Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
2,32 MB
Fin de Partie, Isabelle Darras, La poursuite, Lektüre, Lesekompetenz, sechstes Kapitel
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Französisch, Unterrichtsentwurf
Die Schüler:innen erwerben anhand lebensnaher deutsch-französischer Alltagssituationen sprachliche und interkulturelle Handlungskompetenz, um Missverständnisse in Begegnungssituationen zu verstehen, zu reflektieren und kommunikativ zu bewältigen.
, Französisch, Unterrichtsentwurf
Die Schüler:innen erwerben anhand lebensnaher deutsch-französischer Alltagssituationen sprachliche und interkulturelle Handlungskompetenz, um Missverständnisse in Begegnungssituationen zu verstehen, zu reflektieren und kommunikativ zu bewältigen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
301 KB
301 KB
Methode: Kooperatives Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Texterschließung
, Texterschließung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
398 KB
Methode: Arbeitsblatt, Tabelle ausfüllen - Arbeitszeit: 10 min
, Betonte Personalpronomen, Unverbundene Personalpronomen
Die SuS' entnehmen Beispielsätzen die unverbundenen/betonten Personalpronomen und tragen sie in eine Tabelle ein.
, Betonte Personalpronomen, Unverbundene Personalpronomen
Die SuS' entnehmen Beispielsätzen die unverbundenen/betonten Personalpronomen und tragen sie in eine Tabelle ein.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
459 KB
engagement, engagement argnt de poche petit boulot
S'engager ou petit boulot
S'engager ou petit boulot
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
66 KB
66 KB
Präpositionen
Anhand eines Instruktionsbogen können die SuS selbst eine Regel zu der Verwendung der entsprechenden Präpositionen formulieren
Anhand eines Instruktionsbogen können die SuS selbst eine Regel zu der Verwendung der entsprechenden Präpositionen formulieren
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Methode: Übersetzungen der Beispielsätze der Vokabellisten
, Vokabeln lernen
Übersetzungen der Beispielsätze der Vokabellisten zum Übertrag in ein Vokabelheft nebst der obligatorischen Wörter
, Vokabeln lernen
Übersetzungen der Beispielsätze der Vokabellisten zum Übertrag in ein Vokabelheft nebst der obligatorischen Wörter
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Arbeitsblatt
Regelblatt und Übungen zum Einüben der Possessivbegleiter im Plural
Regelblatt und Übungen zum Einüben der Possessivbegleiter im Plural
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Grammatik, Tandembogen
Tandembogen zum Einüben der Possessivbegleiter im Plural
Tandembogen zum Einüben der Possessivbegleiter im Plural
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: seinen Lieblingsstar beschreiben - Arbeitszeit: 90 min
, star préféré
Die SuS lernen, ihren Lieblingsstar zu beschreiben. Das Arbeitsblatt gibt Vokabel- und Formulierungshilfen.
, star préféré
Die SuS lernen, ihren Lieblingsstar zu beschreiben. Das Arbeitsblatt gibt Vokabel- und Formulierungshilfen.
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Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Methode: Chanson Roi von Bilal Hassani und seine Biographie kennenlernen - Arbeitszeit: 135 min
, chanson, Selbstfindung, Toleranz
Die SuS lernen den interessanten und in Frankreich erfolgreichen Künstler Bilal Hassani kennen (Biographie),analysieren sein Chanson roi, mit dem er im grand prix d'Eurovision angetreten ist. Dies geschieht in Anknüpfung an das Lehrwerk A plus 2 U5.
, chanson, Selbstfindung, Toleranz
Die SuS lernen den interessanten und in Frankreich erfolgreichen Künstler Bilal Hassani kennen (Biographie),analysieren sein Chanson roi, mit dem er im grand prix d'Eurovision angetreten ist. Dies geschieht in Anknüpfung an das Lehrwerk A plus 2 U5.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
aider, chanson, Découvertes 3, hero, Schreiben, s'engager, soprano
Die Stunde wurde im Rahmen des Unterrichtsvorhabens "s'engager - pourquoi pas" (passend zum Lehrwerk Découvertes 3) gehalten. Das Musikvideo über heldenhafte Alltagsmomente bietet einen ansprechenden Impuls für die Schreibphase.
Die Stunde wurde im Rahmen des Unterrichtsvorhabens "s'engager - pourquoi pas" (passend zum Lehrwerk Découvertes 3) gehalten. Das Musikvideo über heldenhafte Alltagsmomente bietet einen ansprechenden Impuls für die Schreibphase.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
136 KB
Methode: en und y
grammaires, Grammatik
Teilungsartikel
grammaires, Grammatik
Teilungsartikel
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,31 MB
2,31 MB
Bingo, Vacances
Einstiegsaktivität für nach den Osterferien
Einstiegsaktivität für nach den Osterferien
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
36 KB
Methode: Dialogische Sprechkompetenz
, conditionnel présent, interview
Es handelt sich um ein AB, in dem die SuS ein Interview mit der Schülerzeitung verfassen. Es geht um Zukunftspläne nach der Schule. Die SuS wenden das conditionnel présent an.
, conditionnel présent, interview
Es handelt sich um ein AB, in dem die SuS ein Interview mit der Schülerzeitung verfassen. Es geht um Zukunftspläne nach der Schule. Die SuS wenden das conditionnel présent an.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
passé composé - imparfait, superlatif - comparatif
Wiederholung der Inhalte des Schuljahres
Wiederholung der Inhalte des Schuljahres
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
15 KB
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participer à un échange, présenter une personne
Présenter quelqu'un - participer à un échange
Présenter quelqu'un - participer à un échange
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
32 KB
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Leserverstehen, première sortie
Leserverstehen zum ersten Date
Leserverstehen zum ersten Date
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Methode: Übersetzungen der Beispielsätze der Vokabellisten
, Vokabelliste
Übersetzungen der Beispielsätze der Vokabellisten zum Übertrag in ein Vokabelheft nebst der obligatorischen Wörter
, Vokabelliste
Übersetzungen der Beispielsätze der Vokabellisten zum Übertrag in ein Vokabelheft nebst der obligatorischen Wörter
