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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,86 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Ananas, Enzymatik, Temperatur
Lehrprobe Erarbeitung des Einflussfaktors Temperatur auf die Wirkung von Enzymen am Beispiel des Bromelains aus frischer bzw. konservierter Ananas.
, Ananas, Enzymatik, Temperatur
Lehrprobe Erarbeitung des Einflussfaktors Temperatur auf die Wirkung von Enzymen am Beispiel des Bromelains aus frischer bzw. konservierter Ananas.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
809 KB
Arbeitszeit: 45 min
Verbrennungsdreieck, Verbrennung; Feuerwehr, Versuche mit Feuer, Entzündungstemperatur, Experimente mit Feuer, Feuer, Sauerstoff, Wärme
In der Stunde werden zwei Komponenten des Verbrennungsdreieckes durch Experimentieren erarbeitet.
Verbrennungsdreieck, Verbrennung; Feuerwehr, Versuche mit Feuer, Entzündungstemperatur, Experimente mit Feuer, Feuer, Sauerstoff, Wärme
In der Stunde werden zwei Komponenten des Verbrennungsdreieckes durch Experimentieren erarbeitet.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Verdunstung Experiment Aggregatszustand, Wasser
Lehrprobe Die SuS entwickeln ein Experiment mit dem sie herausfinden, dass Wasser nicht einfach verschwindet sondern verdunstet, also seinen Aggregatszustand verändert und vom flüssigen in den gasförmigen Zustand übergeht.
, Verdunstung Experiment Aggregatszustand, Wasser
Lehrprobe Die SuS entwickeln ein Experiment mit dem sie herausfinden, dass Wasser nicht einfach verschwindet sondern verdunstet, also seinen Aggregatszustand verändert und vom flüssigen in den gasförmigen Zustand übergeht.
Biologie / Chemie Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
1,42 MB
Methode: hypothetisch-deduktive Vorgehensweise - Arbeitszeit: 45 min
, Eisbär Unterrichtsentwurf
Handlungsorientierter UB-SuS führen einen Versuch durch, um die Stundenfrage: Warum hat der Eisbär eine schwarze Haut? zu beantworten.
, Eisbär Unterrichtsentwurf
Handlungsorientierter UB-SuS führen einen Versuch durch, um die Stundenfrage: Warum hat der Eisbär eine schwarze Haut? zu beantworten.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 5 min
, Schalenbau der Erde
Lehrprobe „Die Reise in das Innere der Erde“ – Wir entdecken das Innere der Erde und ihre charakteristischen Merkmale mittels eines motivierenden Lehrvideos mithilfe der Me-thode „Think-Pair-Share“ aus dem Koope-rativen Lernen.
, Schalenbau der Erde
Lehrprobe „Die Reise in das Innere der Erde“ – Wir entdecken das Innere der Erde und ihre charakteristischen Merkmale mittels eines motivierenden Lehrvideos mithilfe der Me-thode „Think-Pair-Share“ aus dem Koope-rativen Lernen.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
362 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Graphik, Jahresringe, Klassenarbeit, Klimadiagramm, Kursarbeit, Ökosystem Wald
Es handelt sich um die erste Kursarbeit zum Thema Ökosystem Wald
, Graphik, Jahresringe, Klassenarbeit, Klimadiagramm, Kursarbeit, Ökosystem Wald
Es handelt sich um die erste Kursarbeit zum Thema Ökosystem Wald
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
39 KB
Feuer, Verbrennung; Feuerwehr, Verhalten im Brandfall, Versuche mit Feuer
Neben Versuchen zur Veranschaulichung des Verbrennungsdreiecks, werden die Bedeutung des Feuers für den Menschen, die Aufgaben der Feuerwehr und das Verhalten im Brandfall besprochen
Neben Versuchen zur Veranschaulichung des Verbrennungsdreiecks, werden die Bedeutung des Feuers für den Menschen, die Aufgaben der Feuerwehr und das Verhalten im Brandfall besprochen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
740 KB
Methode: Informationstext zu Plastikmüll - Arbeitszeit: 90 min
, Umweltschutz
Die SUS sollen anhand von Informationsmaterial zu Plastikmüll einen eigenen Informationstext schreiben
, Umweltschutz
Die SUS sollen anhand von Informationsmaterial zu Plastikmüll einen eigenen Informationstext schreiben
Biologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
76 KB
Arbeitszeit: 90 min
, abiotisch, biotisch, Ökologie
, abiotisch, biotisch, Ökologie
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Rechengesetze für rationale Zahlen
rationale Zahlen - Rechenregeln ohne Taschenrechner, mit Brüchen rechnen, Sachaufgaben
, Rechengesetze für rationale Zahlen
rationale Zahlen - Rechenregeln ohne Taschenrechner, mit Brüchen rechnen, Sachaufgaben
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Arbeitszeit: 60 min
Abhängigkeiten, Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz, pH - Werte, pK - Werte, Chemisches Gleichgewicht, Haber-Bosch-Verfahren, Le Chatelier, Massenwirkungsgesetz, ph-Wert, pKs-Wert, Protolysegleichgewichte
Haber-Bosch-Verfahren als praktisches Anwendungsbeispiel des chemischen Gleichgewichts; Berechnungen zu Protolysegleichgewichten
Abhängigkeiten, Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz, pH - Werte, pK - Werte, Chemisches Gleichgewicht, Haber-Bosch-Verfahren, Le Chatelier, Massenwirkungsgesetz, ph-Wert, pKs-Wert, Protolysegleichgewichte
Haber-Bosch-Verfahren als praktisches Anwendungsbeispiel des chemischen Gleichgewichts; Berechnungen zu Protolysegleichgewichten
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz, pH - Werte, pK - Werte
Säure- und Basenkonstanten, Ionenprodukt des Wassers, pH-Werte starker und schwacher Säuren und Basen
Säure- und Basenkonstanten, Ionenprodukt des Wassers, pH-Werte starker und schwacher Säuren und Basen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
482 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Element Eisen
, Element Eisen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
antiproportional, Proportional, Wertemenge, zielmenge, Zuordnung
Definition und Übung zu proportionalen und antiproportionalen Zuordnungen
Definition und Übung zu proportionalen und antiproportionalen Zuordnungen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Klimadiagramm, Niederschlag, Partnerpuzzle, Temperatur
Die SuS beschreiben arbeitsteilig die Temperaturkurve und die Niederschlagssäulen des Klimadiagramms und werten es anschließend hinsichtlich der Vegetation aus
Die SuS beschreiben arbeitsteilig die Temperaturkurve und die Niederschlagssäulen des Klimadiagramms und werten es anschließend hinsichtlich der Vegetation aus
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
1,00 MB
Methode: Schülerexperimente zu Diffusion - Arbeitszeit: 90 min
, Diffusion, Einführungsphase, Schülerexperimente, Bestätigungsexperimente
Lehrprobe Diffusion, Einführungsphase, Schülerexperimente, Bestätigungsexperimente, lief richtig gut.
, Diffusion, Einführungsphase, Schülerexperimente, Bestätigungsexperimente
Lehrprobe Diffusion, Einführungsphase, Schülerexperimente, Bestätigungsexperimente, lief richtig gut.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,38 MB
Dynamisches Hochdruckgebiet, Dynamisches Tiefdruckgebiet, Großwetterlage, Passatzirkulation, Westwindzirkulation, Windsysteme, Corioliseffekt, El Niño,
Es werden materialgestützt die atmosphärische und marine Zirkulation geprüft, inkl. Wetterkarte und Klimadiagramm.
Es werden materialgestützt die atmosphärische und marine Zirkulation geprüft, inkl. Wetterkarte und Klimadiagramm.
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
18 KB
Mischtemperatur, Wärmelehre, Wärmeübertragung
Protokoll (Versuchsanleitung) für zwei Schülerexperimente zur Wärmeübertragung zwischen zwei gleichen Wassermassen unterschiedlicher Temperatur und zwischen zwei unterschiedlichen Wassermassen bei gleicher Temperaturdifferenz
Protokoll (Versuchsanleitung) für zwei Schülerexperimente zur Wärmeübertragung zwischen zwei gleichen Wassermassen unterschiedlicher Temperatur und zwischen zwei unterschiedlichen Wassermassen bei gleicher Temperaturdifferenz
Physik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
20 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Aggregatzustände, wär, Wärmelehre, Wärmeleitung, Wärmeströmung - Konvektion
Leistungskontrolle zu den Themen Thermische Energie, Wärme, Temperatur, Wärmeübertragung, Aggregatzustände --> Ankreuztest (Multiple-Choice, leicht zu kontrollieren)
, Aggregatzustände, wär, Wärmelehre, Wärmeleitung, Wärmeströmung - Konvektion
Leistungskontrolle zu den Themen Thermische Energie, Wärme, Temperatur, Wärmeübertragung, Aggregatzustände --> Ankreuztest (Multiple-Choice, leicht zu kontrollieren)
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Indikator, Stoffe und ihre Eigenschaften
Lehrprobe In dieser Stunde sollen die SuS die Funktion eines Indikators an einem ihnen bekannten Alltagsbeispiel, dem Rotkohl, kennenlernen. Es handelt sich um einen 2. Unterrichtsbesuch
, Indikator, Stoffe und ihre Eigenschaften
Lehrprobe In dieser Stunde sollen die SuS die Funktion eines Indikators an einem ihnen bekannten Alltagsbeispiel, dem Rotkohl, kennenlernen. Es handelt sich um einen 2. Unterrichtsbesuch
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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