Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
6,58 MB
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Methode: audionachricht aufnehmen
, Lebenswirklichkeit der Schüler, Mediennutzung, Sprachnachricht, Sprechen, Zuhören
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich die Struktur zu Einladungen, dann hören sie eien einöadung und verfassen selbst eine EInladung als Sprachnachricht. Am Ende müssen die anderen SuS bei 1-2 Audios die Infos zur EInladung raushören.
, Lebenswirklichkeit der Schüler, Mediennutzung, Sprachnachricht, Sprechen, Zuhören
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten sich die Struktur zu Einladungen, dann hören sie eien einöadung und verfassen selbst eine EInladung als Sprachnachricht. Am Ende müssen die anderen SuS bei 1-2 Audios die Infos zur EInladung raushören.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
64 KB
64 KB
Methode: Tandembogen
, Freizeitaktivitäten, les activités, Tandembogen, Uhrzeiten
Ein Tandembogen, mit dem die SuS üben können, Sätze zu formulieren mit einer Uhrzeit, einer Aktivität und der passenden Konstruktion von faire + de + Artikel.
, Freizeitaktivitäten, les activités, Tandembogen, Uhrzeiten
Ein Tandembogen, mit dem die SuS üben können, Sätze zu formulieren mit einer Uhrzeit, einer Aktivität und der passenden Konstruktion von faire + de + Artikel.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Les verbes pronominaux
Die Schüler üben die reflexiven Verben von À plus 2/Unité 6
Die Schüler üben die reflexiven Verben von À plus 2/Unité 6
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
108 KB
108 KB
Passé Composé mit avoir
Unterrichtsentwurf zur Einführung des PC mit avoir zu à plus!
Unterrichtsentwurf zur Einführung des PC mit avoir zu à plus!
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Ausspracheschulung, Dialog, sich verabreden, Transportmittel, Uhrzeit, verabredung
Lehrprobe Die SuS schreiben mithilfe von Wortbausteinen eines On-dit Kastens im Werk Tous Ensemble, Unité 5 einen Dialog, in dem sie sich unter Nennung von Uhrzeit, Ort und Transportmittel verabreden.
Lehrprobe Die SuS schreiben mithilfe von Wortbausteinen eines On-dit Kastens im Werk Tous Ensemble, Unité 5 einen Dialog, in dem sie sich unter Nennung von Uhrzeit, Ort und Transportmittel verabreden.
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Hörverstehen, Noel, Weihnachtstraditionen
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 45 min
, aller, Fragen, Possessivpronomen, Präposition à
Unité 4: Leseverstehen, Possessivpronomen, Verb aller, Präposition à , Wortfeld "collège"
, aller, Fragen, Possessivpronomen, Präposition à
Unité 4: Leseverstehen, Possessivpronomen, Verb aller, Präposition à , Wortfeld "collège"
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
293 KB
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Verben auf -er, Verneinung, Zahlen, acheter, aller, avoir, être, faire, payer, Uhrzeit, Konjugation
Uhrzeit, Nummer 1-100, Preise, Konjugation von etre, avoir, faire, prendre, -er, aller, Verneinung ( Übersetzung)
Uhrzeit, Nummer 1-100, Preise, Konjugation von etre, avoir, faire, prendre, -er, aller, Verneinung ( Übersetzung)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 7 min
, Vokabeltest Französisch Uhrzeiten
Test zum Vokabular von Module 3, À plus ! - Uhrzeiten
, Vokabeltest Französisch Uhrzeiten
Test zum Vokabular von Module 3, À plus ! - Uhrzeiten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Test Grammatiktest Französisch Regelmäßige Verben
Abfrage von 7 regelmäßigen Verben als Test für das 1.Lernjahr Französisch
Abfrage von 7 regelmäßigen Verben als Test für das 1.Lernjahr Französisch
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Methode: Scaffolds: sich (am Telefon) verabreden
, Dialog, Scaffold, sich verabreden, Unterstützung, Worthilfen
Scaffoldmaterial, mit dem die Lernenden einen Dialog vorbereiten können
, Dialog, Scaffold, sich verabreden, Unterstützung, Worthilfen
Scaffoldmaterial, mit dem die Lernenden einen Dialog vorbereiten können
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Österreich
133 KB
133 KB
Methode: Sketch Verkaufsgespräch - Arbeitszeit: 45 min
, sketch, Theater, Verkaufsgespräch
Es handelt sich um einen kleinen Sketch in einer Drogerie/Parfumerie. Dabei werden Verkaufsgesprächsstrukturen wie „C‘est à qui?“ „Vous désirez?“ „C‘est tout“„Et avec ça?“ eingeübt oder gefestigt. Ziel: Sketch auswendig mit Realien vorspielen
, sketch, Theater, Verkaufsgespräch
Es handelt sich um einen kleinen Sketch in einer Drogerie/Parfumerie. Dabei werden Verkaufsgesprächsstrukturen wie „C‘est à qui?“ „Vous désirez?“ „C‘est tout“„Et avec ça?“ eingeübt oder gefestigt. Ziel: Sketch auswendig mit Realien vorspielen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Kelten in Gallien, Wortschatz und Grammatik
Thema ist Wortschatz und Grundwissen zu Découvertes 2: Unité 4 Atelier C (Kelten)
Thema ist Wortschatz und Grundwissen zu Découvertes 2: Unité 4 Atelier C (Kelten)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
aller, commencer, être, faire, manger, ranger, Verbkonjugationen französisch
Übungen zur Konjugation der Verben être, faire, aller, manger, ranger, commencer. Erstellt mit ChatGPT.
Übungen zur Konjugation der Verben être, faire, aller, manger, ranger, commencer. Erstellt mit ChatGPT.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
279 KB
279 KB
Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
251 KB
A Plus 1, collège
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
4,39 MB
4,39 MB
In der gezeigten Stunde zum Thema Les jours de la semaine sollen die Schüler:innen die Wochentage auf Französisch lernen, anwenden und in Sprechübungen durchführen, was sie in der Woche vorhaben.
Französisch Kl. 7, Realschule, Bremen
186 KB
186 KB
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
102 KB
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passé composé
Übersichtsblatt mit allen wichtigen Aspekten zum p.c mit avoir
Übersichtsblatt mit allen wichtigen Aspekten zum p.c mit avoir
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,24 MB
3,24 MB
Farbadjektive, Kleidung, Kommunikationsorientierte Einführung
Et vous, qu’est-ce que vous allez porter à la fête de Léo?” – Kommunikationsorientierte Einführung der Farbadjektive, um über das Outfit für Léos Party sprechen zu können
Et vous, qu’est-ce que vous allez porter à la fête de Léo?” – Kommunikationsorientierte Einführung der Farbadjektive, um über das Outfit für Léos Party sprechen zu können
