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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
Methode: induktive Erschließung Inter-Intra Rollenkonflikt mittels eines Fallbeispieles sehr gut UB FS lobtebesonders Material und Kleinschrittigkeit wie induktives Vorgehen - Arbeitszeit: 45 min
, Fallbeispiel, induktive Erarbeitung, Rollenkonflikte, Rollentheorie, Soziologie
Lehrprobe Induktive Erschließung von Intra- und Interrollenkonflikt mittels eines Fallbeispiels, starke SuS-Orientierung, gutes Material und Vorgehen
, Fallbeispiel, induktive Erarbeitung, Rollenkonflikte, Rollentheorie, Soziologie
Lehrprobe Induktive Erschließung von Intra- und Interrollenkonflikt mittels eines Fallbeispiels, starke SuS-Orientierung, gutes Material und Vorgehen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
2,39 MB
Lehrprobe Deutsch
Lehrprobe Die SuS lesen Textauszüge aus 2 Jugendbüchern, entwickeln eigene Deutungen zu den Textstellen und bewerten die Handlungen, Verhaltensweisen /-motive. Textauszüge aus : Boie "Nicht Chicago. Nicht hier" Thor: "Ich hätte nein sagen können"
Lehrprobe Die SuS lesen Textauszüge aus 2 Jugendbüchern, entwickeln eigene Deutungen zu den Textstellen und bewerten die Handlungen, Verhaltensweisen /-motive. Textauszüge aus : Boie "Nicht Chicago. Nicht hier" Thor: "Ich hätte nein sagen können"
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Hessen
1,27 MB
Islamische Religion, Medien, Vorbilder
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde erarbeiten SuS Risiken und Chancen eines Vorbildes. Die AB sind differenziert.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde erarbeiten SuS Risiken und Chancen eines Vorbildes. Die AB sind differenziert.
Islamische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
Social Media
Social Media - Pro und Con aus islamischer Perspektive
Social Media - Pro und Con aus islamischer Perspektive
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Methode: strittige Themen ist Facebook gut oder schlecht - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion, Facebook, Podiumsdiskussion
Lehrprobe ist Facebook gut oder schlecht? strittige Themen
, Diskussion, Facebook, Podiumsdiskussion
Lehrprobe ist Facebook gut oder schlecht? strittige Themen
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Gesellschaftslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
Methode: Erstellung von Flyer
, Cybermobbing, Flyer erstellen
Die Schüler*innen sollen Informationsflyer zum Thema Cybermobbing erstellen. Dazu enthält das Material einen ausführlichen Arbeitsauftrag und einen Erwartungshorizont
, Cybermobbing, Flyer erstellen
Die Schüler*innen sollen Informationsflyer zum Thema Cybermobbing erstellen. Dazu enthält das Material einen ausführlichen Arbeitsauftrag und einen Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,22 MB
Methode: Gruppenarbeit Klasse 6 - Arbeitszeit: 45 min
, Lektüre Wunder, R.J. Palacio, R.J. Palacio Wunder, Via, Via Pullman, Wunder
Lehrprobe 1. GUB Entwurf im Fach Deutsch. Schwerpunkt hier Vias Gefühlswelt. Didaktisches Zentrum wurde zu ungenau definiert. Schwerpunkt waren Vias Gefühle und wie sie sich in der Familie fühlt.
, Lektüre Wunder, R.J. Palacio, R.J. Palacio Wunder, Via, Via Pullman, Wunder
Lehrprobe 1. GUB Entwurf im Fach Deutsch. Schwerpunkt hier Vias Gefühlswelt. Didaktisches Zentrum wurde zu ungenau definiert. Schwerpunkt waren Vias Gefühle und wie sie sich in der Familie fühlt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 60 min
steigernde Argumentation
Leserbrief
steigernde Argumentation
Leserbrief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Arbeitszeit: 60 min
steigernde Argumentation
Materialien zum Thema Vorteile eines Selbstverteidigungskurses für Jugendliche für eine steigerende begründete Stellungnahme
steigernde Argumentation
Materialien zum Thema Vorteile eines Selbstverteidigungskurses für Jugendliche für eine steigerende begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
807 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Distanzlernen, Film- und Fernsehen, Onlineartikel, Realitätsinszenierung, Scripted reality, Soziales Drama
Lehrprobe Es handelt sich um den 2. UB zum Reihenthema "Fernsehen und interaktive Medien – reale und fiktionale Formate untersuchen" der EF. Wurde mit "gut" bewertet.
, Distanzlernen, Film- und Fernsehen, Onlineartikel, Realitätsinszenierung, Scripted reality, Soziales Drama
Lehrprobe Es handelt sich um den 2. UB zum Reihenthema "Fernsehen und interaktive Medien – reale und fiktionale Formate untersuchen" der EF. Wurde mit "gut" bewertet.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
540 KB
Lehrprobe, Theater
Lehrprobe Ein Jahr später… Wie könnte die Geschichte weitergehen?, eingebettet in die Unterrichtsreihe zum Thema „Ben liebt Anna“
Lehrprobe Ein Jahr später… Wie könnte die Geschichte weitergehen?, eingebettet in die Unterrichtsreihe zum Thema „Ben liebt Anna“
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,81 MB
upp deutsch kurzgeschichte
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
Freundschaft, Jugendroman, Lesetagebuch, Liebe, mobbing
Das Lesetagebuch dient der Bearbeitung des Jugendromans Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler
Das Lesetagebuch dient der Bearbeitung des Jugendromans Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
Methode: Lesetagebuch
, Bewertungskriterien Lesetagebuch, Lesetagebuch, Lesetagebuch statt Klassenarbeit, palacio, Wunder
Leitfaden zur Erstellung eines Lesetagebuchs zum Roman "Wunder", das in dieser Unterrichtsreihe die Klassenarbeit ersetzt. Mit Bewertungskriterien.
, Bewertungskriterien Lesetagebuch, Lesetagebuch, Lesetagebuch statt Klassenarbeit, palacio, Wunder
Leitfaden zur Erstellung eines Lesetagebuchs zum Roman "Wunder", das in dieser Unterrichtsreihe die Klassenarbeit ersetzt. Mit Bewertungskriterien.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
758 KB
Argumentation, Argumentationsaufsatz, Argumentieren, Erörterung
Inhalte: - passende Formulierungen für die schriftliche Argumentation einsetzen - Argumente entkräften und entfalten - einen Argumentationsaufsatz strukturieren (angelehnt an Kapitel 3 des Lehrwerks Deutsch kompetent 7, Klett)
Inhalte: - passende Formulierungen für die schriftliche Argumentation einsetzen - Argumente entkräften und entfalten - einen Argumentationsaufsatz strukturieren (angelehnt an Kapitel 3 des Lehrwerks Deutsch kompetent 7, Klett)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
680 KB
5. Antithese, Bergpredigt
Thema der Unterrichtsreihe: Die Bergpredigt - ein Kompass für gelingendes menschliches Zusammenleben? Thema der Sichtstunde: Auf Gewalt verzichten - die 5. Antithese als Orientierung für eigenes Handeln?
Thema der Unterrichtsreihe: Die Bergpredigt - ein Kompass für gelingendes menschliches Zusammenleben? Thema der Sichtstunde: Auf Gewalt verzichten - die 5. Antithese als Orientierung für eigenes Handeln?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
4,64 MB
Lyrik, Rhetorische Mittel, Sprach- und Stilebenen, Stilmittel, Einen Informationstext materialgestützt verfassen, Sachtextanalyse
Englisch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
153 KB
Methode: Förderung der Lesekompetenz
, Amanda Todd, Cyberbullying, Cybermobbing, Suicide
Förderung der Lesekompetenz bei einer 9. Klasse Realschule plus in Rheinland-Pfalz. Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch mit Seminarleitungsbeteiligung.
, Amanda Todd, Cyberbullying, Cybermobbing, Suicide
Förderung der Lesekompetenz bei einer 9. Klasse Realschule plus in Rheinland-Pfalz. Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch mit Seminarleitungsbeteiligung.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Computer, Ordinateur, vocabulaire, Wortschatz
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
261 KB
Arbeitszeit: 30 min
Konfliktentstehung, Mobbing und Cybermobbing, Konfliktbewältigung, Cybermobbing, Eskalationsstufe, Fallbeispiel, Gewalt, Gruppendynamik, mobbing
Kurzarbeit mit Musterlösung zum Thema Mobbing, Gewalt und Eskalationsstufe. Dies ist die zweite Kurzarbeit zum großen Thema Konflikte in Klasse 7
Konfliktentstehung, Mobbing und Cybermobbing, Konfliktbewältigung, Cybermobbing, Eskalationsstufe, Fallbeispiel, Gewalt, Gruppendynamik, mobbing
Kurzarbeit mit Musterlösung zum Thema Mobbing, Gewalt und Eskalationsstufe. Dies ist die zweite Kurzarbeit zum großen Thema Konflikte in Klasse 7
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie