Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
56 KB
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Kurzgeschichte, Tiny Tales
Seite 2: Beispielkurzgeschichte aus Tiny Tale, anhand derer Merkmale einer Kurzgeschichte erarbeitet werden sollen. Seite 1: Mehrere Tiny Tales zur Auswahl, selbstständiges Schreiben einer Kurzgeschichte.
Seite 2: Beispielkurzgeschichte aus Tiny Tale, anhand derer Merkmale einer Kurzgeschichte erarbeitet werden sollen. Seite 1: Mehrere Tiny Tales zur Auswahl, selbstständiges Schreiben einer Kurzgeschichte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
585 KB
585 KB
Checkliste, Formulierungshilfen, Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Merkblatt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
159 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erwartungshorizont, Fenstertheater, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
, Erwartungshorizont, Fenstertheater, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
116 KB
116 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Test Grammar
, Test Grammar
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Gedichtanalyse Storm
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch ab sofort
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Methode: Checkliste mit Feedbackmöglichkeit für Materialgestützes Argumentieren
, Checkliste, Feedbackbogen
Checkliste für eine materialgestützte Argumentation an den Imformationen zum Thema Lehrwerk Deutschbuch 8 Cornelsen orientiet; kann auch als Feedbackbogen verwendet werden
, Checkliste, Feedbackbogen
Checkliste für eine materialgestützte Argumentation an den Imformationen zum Thema Lehrwerk Deutschbuch 8 Cornelsen orientiet; kann auch als Feedbackbogen verwendet werden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,63 MB
3,63 MB
Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Eine kreative Herangehensweise, um einen Zeitungsbericht zu schreiben. Die SuS hatten viel Spaß dabei
Eine kreative Herangehensweise, um einen Zeitungsbericht zu schreiben. Die SuS hatten viel Spaß dabei
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,83 MB
2,83 MB
Bericht, Checkliste, feedback
Die Checkliste eignet sich um sowohl eigene Texte als auch die eines Partners zu überprüfen
Die Checkliste eignet sich um sowohl eigene Texte als auch die eines Partners zu überprüfen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
455 KB
455 KB
kriteriengeleitet, überarbeiten, Zeitung, Zeitungsbericht
Lehrprobe Der UB wurde mit sehr gut bewertet. Es geht um das Überarbeiten eigener Zeitungsberichte
Lehrprobe Der UB wurde mit sehr gut bewertet. Es geht um das Überarbeiten eigener Zeitungsberichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
49 KB
49 KB
Argumente
Arbeitsblatt zum Aufbau von Argumenten; Satzanfänge, Grundlage für Erörterung
Arbeitsblatt zum Aufbau von Argumenten; Satzanfänge, Grundlage für Erörterung
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Docemus Privatschulen Campus Blumberg 16356 Ahrensfelde OT Blumberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
513 KB
513 KB
außergewöhnliche Menschen, Vorbilder
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
521 KB
521 KB
Methode: Tabelle Merkmale - Arbeitszeit: 15 min
, Ballade, Gedichtanalyse, Gedichte, Kurzgeschichte, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel
Sprachliche Gestaltungsmittel Übung mit alltagsnahen Beispielen (Haftbefehl) und Lösungsblatt
, Ballade, Gedichtanalyse, Gedichte, Kurzgeschichte, sprachliche Gestaltung, Sprachliche Mittel
Sprachliche Gestaltungsmittel Übung mit alltagsnahen Beispielen (Haftbefehl) und Lösungsblatt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,90 MB
2,90 MB
Methode: Textlupe
, Bewerbungsschreibens, kriteriengeleitet, Schreiben als Prozess, Text planen, schreiben, überarbeiten, Textlupe
Lehrprobe Indem die SuS ein exemplarisches Bewerbungsschreiben auf der Grundlage eines Kriterienrasters arbeitsteilig auf sprachlicher und inhaltlicher Ebene untersuchen und bewerten, planen sie die Überarbeitung
, Bewerbungsschreibens, kriteriengeleitet, Schreiben als Prozess, Text planen, schreiben, überarbeiten, Textlupe
Lehrprobe Indem die SuS ein exemplarisches Bewerbungsschreiben auf der Grundlage eines Kriterienrasters arbeitsteilig auf sprachlicher und inhaltlicher Ebene untersuchen und bewerten, planen sie die Überarbeitung
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
148 KB
148 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anne Frank, Das Tagebuch der Anne Frank, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag, Textbeleg
Die SuS erhalten die Aufgabe auf Grundlage einer Textstelle aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Dabei schreiben sie einen eigenen Tagebucheintrag aus der Sicht ihres Vaters Otto Frank.
, Anne Frank, Das Tagebuch der Anne Frank, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag, Textbeleg
Die SuS erhalten die Aufgabe auf Grundlage einer Textstelle aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Dabei schreiben sie einen eigenen Tagebucheintrag aus der Sicht ihres Vaters Otto Frank.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Klasse 7, Stanisic, Wolf
Textanalyse, innerer Monolog, Erzählperspektiven
, Klassenarbeit Klasse 7, Stanisic, Wolf
Textanalyse, innerer Monolog, Erzählperspektiven
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Nachricht Kommentar Zeitung
Begriffe zur Zeitung erklären, Merkmale eines Kommentars am Text nachweisen, Ballade in eine Zeitungsnachricht umformen
, Nachricht Kommentar Zeitung
Begriffe zur Zeitung erklären, Merkmale eines Kommentars am Text nachweisen, Ballade in eine Zeitungsnachricht umformen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,18 MB
4,18 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Charalterisierung, Erebos, Verhaltensweisen
Lehrprobe Die Analyse und Beurteilung der Auswirkungen des wachsenden Spielkonsums auf Nicks Verhaltensweisen im Vergleich zu seiner bisherigen Entwicklung anhand ausgewählter Textstellen als Grundlage für die Untersuchung seiner Figurenentwicklung
, Charalterisierung, Erebos, Verhaltensweisen
Lehrprobe Die Analyse und Beurteilung der Auswirkungen des wachsenden Spielkonsums auf Nicks Verhaltensweisen im Vergleich zu seiner bisherigen Entwicklung anhand ausgewählter Textstellen als Grundlage für die Untersuchung seiner Figurenentwicklung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Dramatik, dramatische Texte, Epik, epische Texte, Gattungen, Gattungsmerkmale, Literarische Gattungen
Ist auch an der Realschule bzw. in schwächeren Lerngruppen einsetzbar.
Ist auch an der Realschule bzw. in schwächeren Lerngruppen einsetzbar.
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
