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Merkblatt Märchenmerkmale und -aufbau "Weg des Helden" Märchen Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Märchen
Merkblatt: Märchenmerkmale und -aufbau: "Weg des Helden"
Merkblatt: Märchenmerkmale und -aufbau: "Weg des Helden"
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Saarland
115 KB
Bericht
Lehrprobe Verfassen eines Zeugenberichts Die Schüler sollen anhand einer Bildergeschichte einen Zeugenbericht schreiben.
Lehrprobe Verfassen eines Zeugenberichts Die Schüler sollen anhand einer Bildergeschichte einen Zeugenbericht schreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
92 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Vorgangsbeschreibung mit einem Zaubertrick als motivierenden Einstieg.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Vorgangsbeschreibung mit einem Zaubertrick als motivierenden Einstieg.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
87 KB
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet einen Unterrichtsentwurf zur Themeneinheit Berichten.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
321 KB
Märchen
Lehrprobe Die Lehrprobe ist mit der Note 2 bewertet worden. Größter Fehler: Tafelbild sah nicht wie das Arbeitsblatt aus. Und noch kritisiert wurde der doppelte Einstieg. Die Topf-Sache hätte ich weglassen sollen. Ansonsten alles super.
Lehrprobe Die Lehrprobe ist mit der Note 2 bewertet worden. Größter Fehler: Tafelbild sah nicht wie das Arbeitsblatt aus. Und noch kritisiert wurde der doppelte Einstieg. Die Topf-Sache hätte ich weglassen sollen. Ansonsten alles super.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Niedersachsen
83 KB
Lehrprobe Thema der Std.: Eine eigene Fabel schreiben; Sch. sollen anhand einer vorgegebenen Bilderfolge eine eigene Fabel schreiben; zweifach differenzierte Arbeitsblätter; Lernziele, Verlaufsplanung.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
54 KB
Epische Kleinform, Inhaltliche Texterfassung
Unterrichtsentwurf zur Fabel, Klasse 6 Gymnasium Textvergleich von Richtplatzfabel (Äsop) und Sachtext zum Autor Inhalt: Sequenzeinbetung, Stundenverlauf, Ergebnisse der Sachanalyse, Didaktisch-methodische Vorüberlegungen, Stundenziele, Anlagen
Unterrichtsentwurf zur Fabel, Klasse 6 Gymnasium Textvergleich von Richtplatzfabel (Äsop) und Sachtext zum Autor Inhalt: Sequenzeinbetung, Stundenverlauf, Ergebnisse der Sachanalyse, Didaktisch-methodische Vorüberlegungen, Stundenziele, Anlagen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
31 KB
Wiederholung: Schüler sollen die Textsorten ( Märchen, Sage, Legende) zuordnen können.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Lehrprobe Sprechen und Schreiben-
Handlungsorientierter Umgang mit ausgewählten Fabeln-
Szenische Umsetzung der Fabel „Der Löwe und die Maus“ - Die SuS stellen die Fabel auf der Grundlage des selbst erstellten Drehbuches szenisch dar, mit dem Ziel, die erworb...
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Textverständnis
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Vorgangsbeschreibung
Dokument stellt kurz und prägnand, in einem übersichtlichen Schaubild, die wesentlichen Elemente einer textgebundenen Erörterung dar.
Dokument stellt kurz und prägnand, in einem übersichtlichen Schaubild, die wesentlichen Elemente einer textgebundenen Erörterung dar.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
34 KB
Sachlicher Brief
Schulaufgabe
Schulaufgabe
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
203 KB
Jahrgangsstufentest Deutsch 2005
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
123 KB
Unterrichtsentwurf zu dem Thema "Textsorten" und Schreiben im Deutschunterricht.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
106 KB
Wortarten, Epische Kleinform
Thema: Adjektive in Zusammenhang mit Fabeln
Thema: Adjektive in Zusammenhang mit Fabeln
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
163 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Erzählaufbau, Erzählstil, Textwiedergabe poetisch
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Die epischen Kurzformen Märchen, Fabel und Legende stehen im Mittelpunkt. Typische Gattungsmerkmale und literarhistorische Grundlagen werden vermittelt; die Schüler sollen die kennengelernten Merkmale selbständig auf drei Beispieltexte übertragen können.,
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Bericht
Erlebniserzählung
Erlebniserzählung