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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kurzgeschichte, Ganzlektüre, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit
Analyse eines epischen Textes (Malecha: Die Probe)
Analyse eines epischen Textes (Malecha: Die Probe)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Sachtextanalyse
Nachholschulaufgabe: Analyse einer poliltischen Rede (Adolf Hitler am 10.2.1933)
Nachholschulaufgabe: Analyse einer poliltischen Rede (Adolf Hitler am 10.2.1933)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Sachtextanalyse
Analyse einer politischen Rede (Adolf Hitler am 21.3.1933)
Analyse einer politischen Rede (Adolf Hitler am 21.3.1933)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
Lyrik
Analyse des Popsongs "Feuerwerk" von Joris
Analyse des Popsongs "Feuerwerk" von Joris
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Kurzgeschichte
Kriteriengeleitete Analyse der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatt - Mit Erwartungshorizont
Kriteriengeleitete Analyse der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatt - Mit Erwartungshorizont
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Sachtextanalyse
Analyse eines journalistischen Textes zum Text „Im Sprachbad: wenn Kinder zweisprachig lernen“
Analyse eines journalistischen Textes zum Text „Im Sprachbad: wenn Kinder zweisprachig lernen“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Ganzlektüre
Gesamtschule - Erweiterungskurs im Jahrgang 9 - Analyse eines Textauszugs einer Ganzschrift - Tschick
Gesamtschule - Erweiterungskurs im Jahrgang 9 - Analyse eines Textauszugs einer Ganzschrift - Tschick
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
Roman
Lehrprobe Eine Analyse des Gesprächs zwischen der Hauptfigur Matthäi und dem Psychiater Locher in Kapitel 22. Arbeitsteilige Erschließung möglicher Analyseansätze in Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation und Diskussion der Ergebnisse auf einem „Marktplat
Lehrprobe Eine Analyse des Gesprächs zwischen der Hauptfigur Matthäi und dem Psychiater Locher in Kapitel 22. Arbeitsteilige Erschließung möglicher Analyseansätze in Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation und Diskussion der Ergebnisse auf einem „Marktplat
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Ganzlektüre, Textarbeit
Leitfragen zur Analyse eines Auszuges des dritten Aktes aus Dürrenmatts Der Besuch der alten Dame (Ausgabe aus dem Diogenes Verlag).
Leitfragen zur Analyse eines Auszuges des dritten Aktes aus Dürrenmatts Der Besuch der alten Dame (Ausgabe aus dem Diogenes Verlag).
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
585 KB
Hauptaufgabe:
* Analyse einer Printwerbung eines Bio-Burgers
Außerdem:
* Stereotypen in der Werbung
* Stilmittel
Bewertungsbogen ist angehängt
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
Drama
Norway Today - Analyse der Schlussszene mit EH
Norway Today - Analyse der Schlussszene mit EH
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
Analyse eines literarischen Textes, hier Novelle, Inhaltsangabe, Charakteristik, Dingsymbol
Analyse eines literarischen Textes, hier Novelle, Inhaltsangabe, Charakteristik, Dingsymbol
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Drama
Analyse einer Figur aus dem Drama "Andorra" von Max Frisch
Analyse einer Figur aus dem Drama "Andorra" von Max Frisch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Kurzgeschichte
Analyse einer Kurzgeschichte - "Wachsfiguren" (Wohmann)
Analyse einer Kurzgeschichte - "Wachsfiguren" (Wohmann)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichte
Klassenarbeit Jg. 8 zur Analyse der Kurzgeschichte "Streuselschnecke" von Julia Franck
Klassenarbeit Jg. 8 zur Analyse der Kurzgeschichte "Streuselschnecke" von Julia Franck
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Rhetorische Mittel
Liebeslyrik: vollständige Analyse, Heinrich Heine
Liebeslyrik: vollständige Analyse, Heinrich Heine
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
673 KB
Kurzgeschichte
Analyse der Kurzgeschichte von W. H. Fritz: Augenblicke (1964)
Analyse der Kurzgeschichte von W. H. Fritz: Augenblicke (1964)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
Diskussion
Arbeitsblatt für die Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Arbeitsblatt für die Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Diskussion
Rede/ Rhetorik; Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Rede/ Rhetorik; Analyse der Rede "Das wird man wohl noch sagen dürfen #mundaufmachen" von Joko und Klaas aus Circus Halligalli
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Klassenarbeit zur Liebslyrik in versch. Epochen; Kurzreihe bei Notfalllösungen (z.B. kurzfristige vertretung einer Lehrkraft usw); keine vollständige Analyse, aber schnell zu korrigieren
Klassenarbeit zur Liebslyrik in versch. Epochen; Kurzreihe bei Notfalllösungen (z.B. kurzfristige vertretung einer Lehrkraft usw); keine vollständige Analyse, aber schnell zu korrigieren
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch