispiel: "Es ist alles eitel" (A. Gryphius)
- Einführung in den Barock - Merkmale des Sonetts - Beispiel: "Es ist alles eitel" (A. Gryphius)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen für das Gedicht "Großstadt" von Alfons Petzold
Bewertungsbogen für das Gedicht "Großstadt" von Alfons Petzold
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Gedichtinterpretation
kleinschrittige Klassenarbeit "Städter" von Wolfenstein
kleinschrittige Klassenarbeit "Städter" von Wolfenstein
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Lehrprobe 2. UB, Großstadtlyrik, Peter Fox - Schwarz zu Blau
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Gedichtinterpretation
Checkliste zur Gedichtanalyse / Lyrikanalyse: Struktur, Inhalte, Formulierungshilfen und allgemeine Tipps
Checkliste zur Gedichtanalyse / Lyrikanalyse: Struktur, Inhalte, Formulierungshilfen und allgemeine Tipps
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
146 KB
Gedichtinterpretation
Zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit, Stationen der Gedichtanalyse (Metrum, Metapher, Gestaltendes Interpretieren, Inhalt zusammenfassen)
Zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit, Stationen der Gedichtanalyse (Metrum, Metapher, Gestaltendes Interpretieren, Inhalt zusammenfassen)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
Gedichtinterpretation
Arbeitsblatt zur Gedichtanalyse Metaphern, stilistische Mittel, rhetorische Figur
Arbeitsblatt zur Gedichtanalyse Metaphern, stilistische Mittel, rhetorische Figur
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Gedichtinterpretation
Thema der Klassenarbeit ist Großstadtlyrik. Die Aufgabe der Arbeit war die Analyse von Jacobowskis "Großstadt-Lärm" von 1901
Thema der Klassenarbeit ist Großstadtlyrik. Die Aufgabe der Arbeit war die Analyse von Jacobowskis "Großstadt-Lärm" von 1901
Das lyrische Ich Der Sprecher im Gedicht Gedichtinterpretation Arbeitsblatt Deutsch 8 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Gedichtinterpretation
Das lyrische Ich - Der Sprecher im Gedicht
Das lyrische Ich - Der Sprecher im Gedicht
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit (D8 EK) zu dem Gedicht "Die Stadt" von Theodor Storm
Klassenarbeit (D8 EK) zu dem Gedicht "Die Stadt" von Theodor Storm
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
1,03 MB
Gedichte
2. BUV zum Thema Nationalsozialismus
2. BUV zum Thema Nationalsozialismus
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gedichtinterpretation
Fabrikstrasse tags Analyse Gedicht von Paul Zech
Fabrikstrasse tags Analyse Gedicht von Paul Zech
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Gedichtinterpretation
Mit dem Selbstbewertungsbogen können die Schüler eine (selbst verfasste) Gedichtinterpretation bewerten, gleichzeitig kann die Reihenfolge der genannten Parameter zum Erstellen einer Gedichtinterpretation dienen.
Mit dem Selbstbewertungsbogen können die Schüler eine (selbst verfasste) Gedichtinterpretation bewerten, gleichzeitig kann die Reihenfolge der genannten Parameter zum Erstellen einer Gedichtinterpretation dienen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Gedichtinterpretation
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
19 KB
Gedichtinterpretation
lyrik interpretation
lyrik interpretation
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
27 KB
Gedichtinterpretation
Weihnachtslyrik - Strophen, Reime, Verse
Weihnachtslyrik - Strophen, Reime, Verse
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch