Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Methode: Klassenarbeit zum Thema Kurzgeschichten - Arbeitszeit: 75 min
, Figurenanalyse, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Jahrgang 8, Jahrgang 9, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten
, Figurenanalyse, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Jahrgang 8, Jahrgang 9, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Der Schimmelreiter, Wahrheit oder Aberglaube
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten Wahrheit oder Aberglaube mit Hilfe der Szene auf Jevershallig
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten Wahrheit oder Aberglaube mit Hilfe der Szene auf Jevershallig
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
lineare Erörterung, Themen
Mögliche Themen für Linere Erörterung
Mögliche Themen für Linere Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Checkliste, lineare Erörterung
Checkliste Lineare Erörterung
Checkliste Lineare Erörterung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
68 KB
68 KB
Kurzgeschichte
Löschmann - Eine unerwartete Begegnung (Kurzgeschichte)
Löschmann - Eine unerwartete Begegnung (Kurzgeschichte)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Erschließen von Argumenten und Beispielen üben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
825 KB
825 KB
Licht
Lehrprobe Das Gedicht wird im Zusammenhang von Licht analysiert
Lehrprobe Das Gedicht wird im Zusammenhang von Licht analysiert
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
26 KB
26 KB
Gedichtanalyse, Lyrik, Panther, Rilke, Tagebucheintrag
Verschiedene Aufträge in ansteigenden Kompetenzstufen für die Gedichtinterpretation mit anschliessendem Auftrag, den Inhalt in eine andere Textsorte umzuschreiben (Tagebucheintrag).
Verschiedene Aufträge in ansteigenden Kompetenzstufen für die Gedichtinterpretation mit anschliessendem Auftrag, den Inhalt in eine andere Textsorte umzuschreiben (Tagebucheintrag).
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
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Methode: Selbstgesteuertes Lernen - Arbeitszeit: 30 min
, Deutsch, lineare Erörterung, TikTok
Übungsblatt für eine lineare Erörterung
, Deutsch, lineare Erörterung, TikTok
Übungsblatt für eine lineare Erörterung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
891 KB
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Methode: WhatsApp-Nachricht
, Was wir dachten, WhatsApp
, Was wir dachten, WhatsApp
Anzeige lehrer.biz
Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
271 KB
271 KB
Methode: Hausarbeit Heterogenität /
, Benachteiligte Jugendliche, Hausarbeit, Mentoringprogramme
Grundrecherche über Wirkung, Chancen und Herausforderungen von professionalisierten Schüler-Mentoringprogrammen für benachteiligte Jugendliche. HA zum Thema Heterogenität
, Benachteiligte Jugendliche, Hausarbeit, Mentoringprogramme
Grundrecherche über Wirkung, Chancen und Herausforderungen von professionalisierten Schüler-Mentoringprogrammen für benachteiligte Jugendliche. HA zum Thema Heterogenität
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
337 KB
337 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fremdwörter, KA, Kurzgeschichten
Klassenarbeit mit Differenzierungsaufgaben zu o.g. Themen
, Fremdwörter, KA, Kurzgeschichten
Klassenarbeit mit Differenzierungsaufgaben zu o.g. Themen
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
86 KB
86 KB
Methode: Pflicht- und Wahlaufgaben - Arbeitszeit: 60 min
, Förderschule, Klassenarbeit
2. Klassenarbeit einer Klasse 8b FS Lernen in Sachsen. Themen waren tabellarischer Lebenslauf und Großschreibung/Substantivierung
, Förderschule, Klassenarbeit
2. Klassenarbeit einer Klasse 8b FS Lernen in Sachsen. Themen waren tabellarischer Lebenslauf und Großschreibung/Substantivierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Argument, argumentieren, Argumentation, Argumente, Argumentieren, Aufsatz, Lehrprobe, Skript
Das Arbeitsblatt wiederholt den Aufbau eines argumentativen Aufsatzes und vertiefst das Vorwissen mittels passender Aufgaben.
Das Arbeitsblatt wiederholt den Aufbau eines argumentativen Aufsatzes und vertiefst das Vorwissen mittels passender Aufgaben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
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Argumentation, Aufbau, lineare Erörterung
Aufbau der linearen Erörterung
Aufbau der linearen Erörterung
Anzeige lehrer.biz
Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
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AFD, Argumentation, Demokratie, Erörterung
Text kann für Argumentation verwendet werden
Text kann für Argumentation verwendet werden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,42 MB
1,42 MB
Methode: fortlaufende Unterrichtsmitschriften in PPP-Format mit Aufgabenstellungen
, Figurencharakterisierung, Handlungs- und Produktionsorientiert, Jugendroman, Kreatives Arbeiten, mobbing
Die Powerpoint enthält die Aufgabenstellungen und Ergebnisse der Unterrichtseinheit, die während der Bearbeitung des Romans mit den Schüler besprochen wurde. Der Roman eigent sich für die 7. und 8. Klasse.
, Figurencharakterisierung, Handlungs- und Produktionsorientiert, Jugendroman, Kreatives Arbeiten, mobbing
Die Powerpoint enthält die Aufgabenstellungen und Ergebnisse der Unterrichtseinheit, die während der Bearbeitung des Romans mit den Schüler besprochen wurde. Der Roman eigent sich für die 7. und 8. Klasse.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Wir hören ein Hörspiel - Arbeitszeit: 25 min
, Auswanderer, Auswanderung, Das Schiff Esperanza, Hörspiel, Migration, Vater-Sohn-Beziehung
"Das Schiff Esperanza" ist ein viel diskutiertes Problemhörspiel, das moralische Dilemmata und gesellschaftliche Missstände thematisiert. Hoerschelmann verbindet das Schicksal illegaler Auswanderer mit einer tragischen Vater-Sohn-Geschichte.
, Auswanderer, Auswanderung, Das Schiff Esperanza, Hörspiel, Migration, Vater-Sohn-Beziehung
"Das Schiff Esperanza" ist ein viel diskutiertes Problemhörspiel, das moralische Dilemmata und gesellschaftliche Missstände thematisiert. Hoerschelmann verbindet das Schicksal illegaler Auswanderer mit einer tragischen Vater-Sohn-Geschichte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
132 KB
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Methode: freies Schreiben_angeleitetes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Stadtlyrik freies Schreiben eigene Gedichte Vorgabe Hilfe
Parallelgedichte schreiben: Ich höre Instanbul
, Stadtlyrik freies Schreiben eigene Gedichte Vorgabe Hilfe
Parallelgedichte schreiben: Ich höre Instanbul
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
95 KB
95 KB
Methode: Reiheneinstieg - Arbeitszeit: 45 min
, Stadt Lyrik Gedichte schreiben
instieg in die Stadtlyrik_Erste Schreibversuche
, Stadt Lyrik Gedichte schreiben
instieg in die Stadtlyrik_Erste Schreibversuche
Anzeige lehrer.biz
Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
