Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,21 MB
2,21 MB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Friedrich Schiller, Standbilder
SuS untersuchen Motive der Mutprobe in Schillers Ballade „Der Taucher“ mithilfe von Standbildern
, Friedrich Schiller, Standbilder
SuS untersuchen Motive der Mutprobe in Schillers Ballade „Der Taucher“ mithilfe von Standbildern
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
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Methode: Reading practice , integrative Grammatik (reported speech, if-clauses , type III, passend zu Green Line 4 Unit 3 plus 4 - Arbeitszeit: 60 min
, 1848, California, Deutsche Einheit, Going west, goldrush, Immigration, USA
Schicksal des deutschen Einwanderers Nusbaumer, der auf dem Weg nach Kalifornien wegen einer Abkürzung durch das Death Valley fast ums Leben kommt: Dazu creative writing Aufgabe (Perspektive seiner Frau)
, 1848, California, Deutsche Einheit, Going west, goldrush, Immigration, USA
Schicksal des deutschen Einwanderers Nusbaumer, der auf dem Weg nach Kalifornien wegen einer Abkürzung durch das Death Valley fast ums Leben kommt: Dazu creative writing Aufgabe (Perspektive seiner Frau)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jugendsprache, Lektüre, Maik Klingenberg, Sprache, Tschick
Es gibt drei Arbeitsblätter: 1. Arbeitsblatt: ein Text über die Jugendsprache 2. Arbeitsblatt: ein Textausschnitt aus Tschick 3. Tabelle zu beiden Texten
, Jugendsprache, Lektüre, Maik Klingenberg, Sprache, Tschick
Es gibt drei Arbeitsblätter: 1. Arbeitsblatt: ein Text über die Jugendsprache 2. Arbeitsblatt: ein Textausschnitt aus Tschick 3. Tabelle zu beiden Texten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: TSchick
, Tschick Charakterisierung
für Tschick, allgemeine Infos zur Charakterisierung
, Tschick Charakterisierung
für Tschick, allgemeine Infos zur Charakterisierung
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
80 KB
80 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung, lineare Erörterung, soziale Medien
Es stehen zwei Themen zur Auswahl Thema 1: Soll die Benutzung von WhatsApp für Jugendliche verboten werden? Thema 2: Sollen virtuelle Killerspiele für Jugendliche verboten werden?
, Erörterung, lineare Erörterung, soziale Medien
Es stehen zwei Themen zur Auswahl Thema 1: Soll die Benutzung von WhatsApp für Jugendliche verboten werden? Thema 2: Sollen virtuelle Killerspiele für Jugendliche verboten werden?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
507 KB
507 KB
Methode: Akrostichon, Ratschlag verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Akrostichon, Deutsch, Gottfried Keller, Klasse 8, Kleider machen Leute, Kurzentwurf, Moral, Textanalyse, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Grobziel: Die SuS nehmen Stellung zu Wenzel Strapinskis Verhalten mittels einer Nachricht.
, Akrostichon, Deutsch, Gottfried Keller, Klasse 8, Kleider machen Leute, Kurzentwurf, Moral, Textanalyse, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Grobziel: Die SuS nehmen Stellung zu Wenzel Strapinskis Verhalten mittels einer Nachricht.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Tschick
Die SuS sollen den Beginn der Reise von Tschick und Maik in den Kapiteln 18 und 19 genauer untersuchen.
, Tschick
Die SuS sollen den Beginn der Reise von Tschick und Maik in den Kapiteln 18 und 19 genauer untersuchen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
97 KB
97 KB
Methode: Vertretungsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Vertretung_ Lyrik
Kurze Stunde zum Thema Gedichte und Rap-Songs verfassen.
, Vertretung_ Lyrik
Kurze Stunde zum Thema Gedichte und Rap-Songs verfassen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Lesetagebuch, selbständiges Arbeiten
, Hände weg von Mississippi, Lesetagebuch
Aufgaben zur selbständigen Erarbeitung
, Hände weg von Mississippi, Lesetagebuch
Aufgaben zur selbständigen Erarbeitung
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Deutschlehrkraft und Internatspädagogin gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
50 KB
50 KB
Lektüretest, Test, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Gruppe B Lektüretest zu Tschick
Gruppe B Lektüretest zu Tschick
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
89 KB
89 KB
Lektüretest, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Hier wird der Inhalt der Lektüre abgefragt
Hier wird der Inhalt der Lektüre abgefragt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
53 KB
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Friedemann Schulz von Thun, Kommunikation, Test
Es handelt sich um einen Test zum Themengebiet Kommunikation - Schulz von Thun - in einer 8. Klasse am Gymnasium
Es handelt sich um einen Test zum Themengebiet Kommunikation - Schulz von Thun - in einer 8. Klasse am Gymnasium
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
264 KB
Alfred Wolfenstein, Gedichtanalyse, Stadtlyrik
Stadtlyrik Analyse des Gedichtes "Städter" von Wolfenstein
Stadtlyrik Analyse des Gedichtes "Städter" von Wolfenstein
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
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Argumentieren, Fake News
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
85 KB
85 KB
Attribut, Kommasetzung, Nebensätze, Satzglieder, Wortarten und Satzglieder
Thema der Arbeit sind Wortarten, Satzglieder, Arten der Nebensätze und Kommasetzung
Thema der Arbeit sind Wortarten, Satzglieder, Arten der Nebensätze und Kommasetzung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
773 KB
773 KB
Methode: Der Junge mit dem gestreiften Pyjama, Kapitel 4, Das Lager - Arbeitszeit: 45 min
, Kapitel 4, Lager
Gretels Reaktion auf den Blick aus dem Fenster, Tagebucheintrag
, Kapitel 4, Lager
Gretels Reaktion auf den Blick aus dem Fenster, Tagebucheintrag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Meldung, Reportage, Zeitungsbericht
Anhand eines Textes muss begründet werden, welche Textsort und anschließend Umwandlung in eine andere Textsort
Anhand eines Textes muss begründet werden, welche Textsort und anschließend Umwandlung in eine andere Textsort
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
829 KB
829 KB
Aristotelische Dramentheorie, Drama
Die Lernenden setzen sich schrittweise mit dem Text auseinander und erschließen so die Entstehung des Dramas.
Die Lernenden setzen sich schrittweise mit dem Text auseinander und erschließen so die Entstehung des Dramas.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
