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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
journaux, mondialisation
Définition et impacts de la mondialisation. Compréhension de texte plus propre avis.
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Umwelt Klima Leseverstehen
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
chanson, commenter
Paris-musée à comprendre et interprèter. Répondre aux questions
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
176 KB
commentaire, Les jeunes, problèmes, conflit de générations, vocabulaire: les jeunes
compréhension écrite , texte sur les conflits genérationnels production érite : Paris
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
journaux, donner son opinion, resumé, médias, Airbus, aviation, carburant durable, écologique
Le monde de travail, globalisation exemple airbus.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Francophonie/anglophonie au Canada
Le francais au Canada
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Charles de Gaulle
Analyse politische Rede und Hörverstehen
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, le monde du travail
Leseverstehen, Schreiben, Médiation
, le monde du travail
Leseverstehen, Schreiben, Médiation
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 180 min
, biodiversité, disparition des singes, écologie, environnement
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Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sartre Huis Clos Existentialisme
Analyse einer ausgewählten Szene (S. 39, Ausgabe Klett) plus Kommentar zur Philosophie Sartres (Concept du miroir und Le regard)
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Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Hörverstehensübung
, de Gaulle, La Résistance, Les relations franco-allemandes
Hörverstehensübung zur Rede de Gaulles im Exil am 17. Juni 1940
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Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Mündliche Prüfung
, Mündliche Prüfung
Etre jeune adulte : Conceptions de vie de jeunes adultes dans des textes fictionnels
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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dt.-frz. Beziehungen
Klausur plus Erwartungshorizont Q2 GK Französisch
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Travail au Québec
Klausur zu Québec
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Marseille Argumente
Meinungen zu Marseille + Mediation
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Le Midi
Gedichtanalyse
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Au revoir, les enfants, Jean Bonnet, La Seconde Guerre mondiale
Lehrprobe Die SuS entnehmen den Drehbuchauszügen Informationen zum Protagonisten Jean Bonnet und setzen seine Situation in Zusammenhang mit der politischen Situation des besetzten Frankreichs.
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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 90 min
, Hörsehverstehen, Maghreb, Tunisie
, Hörsehverstehen, Maghreb, Tunisie
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Berufsfindung, le monde du travail, Orientierung, questionnaire
Questionnaire, den die SuS zu der Einheit Berufsfindung/ Orientierung ausfüllen können. Er bietet insbesondere Anlass zu einer späteren Diskussion.
Questionnaire, den die SuS zu der Einheit Berufsfindung/ Orientierung ausfüllen können. Er bietet insbesondere Anlass zu einer späteren Diskussion.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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francophonie, le Québec, stereotype, Vorurteile
Lehrprobe Anhand des Textes von Yannic Jaulin: Un french werden stereotypen und Vorurteile bearbeitet und die Schüler*innen erlangen eine kiritsche Selbstreflexion.
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