Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz), Hauptsatz, Nebensatz, Zeichensetzung
Zeichensetzung, Hauptsatz, Nebensatz, Adverbialsätze
, Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz), Hauptsatz, Nebensatz, Zeichensetzung
Zeichensetzung, Hauptsatz, Nebensatz, Adverbialsätze
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Charakterisierung Tschick Horst Fricke
In dieser Klasse soll Horst Fricke charakterisiert werden. Dafür wird das Kapitel zunächst in den Gesamtzusammenhang eingeordnet und ein Schreibplan erstellt.
, Charakterisierung Tschick Horst Fricke
In dieser Klasse soll Horst Fricke charakterisiert werden. Dafür wird das Kapitel zunächst in den Gesamtzusammenhang eingeordnet und ein Schreibplan erstellt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Methode: Eigenbewertung, Bewertung des Unterrichts - Arbeitszeit: 5 min
, Eigenbewertung, Unterrichtsbewertung
Sehr einfach gehaltener Feedbackbogen
, Eigenbewertung, Unterrichtsbewertung
Sehr einfach gehaltener Feedbackbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Methode: Stationenlernen
, Poetry Slam Stationenlernen
Stationenlernen Poetry Slam kreatives Schreiben in acht Stationen
, Poetry Slam Stationenlernen
Stationenlernen Poetry Slam kreatives Schreiben in acht Stationen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Methode: digital - Arbeitszeit: 60 min
, Figurencharakterisierung, Merkmale, Sprache
Lehrprobe Der alte Mann und der Fernseher- Erschließung Textes, Untersuchung der Merkmale
, Figurencharakterisierung, Merkmale, Sprache
Lehrprobe Der alte Mann und der Fernseher- Erschließung Textes, Untersuchung der Merkmale
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
294 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sachtextanalyse
Sachtext untersuchen
, Sachtextanalyse
Sachtext untersuchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
541 KB
541 KB
Grammatik, Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Inhaltsangabe, Leseverstehen
KA zu Inhalt (Leseverstehen) und Inhaltsangabe
, Inhaltsangabe, Leseverstehen
KA zu Inhalt (Leseverstehen) und Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,21 MB
2,21 MB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Friedrich Schiller, Standbilder
SuS untersuchen Motive der Mutprobe in Schillers Ballade „Der Taucher“ mithilfe von Standbildern
, Friedrich Schiller, Standbilder
SuS untersuchen Motive der Mutprobe in Schillers Ballade „Der Taucher“ mithilfe von Standbildern
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
346 KB
Methode: Reading practice , integrative Grammatik (reported speech, if-clauses , type III, passend zu Green Line 4 Unit 3 plus 4 - Arbeitszeit: 60 min
, 1848, California, Deutsche Einheit, Going west, goldrush, Immigration, USA
Schicksal des deutschen Einwanderers Nusbaumer, der auf dem Weg nach Kalifornien wegen einer Abkürzung durch das Death Valley fast ums Leben kommt: Dazu creative writing Aufgabe (Perspektive seiner Frau)
, 1848, California, Deutsche Einheit, Going west, goldrush, Immigration, USA
Schicksal des deutschen Einwanderers Nusbaumer, der auf dem Weg nach Kalifornien wegen einer Abkürzung durch das Death Valley fast ums Leben kommt: Dazu creative writing Aufgabe (Perspektive seiner Frau)
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jugendsprache, Lektüre, Maik Klingenberg, Sprache, Tschick
Es gibt drei Arbeitsblätter: 1. Arbeitsblatt: ein Text über die Jugendsprache 2. Arbeitsblatt: ein Textausschnitt aus Tschick 3. Tabelle zu beiden Texten
, Jugendsprache, Lektüre, Maik Klingenberg, Sprache, Tschick
Es gibt drei Arbeitsblätter: 1. Arbeitsblatt: ein Text über die Jugendsprache 2. Arbeitsblatt: ein Textausschnitt aus Tschick 3. Tabelle zu beiden Texten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: TSchick
, Tschick Charakterisierung
für Tschick, allgemeine Infos zur Charakterisierung
, Tschick Charakterisierung
für Tschick, allgemeine Infos zur Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
80 KB
80 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung, lineare Erörterung, soziale Medien
Es stehen zwei Themen zur Auswahl Thema 1: Soll die Benutzung von WhatsApp für Jugendliche verboten werden? Thema 2: Sollen virtuelle Killerspiele für Jugendliche verboten werden?
, Erörterung, lineare Erörterung, soziale Medien
Es stehen zwei Themen zur Auswahl Thema 1: Soll die Benutzung von WhatsApp für Jugendliche verboten werden? Thema 2: Sollen virtuelle Killerspiele für Jugendliche verboten werden?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
507 KB
507 KB
Methode: Akrostichon, Ratschlag verfassen - Arbeitszeit: 45 min
, Akrostichon, Deutsch, Gottfried Keller, Klasse 8, Kleider machen Leute, Kurzentwurf, Moral, Textanalyse, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Grobziel: Die SuS nehmen Stellung zu Wenzel Strapinskis Verhalten mittels einer Nachricht.
, Akrostichon, Deutsch, Gottfried Keller, Klasse 8, Kleider machen Leute, Kurzentwurf, Moral, Textanalyse, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Grobziel: Die SuS nehmen Stellung zu Wenzel Strapinskis Verhalten mittels einer Nachricht.
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Tschick
Die SuS sollen den Beginn der Reise von Tschick und Maik in den Kapiteln 18 und 19 genauer untersuchen.
, Tschick
Die SuS sollen den Beginn der Reise von Tschick und Maik in den Kapiteln 18 und 19 genauer untersuchen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
97 KB
97 KB
Methode: Vertretungsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Vertretung_ Lyrik
Kurze Stunde zum Thema Gedichte und Rap-Songs verfassen.
, Vertretung_ Lyrik
Kurze Stunde zum Thema Gedichte und Rap-Songs verfassen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Lesetagebuch, selbständiges Arbeiten
, Hände weg von Mississippi, Lesetagebuch
Aufgaben zur selbständigen Erarbeitung
, Hände weg von Mississippi, Lesetagebuch
Aufgaben zur selbständigen Erarbeitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
50 KB
50 KB
Lektüretest, Test, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Gruppe B Lektüretest zu Tschick
Gruppe B Lektüretest zu Tschick
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
89 KB
89 KB
Lektüretest, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Hier wird der Inhalt der Lektüre abgefragt
Hier wird der Inhalt der Lektüre abgefragt
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Grundschullehrkraft mit Sport (m/w/d) in Berlin-Mahlsdorf
BEST-Sabel Grundschule Berlin-Mahlsdorf 12623 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
