Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
108 KB
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Passé Composé mit avoir
Unterrichtsentwurf zur Einführung des PC mit avoir zu à plus!
Unterrichtsentwurf zur Einführung des PC mit avoir zu à plus!
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Ausspracheschulung, Dialog, sich verabreden, Transportmittel, Uhrzeit, verabredung
Lehrprobe Die SuS schreiben mithilfe von Wortbausteinen eines On-dit Kastens im Werk Tous Ensemble, Unité 5 einen Dialog, in dem sie sich unter Nennung von Uhrzeit, Ort und Transportmittel verabreden.
Lehrprobe Die SuS schreiben mithilfe von Wortbausteinen eines On-dit Kastens im Werk Tous Ensemble, Unité 5 einen Dialog, in dem sie sich unter Nennung von Uhrzeit, Ort und Transportmittel verabreden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Hörverstehen, Noel, Weihnachtstraditionen
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 45 min
, aller, Fragen, Possessivpronomen, Präposition à
Unité 4: Leseverstehen, Possessivpronomen, Verb aller, Präposition à , Wortfeld "collège"
, aller, Fragen, Possessivpronomen, Präposition à
Unité 4: Leseverstehen, Possessivpronomen, Verb aller, Präposition à , Wortfeld "collège"
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
293 KB
293 KB
Verben auf -er, Verneinung, Zahlen, acheter, aller, avoir, être, faire, payer, Uhrzeit, Konjugation
Uhrzeit, Nummer 1-100, Preise, Konjugation von etre, avoir, faire, prendre, -er, aller, Verneinung ( Übersetzung)
Uhrzeit, Nummer 1-100, Preise, Konjugation von etre, avoir, faire, prendre, -er, aller, Verneinung ( Übersetzung)
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 7 min
, Vokabeltest Französisch Uhrzeiten
Test zum Vokabular von Module 3, À plus ! - Uhrzeiten
, Vokabeltest Französisch Uhrzeiten
Test zum Vokabular von Module 3, À plus ! - Uhrzeiten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Test Grammatiktest Französisch Regelmäßige Verben
Abfrage von 7 regelmäßigen Verben als Test für das 1.Lernjahr Französisch
Abfrage von 7 regelmäßigen Verben als Test für das 1.Lernjahr Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Methode: Scaffolds: sich (am Telefon) verabreden
, Dialog, Scaffold, sich verabreden, Unterstützung, Worthilfen
Scaffoldmaterial, mit dem die Lernenden einen Dialog vorbereiten können
, Dialog, Scaffold, sich verabreden, Unterstützung, Worthilfen
Scaffoldmaterial, mit dem die Lernenden einen Dialog vorbereiten können
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
133 KB
133 KB
Methode: Sketch Verkaufsgespräch - Arbeitszeit: 45 min
, sketch, Theater, Verkaufsgespräch
Es handelt sich um einen kleinen Sketch in einer Drogerie/Parfumerie. Dabei werden Verkaufsgesprächsstrukturen wie „C‘est à qui?“ „Vous désirez?“ „C‘est tout“„Et avec ça?“ eingeübt oder gefestigt. Ziel: Sketch auswendig mit Realien vorspielen
, sketch, Theater, Verkaufsgespräch
Es handelt sich um einen kleinen Sketch in einer Drogerie/Parfumerie. Dabei werden Verkaufsgesprächsstrukturen wie „C‘est à qui?“ „Vous désirez?“ „C‘est tout“„Et avec ça?“ eingeübt oder gefestigt. Ziel: Sketch auswendig mit Realien vorspielen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Kelten in Gallien, Wortschatz und Grammatik
Thema ist Wortschatz und Grundwissen zu Découvertes 2: Unité 4 Atelier C (Kelten)
Thema ist Wortschatz und Grundwissen zu Découvertes 2: Unité 4 Atelier C (Kelten)
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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aller, commencer, être, faire, manger, ranger, Verbkonjugationen französisch
Übungen zur Konjugation der Verben être, faire, aller, manger, ranger, commencer. Erstellt mit ChatGPT.
Übungen zur Konjugation der Verben être, faire, aller, manger, ranger, commencer. Erstellt mit ChatGPT.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
279 KB
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Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
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A Plus 1, collège
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
4,39 MB
4,39 MB
In der gezeigten Stunde zum Thema Les jours de la semaine sollen die Schüler:innen die Wochentage auf Französisch lernen, anwenden und in Sprechübungen durchführen, was sie in der Woche vorhaben.
Französisch Kl. 7, Realschule, Bremen
186 KB
186 KB
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Französisch | ab SJ 2025/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
102 KB
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passé composé
Übersichtsblatt mit allen wichtigen Aspekten zum p.c mit avoir
Übersichtsblatt mit allen wichtigen Aspekten zum p.c mit avoir
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,24 MB
3,24 MB
Farbadjektive, Kleidung, Kommunikationsorientierte Einführung
Et vous, qu’est-ce que vous allez porter à la fête de Léo?” – Kommunikationsorientierte Einführung der Farbadjektive, um über das Outfit für Léos Party sprechen zu können
Et vous, qu’est-ce que vous allez porter à la fête de Léo?” – Kommunikationsorientierte Einführung der Farbadjektive, um über das Outfit für Léos Party sprechen zu können
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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feedback, Freies Sprechen, ma famille, mon arbre généalogique, monologisches sprechen, soutien linguistique, Sprachliche Mittel
Das AB gibt den SchülerInnen sprachliche Hilfen, um ihren Familienstammbaum zu präsentieren und Feedback zu geben.
Das AB gibt den SchülerInnen sprachliche Hilfen, um ihren Familienstammbaum zu präsentieren und Feedback zu geben.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
945 KB
945 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Découvertes 2, E-Mail, le graffiti, mediation
Die SchülerInnen sollen den Inhalt eines deutschen Artikels zum Thema le graffiti in eine Tabelle übertragen und diesen anschließend in einer Email zusammenfassen.
, Découvertes 2, E-Mail, le graffiti, mediation
Die SchülerInnen sollen den Inhalt eines deutschen Artikels zum Thema le graffiti in eine Tabelle übertragen und diesen anschließend in einer Email zusammenfassen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
617 KB
617 KB
Methode: EA, PA, GA
, Lebensmittel
Die SuS spielen ein Memory zu verschiedenen Lebensmitteln
, Lebensmittel
Die SuS spielen ein Memory zu verschiedenen Lebensmitteln
