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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Methode: podcast
, California, criteria, Methodenkompetenz, Podcast
Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet.
, California, criteria, Methodenkompetenz, Podcast
Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
biafra war conflict
Infoblatt mit Hintergründen zum Biafra Konflikt
Infoblatt mit Hintergründen zum Biafra Konflikt
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
852 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bewerbungsgespräch, Englisch, english, Job Interview, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, world of work
Lehrprobe Wurde gut bewertet. Kritik: Gruppentische erstellen. Ansonsten ist es halt eine Stunde für Job Interviews.
, Bewerbungsgespräch, Englisch, english, Job Interview, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, world of work
Lehrprobe Wurde gut bewertet. Kritik: Gruppentische erstellen. Ansonsten ist es halt eine Stunde für Job Interviews.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
811 KB
Arbeitszeit: 135 min
, bilingual, Demographischer Wandel, social sciences, Sozialstaat, welfare state
Thema: Sozialstaat welfare state, demographic change, Demokratischer Wandel
, bilingual, Demographischer Wandel, social sciences, Sozialstaat, welfare state
Thema: Sozialstaat welfare state, demographic change, Demokratischer Wandel
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Listening Comprehension, news report, Simple Past
2. Klassenarbeit GL2 G9 - listening, simple past, news report
, Listening Comprehension, news report, Simple Past
2. Klassenarbeit GL2 G9 - listening, simple past, news report
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
personal passive, The passive voice, American / British / Canadian English
Green Line 4, Unit 3: Vocabulary; Facts about Canada; The passive voice; Text production.
Green Line 4, Unit 3: Vocabulary; Facts about Canada; The passive voice; Text production.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
formal report, TMK, writing
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Methode: Single Choice Übung - Arbeitszeit: 20 min
, Passive Voice
Nach Einführung der Grammatik eignet ich dieses AB, um den Aufbau der Grammatik zu festigen. Das AB eignet sich für einen Grundkurs der 8. Klasse. Die Lösung ist im Dokument enthalten
, Passive Voice
Nach Einführung der Grammatik eignet ich dieses AB, um den Aufbau der Grammatik zu festigen. Das AB eignet sich für einen Grundkurs der 8. Klasse. Die Lösung ist im Dokument enthalten
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Single Choice (Übung) - Arbeitszeit: 20 min
, Passive Voice, Simple Past, The passive voice
Nach der Einführung der Grammatik eignet sich diese Arbeitsblatt als Übung. Die SuS werden dadurch mit der richtigen Bildung vertraut gemacht. Eignet sich eher für einen Grundkurs.
, Passive Voice, Simple Past, The passive voice
Nach der Einführung der Grammatik eignet sich diese Arbeitsblatt als Übung. Die SuS werden dadurch mit der richtigen Bildung vertraut gemacht. Eignet sich eher für einen Grundkurs.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,79 MB
Methode: Übung zu facts about Canada - Textproduktion - Arbeitszeit: 30 min
making colourful descriptions, structuring a text, Canada, Materialgestützt, Textproduktion
Textproduktion zum Thema Canada (facts about Canada)
making colourful descriptions, structuring a text, Canada, Materialgestützt, Textproduktion
Textproduktion zum Thema Canada (facts about Canada)
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Green Line 5, unit 2: sustainability issues; vocabulary; grammar: reported speech; argumentative tex
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
Arbeitszeit: 50 min
Defining clauses, Non-defining Clauses, Leseverstehen, argumentative texts, Reported Speech, Sustainability, vocabulary
Green Line 5, unit 2: sustainability issues; vocabulary; grammar: reported speech; argumentative texts.
Defining clauses, Non-defining Clauses, Leseverstehen, argumentative texts, Reported Speech, Sustainability, vocabulary
Green Line 5, unit 2: sustainability issues; vocabulary; grammar: reported speech; argumentative texts.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Auxiliaries, to be able to, to be allowed to, to have to, Present Perfect Simple, Past Participle, Simple Past
English in use, Reading Comprehension, Text production
English in use, Reading Comprehension, Text production
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Analysis, Britain, Great Britain, Multicultural Britain, Multiculturalism, mündliche Abiturprüfung, mündliches Abitur, non-fictional text
Diese Nachprüfung im LK thematisiert im ersten Teil die Vorteile von Migration und Multiculturalism für Großbritannien. Das Prüfungsgespräch behandelt die Themen Nigeria, Utopia/Dystopia, future world of work und American Dream.
Diese Nachprüfung im LK thematisiert im ersten Teil die Vorteile von Migration und Multiculturalism für Großbritannien. Das Prüfungsgespräch behandelt die Themen Nigeria, Utopia/Dystopia, future world of work und American Dream.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
Fast Fashion, Globalization, rana plaza
Klausur EF - Globalization: Fast fashion writing and listening Text: What happens when fashion becomes fast, disposable and cheap? listening: Rana Plaza
Klausur EF - Globalization: Fast fashion writing and listening Text: What happens when fashion becomes fast, disposable and cheap? listening: Rana Plaza
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Methode: HV (20%), Schreiben mit Leseverstehen (80%) - Arbeitszeit: 90 min
, political speech
, political speech
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
66 KB
Access 4, Loch Ness, Monster, Scotland
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
66 KB
Access 4, Loch Ness, Monster, Nessie, Scotland
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
5,14 MB
Arbeitszeit: 50 min
Dialogues, 8. Klasse, Bayern, Englisch, LAA im 1. DJ, Mittelschule, talking about dreams and plans
Lehrprobe Talking about dreams and plans. Dialogstunde, klassisches Dialog-Artikulationsschema. Lief gut, ist allerdings recht umfangreich. ABs zweifach differenziert. SuS fanden ABs teilweise schwer
Dialogues, 8. Klasse, Bayern, Englisch, LAA im 1. DJ, Mittelschule, talking about dreams and plans
Lehrprobe Talking about dreams and plans. Dialogstunde, klassisches Dialog-Artikulationsschema. Lief gut, ist allerdings recht umfangreich. ABs zweifach differenziert. SuS fanden ABs teilweise schwer
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
641 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Statement, Text comprehension, use of language
Text mit text comprehension, statement, language
, Statement, Text comprehension, use of language
Text mit text comprehension, statement, language
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
7,17 MB
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Fast Fashion, forced work, Modern slavery
Lehrprobe Die Einheit stellt den Gegenwartsbezug innerhalb der Reihe zum Thema "slavery" dar. Anhand des Beispiels fast fashion wird mithilfe eines Erfahrungsberichtes (Videobeitrag ca. 3.5 Min.) das Leben von Zwangsarbeitern in der Textilindustrie beleuchtet
, Fast Fashion, forced work, Modern slavery
Lehrprobe Die Einheit stellt den Gegenwartsbezug innerhalb der Reihe zum Thema "slavery" dar. Anhand des Beispiels fast fashion wird mithilfe eines Erfahrungsberichtes (Videobeitrag ca. 3.5 Min.) das Leben von Zwangsarbeitern in der Textilindustrie beleuchtet
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie