Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
646 KB
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Frühe Neuzei, Heliozentrisches vs. Geozentrisches Weltbild Umbruch und Wandel Dreieckshandel
Heliozentrisches vs. Geozentrisches Weltbild Umbruch und Wandel Dreieckshandel
Heliozentrisches vs. Geozentrisches Weltbild Umbruch und Wandel Dreieckshandel
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus, Frankreich, Ludwig XIV.
Klassenarbeit zum Thema Absolutismus, Ludwig XIV.
, Absolutismus, Frankreich, Ludwig XIV.
Klassenarbeit zum Thema Absolutismus, Ludwig XIV.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: Argumentationswippe zur Urteilsbildung
, Argumentationswippe
, Argumentationswippe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
7,87 MB
7,87 MB
Cäsar, Mord, Tyrann, Wohltäter, Rom
Lehrprobe Cäsar, Mord, Tyrann, Wohltäter, Rom
Lehrprobe Cäsar, Mord, Tyrann, Wohltäter, Rom
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
110 KB
110 KB
Hofämter, Karl der Große, Königsheil, Königsherrschaft, Lehnswesen, Reisekönigtum, Wurzeln des Mittelalters
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
107 KB
107 KB
Methode: Dreifach differenziertes Material (ohne Hilfen, mit Satzanfängen, als Lückentext)
, Diplomatie, Friedrich II., Kreuzzüge, Mittelalter
Der fiktive Dialog dient als Abschluss der Unterrichtseinheit zu den Kreuzzügen in Klasse 7 (Weltkunde/Geschichte, GemS). Indem die SuS einen Dialog zur Friedensverhandlung verfassen, erarbeiten sie die wesentlichen Grundlagen der Diplomatie
, Diplomatie, Friedrich II., Kreuzzüge, Mittelalter
Der fiktive Dialog dient als Abschluss der Unterrichtseinheit zu den Kreuzzügen in Klasse 7 (Weltkunde/Geschichte, GemS). Indem die SuS einen Dialog zur Friedensverhandlung verfassen, erarbeiten sie die wesentlichen Grundlagen der Diplomatie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
2,28 MB
UPP - Geschichte Kolonialismus Sach- und Werturteil
Lehrprobe UPP - Geschichte Kolonialismus Sach- und Werturteil, Sehr gut benoteter Entwurf
Lehrprobe UPP - Geschichte Kolonialismus Sach- und Werturteil, Sehr gut benoteter Entwurf
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,41 MB
3,41 MB
Kreuzzüge, Papst Urban II
Angeleitetes untersuchen der Rede von Papst Urban für eine 8. Klasse.
Angeleitetes untersuchen der Rede von Papst Urban für eine 8. Klasse.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Reichsverfassung 1871, Verfassung, Verfassung BRD
kurze Leistungskontrolle (Wahr oder Falsch) zum Thema Verfassungsvergleich 1871 mit heute. (Umfang ca. 15-20 Minuten)
, Reichsverfassung 1871, Verfassung, Verfassung BRD
kurze Leistungskontrolle (Wahr oder Falsch) zum Thema Verfassungsvergleich 1871 mit heute. (Umfang ca. 15-20 Minuten)
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
18 KB
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1500, Neue Welt
Die Schule recherchieren zu den Themen.
Die Schule recherchieren zu den Themen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Stadtluft macht frei – aber auch gleich?: Analyse der Rollen von Zünften, Kaufleuten und anderen soz
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,79 MB
2,79 MB
Leben im Mittelalter, Mittelalter, Mittelalterliche Stadt, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Alltag im antiken Rom
Lernkontrolle zum Alltag im antiken Rom (Gymnasium, Hessen, Klasse 7).
, Alltag im antiken Rom
Lernkontrolle zum Alltag im antiken Rom (Gymnasium, Hessen, Klasse 7).
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus und Aufklärung
Lernkontrolle im Fach Geschichte, Klasse 8, Gymnasium, Hessen, Schuljahr 2025/26. Absolutismus und Aufklärung unter besonderer Berücksichtigung von Ludwig XIV.
, Absolutismus und Aufklärung
Lernkontrolle im Fach Geschichte, Klasse 8, Gymnasium, Hessen, Schuljahr 2025/26. Absolutismus und Aufklärung unter besonderer Berücksichtigung von Ludwig XIV.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Industrialisierung
Quellenarbeit und Sachwissen
Quellenarbeit und Sachwissen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
387 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Judentum und Christentum
Darstellungstext zu "Miteinander" und "Gegeneinander" und Arbeitsblatt zum Ausfüllen
, Judentum und Christentum
Darstellungstext zu "Miteinander" und "Gegeneinander" und Arbeitsblatt zum Ausfüllen
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,03 MB
1,03 MB
Amerikanische Revolution, USA
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
418 KB
418 KB
Luther, Martin Luther und die Reformation
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
283 KB
283 KB
Methode: Ägypten KA
, Ägypten
Klassenarbeit in der 5 Klasse zum Thema Ägypten
, Ägypten
Klassenarbeit in der 5 Klasse zum Thema Ägypten
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
102 KB
102 KB
Methode: Geschichtszahlen und Ergeignisse zum Abfragen
, Ereignisse, Geschcihtszahlen, Geschichtszahlen
Wichtige geschichtliche Ereignisse
, Ereignisse, Geschcihtszahlen, Geschichtszahlen
Wichtige geschichtliche Ereignisse
Geschichte Kl. 8, Hauptschule, Österreich
122 KB
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Industrielle Revolution
Die vier Stufen der industriellen Revolutionen kurz und deutlich beschrieben
Die vier Stufen der industriellen Revolutionen kurz und deutlich beschrieben
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
