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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write a letter to the editor
Aufbau und Formulierungshilfen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
How to write a comment - Feedbacksheet
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Lehrprobe How to write an interview – Verfassen eines schriftlichen Interviews zwischen Mehdi Hasan und David Cameron zu dem Thema multikulturelles Zusammenleben in Großbritannien
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature
Arbeitsblatt "How to write a characterization"
Arbeitsblatt "How to write a characterization"
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Anleitung und "useful phrases": How to write a speech analysis
Anleitung und "useful phrases": How to write a speech analysis
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsstruktur
how to write a five-paragraph-essay
how to write a five-paragraph-essay
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
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Novel
How to write a reading journal
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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"The world drinks Coca Cola” – Voices on Americanization
1) Read the following quotes on Americanization.
Sum up the thesis of each author in one short
sentence. Use your own words.
2) Write down your opinion on the topic.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write a summary
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write a comment
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Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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how to write a diary / blog entry
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Social Problems
Kurzarbeit: Vokabeln: Being Young, write a comment on binge drinking
Kurzarbeit: Vokabeln: Being Young, write a comment on binge drinking
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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How to write an essay. Short overview on how to write/structure an essay/argumentative writing
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Crime, Literature, Science and Environment, Social Problems
How to write a comment. Strukturierungshilfe., Formulierung
How to write a comment. Strukturierungshilfe., Formulierung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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how to write a personal comment
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature
How to write a summary
How to write a summary
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literature
How to write a comment
How to write a comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Leitfaden: How to write a screenplay, hier bezigen auf den Film East is East
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Beispielanalyse einer Filmsequenz aus "Bend It Like Beckham". Sie beinhaltet alle wesentlichen Bereiche der Filmanalyse. Eignet sich z.B., um aus der fertigen Analyse Rückschlüsse auf die Methode zu schließen (how to write a scene analysis?)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
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An example text for writing a comparison. SuS analyse the language of comparison used in the text and use the phrases and structures to write their own comparisons. This text is an original production to be used for educational purposes only.
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