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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
"Wir leben hin" (H. Hesse) Gedichtanalyse
"Wir leben hin" (H. Hesse) Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
"O trübe diese Tage nicht" (Th. Fontane) Gedichtanalyse
"O trübe diese Tage nicht" (Th. Fontane) Gedichtanalyse
Erschließung der Kurzgeschichte "Untergetaucht" von E. Langgässer anhand unterschiedlicher Verfahren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
Texterschließung, Textarbeit
Lehrprobe Erschließung der Kurzgeschichte "Untergetaucht" von E. Langgässer anhand unterschiedlicher Verfahren
Lehrprobe Erschließung der Kurzgeschichte "Untergetaucht" von E. Langgässer anhand unterschiedlicher Verfahren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
Analyse des Gedichts "Das Bürofenster" von Roman Ritter
Analyse des Gedichts "Das Bürofenster" von Roman Ritter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Rhetorik
Das Ei von Loriot - Thema Kommunikation
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Lessings "Nathan der Weise" Die Ringparabel – Wie ist sie zu deuten? --> Die Schüler analysieren die
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
970 KB
Aufklärung, Literaturgeschichte, Epoche
Lehrprobe Lessings "Nathan der Weise" Die Ringparabel – Wie ist sie zu deuten? --> Die Schüler analysieren die Parabelstruktur (GK 11) Analyse + Produktionsorientierung sind miteinander verbunden
Lehrprobe Lessings "Nathan der Weise" Die Ringparabel – Wie ist sie zu deuten? --> Die Schüler analysieren die Parabelstruktur (GK 11) Analyse + Produktionsorientierung sind miteinander verbunden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
42 KB
Texterschließung
Klassenarbeit zum Buch "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horvath. Mit detailliertem Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Buch "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horvath. Mit detailliertem Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
370 KB
Epoche, Literaturgeschichte, Texterschließung, Literarische Erörterung, Charakteristik
Lehrprobe Doktorszene: Georg Büchners Dramenfragment "Woyzeck"
Lehrprobe Doktorszene: Georg Büchners Dramenfragment "Woyzeck"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Klausur zum Thema "Komminukation und Sprache - Kommunikationsprobleme lösen" incl. Erwartungshorizont. Textgrundlage: "Ein netter Kerl" von G. Wohmann
Klausur zum Thema "Komminukation und Sprache - Kommunikationsprobleme lösen" incl. Erwartungshorizont. Textgrundlage: "Ein netter Kerl" von G. Wohmann
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
Texterschließung, Textarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Sachtextanalyse mittels der Methode Textdesign, der mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Sachtextanalyse mittels der Methode Textdesign, der mit sehr gut bewertet wurde.
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Bürgerlicher Realismus, Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil, Erzähltechnik, Novelle
Texterschließung "Romeo und Julia auf dem Dorfe"
Texterschließung "Romeo und Julia auf dem Dorfe"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
Lehrprobe Möbius' Psalm Salomos, den Weltraumfahrern zu singen in „Die Physiker“ – Aktualitätsbezug durch Erarbeitung des Inhalts mit Hilfe des Bildes „Weltraum-Psalm“ von Friedrich Dürrenmatt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Lehrprobe Analyse des Bildteils der Parabel „Heimkehr“ von F. Kafka
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Textarbeit
Lyrikanalyse Rilke "Herbsttag"
Lyrikanalyse Rilke "Herbsttag"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
Roman
Kursarbeit zu Goethes "Werther" mit produktivem Schreibauftrag
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gedichtinterpretation, Epoche
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Lyrik von Heinrich Heine und seinem typischen Stilmittel der ironischen Brechung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,03 MB
Präsentation zur Vorstellung eines W-Seminar mit dem Thema "Rap, Hiphop, usw - Formen der Lyrik in modernen Songtexten" mit genauerer Beschreibung von Ablauf, Leistungsbewertung etc.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
Textarbeit, Texterschließung
Einführung in die Textanalyse und -interpretation
Einführung in die Textanalyse und -interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Roman, Textarbeit
Von Horvath, Jugend hne Gott Analyse des Romankapitels "Der römische Hauptmann"
Von Horvath, Jugend hne Gott Analyse des Romankapitels "Der römische Hauptmann"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Roman
Lehrprobe Galileo
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch