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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
emigración desde España, emirgación, Jóvenes en Espana, migración
Migration von jungen Spanier*innen; Statistik; Zeitungsartikel
Migration von jungen Spanier*innen; Statistik; Zeitungsartikel
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Las diversas caras del turismo
Monolog Bildbeschreibung und Dialog gemeinsame Reisepläne
Monolog Bildbeschreibung und Dialog gemeinsame Reisepläne
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,99 MB
Methode: mündliche Prüfung inkl Monolog und Dialog und Vorbereitung
, turismo sostenible / de masas
, turismo sostenible / de masas
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
468 KB
Andalucía, comparativo, superl., indefinido, últimas vacaciones
passend zu Adelante Curso esencial Unidad 7
passend zu Adelante Curso esencial Unidad 7
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
emigracion, fuga de cerebros
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
literatura de Antonio Skármeta, vivir bajo la dictadura chilena , exilio
literatura de Antonio Skármeta, vivir bajo la dictadura chilena , exilio
literatura de Antonio Skármeta, vivir bajo la dictadura chilena , exilio
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Pobreza Infantil
Lehrprobe Vollständige Lehrprobe
Lehrprobe Vollständige Lehrprobe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methode: LV isoliert, Schreiben, Mediation - Arbeitszeit: 180 min
, Diktatur, Einwanderung, Gesellschaft, Tourismus, Wirtschaft
Chile: Wirtschaft, Gesellschaft, touristische Ziele, Mediation zum 50. Jahrestag des Militärputsches durch Pinochet
, Diktatur, Einwanderung, Gesellschaft, Tourismus, Wirtschaft
Chile: Wirtschaft, Gesellschaft, touristische Ziele, Mediation zum 50. Jahrestag des Militärputsches durch Pinochet
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Espana, Turismo, turismo de aventura, turismo de masas, Turismo de sol y playa, Turismo ecológico, Turismo Rural
Die SuS erarbeiten sich in Kleingruppen die wichtigsten Charakteristika der verschiedenen Tourismusarten und erläutern sich diese anschließend gegenseitig als ExpertInnen.
Die SuS erarbeiten sich in Kleingruppen die wichtigsten Charakteristika der verschiedenen Tourismusarten und erläutern sich diese anschließend gegenseitig als ExpertInnen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Afrika, Einwanderung, África, inmigración, Kommunikationsprüfung, Mündliche Prüfung
Für GK neueinsetzend, mit Erklärungen für die Aufsichtslehrer und Probeprüfungen 20 min Vorbereitung, 20 min Prüfung (plus 10 min für die Besprechung einplanen)
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Für GK neueinsetzend, mit Erklärungen für die Aufsichtslehrer und Probeprüfungen 20 min Vorbereitung, 20 min Prüfung (plus 10 min für die Besprechung einplanen)
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,14 MB
Methode: Gruppenarbeit
, Chile, Cultura, Navidad, Sociedad
Lehrprobe Vertiefung des soziokulturellen Orientierungswissens zum Themenkomplex “Chile – sociedad y cultura” in Gruppenarbeit anhand einer authentischen E-Mail zum Thema “Navidad en Chile” zur Erweiterung der interkulturellen Kompetenz.
, Chile, Cultura, Navidad, Sociedad
Lehrprobe Vertiefung des soziokulturellen Orientierungswissens zum Themenkomplex “Chile – sociedad y cultura” in Gruppenarbeit anhand einer authentischen E-Mail zum Thema “Navidad en Chile” zur Erweiterung der interkulturellen Kompetenz.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
353 KB
Klassenarbeit Spanisch, Leseverstehen, Sekundarstufe 2
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
Methode: Schülerorientiert, Interkulturelle Kompetenz, IKK - Arbeitszeit: 60 min
, IKK, Lateinamerika, Projekt, Präsentation, Q1
Lehrprobe Erweiterung des soziokulturellen Orientierungswissens über die Kinderarmut und Kinderarbeit in Lateinamerika.
, IKK, Lateinamerika, Projekt, Präsentation, Q1
Lehrprobe Erweiterung des soziokulturellen Orientierungswissens über die Kinderarmut und Kinderarbeit in Lateinamerika.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
971 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Barcelona, bilingüismo, Cataluna, Katalonien
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit dem Verhalten und den Gefühlen der Figuren ... aus dem Textauszug des Romans Sombras en el tiempo von Jordi Sierra i Fabra im Hinblick auf die besondere Sprachsituation in Katalonien
, Barcelona, bilingüismo, Cataluna, Katalonien
Lehrprobe Kritische Auseinandersetzung mit dem Verhalten und den Gefühlen der Figuren ... aus dem Textauszug des Romans Sombras en el tiempo von Jordi Sierra i Fabra im Hinblick auf die besondere Sprachsituation in Katalonien
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: literarischer Text, Charakterisierung - Arbeitszeit: 180 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Chile, Diktatur, Skármeta
Ausschnitt aus dem Roman "No pasó nada" von Antonio Skármeta, Charakterisierung
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Chile, Diktatur, Skármeta
Ausschnitt aus dem Roman "No pasó nada" von Antonio Skármeta, Charakterisierung
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: literarischer Text, Charakterisierung - Arbeitszeit: 180 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Chile, Diktatur, Skármeta
Ausschnitt aus dem Roman "No pasó nada" von Antonio Skármeta, Charakterisierung, Kommentar
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Chile, Diktatur, Skármeta
Ausschnitt aus dem Roman "No pasó nada" von Antonio Skármeta, Charakterisierung, Kommentar
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
Methode: Wortschatz Diskussion
, Discusión, Diskussion, Merkzettel, Vocabulario, Wortschatz
Wortschatz Merkblatt Diskussion mit online Vokabelabfrage
, Discusión, Diskussion, Merkzettel, Vocabulario, Wortschatz
Wortschatz Merkblatt Diskussion mit online Vokabelabfrage
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Arbeitszeit: 135 min
, la dictadura en Chile
Sprachmittlung zu Colonia Dignidad Deutschland und Entschädigungszahlungen Sachtext: Un exsoldado chileno recuerda con culpa las atrocidades de la dictadura de Pinochet
, la dictadura en Chile
Sprachmittlung zu Colonia Dignidad Deutschland und Entschädigungszahlungen Sachtext: Un exsoldado chileno recuerda con culpa las atrocidades de la dictadura de Pinochet
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
745 KB
Methode: Gruppendiskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Katalonien Cataluña Bilinguismus bilingüismo Debatte debate
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Stundenverlaufsplan sowie die entsprechenden Materialien zur Realisierung einer Debatte zum Bilinguismus in Katalonien. Behandelt wird die Frage, si el catalán debe ser la única lengua oficial de Cataluña.
, Katalonien Cataluña Bilinguismus bilingüismo Debatte debate
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Stundenverlaufsplan sowie die entsprechenden Materialien zur Realisierung einer Debatte zum Bilinguismus in Katalonien. Behandelt wird die Frage, si el catalán debe ser la única lengua oficial de Cataluña.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
Katalonien Unabhängigkeit Rollenspiel