Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Methode: Stellungnahme
, Stellungnahme
, Stellungnahme
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Methode: Textgebundene Erörterung
, Erörterung
Gliederung einer textgebundenen Erörterung
, Erörterung
Gliederung einer textgebundenen Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
437 KB
437 KB
Kurzgeschichten Analyse Interpretation bewerten
Hier ist ein Beispiel dafür, wie der BWB für eine Kurzgeschichtenanalyse nach den in SH neuen Vorgaben für Berufliche Gymnasien - in Anlehnung an die allgemeinbildenden - aussehen kann.
Hier ist ein Beispiel dafür, wie der BWB für eine Kurzgeschichtenanalyse nach den in SH neuen Vorgaben für Berufliche Gymnasien - in Anlehnung an die allgemeinbildenden - aussehen kann.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
874 KB
874 KB
Methode: Präsentation
, Gendergerechte Sprache
Bilder: Canva
, Gendergerechte Sprache
Bilder: Canva
Das Organonmodell von Karl Bühler - Einführung in das Modell (Informierender Text) und Anwendungsbsp
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Methode: Textblatt mit Anwendungsaufgaben
, Fachterminologie einüben, Kommunikation untersuchen, Kommunikationstheorien- und Modelle, Organon-Modell
1. informierender Text über das Organonmodell von Karl Bühler 2. Anwendungsaufgaben in kommunikativen Alltagssituationen und in der Kürzestgeschichte „Das Wiedersehen“ von Bertolt Brecht 3. Anleitung zur Entwicklung eigener Spielszenen
, Fachterminologie einüben, Kommunikation untersuchen, Kommunikationstheorien- und Modelle, Organon-Modell
1. informierender Text über das Organonmodell von Karl Bühler 2. Anwendungsaufgaben in kommunikativen Alltagssituationen und in der Kürzestgeschichte „Das Wiedersehen“ von Bertolt Brecht 3. Anleitung zur Entwicklung eigener Spielszenen
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,95 MB
2,95 MB
Methode: Lesemethoden und Textstrategien
, genaues Lesen, Lesen, Sachtextanalyse, sinnentnehmendes lesen, Textanalyse, Vorlesen
, genaues Lesen, Lesen, Sachtextanalyse, sinnentnehmendes lesen, Textanalyse, Vorlesen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
61 KB
61 KB
Methode: Leitfaden
, Erörterung Anleitung Leitfaden Oberstufe alle Themen
Detaillierte Anleitung zu den erforderlichen Teilschritten zur Vorbereitung und zum Verfassen einer Erörterung. Haben meine SuS wie eine Checkliste benutzt und als hilfreich empfunden.
, Erörterung Anleitung Leitfaden Oberstufe alle Themen
Detaillierte Anleitung zu den erforderlichen Teilschritten zur Vorbereitung und zum Verfassen einer Erörterung. Haben meine SuS wie eine Checkliste benutzt und als hilfreich empfunden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Leistungsbewertung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Methode: Schritte der Gedichtanalyse
, Fachbegriffe, Gymnasiale Oberstufe, Lyrik, Schritte der Gedichtanalyse
Das Dokument beinhaltet Schritte der Gedichtanalyse
, Fachbegriffe, Gymnasiale Oberstufe, Lyrik, Schritte der Gedichtanalyse
Das Dokument beinhaltet Schritte der Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Fachbegriffe Lyrik
, Fachbegriffe, Gymnasiale Oberstufe, Lyrik
Das Handout beinhaltet die wichtigsten Fachbegriffe, die für eine Gedichtananlyse in der gymnasialen Oberstufe erforderlich sind.
, Fachbegriffe, Gymnasiale Oberstufe, Lyrik
Das Handout beinhaltet die wichtigsten Fachbegriffe, die für eine Gedichtananlyse in der gymnasialen Oberstufe erforderlich sind.
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Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Bewertung sonstige Mitarbeit Deutsch
Kriterien für die Bewertung einzelner Bereiche im Beurteilungsbereich sonstige Mitarbeit
Kriterien für die Bewertung einzelner Bereiche im Beurteilungsbereich sonstige Mitarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Goethe, Reiselyrik, Unterwegs sein
Hintergrundinformationen Analyse Mignon-Lied
Hintergrundinformationen Analyse Mignon-Lied
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Abiturvorbereitung, Epik, Erzähltextanalyse, Klausurvorbereitung, Übersicht Erzähltextanalyse Epik Abiturvorbereitung
Eine selbst erstellte Übersicht über die Erzähltextanalyse, welche ich meinen SchülerInnen zum Lernen vor der Klausur und dem Abitur an die Hand gebe. Strukturvorgaben, Formulierungshilfen und Angaben zur Darstellungsweise. - Abitur
Eine selbst erstellte Übersicht über die Erzähltextanalyse, welche ich meinen SchülerInnen zum Lernen vor der Klausur und dem Abitur an die Hand gebe. Strukturvorgaben, Formulierungshilfen und Angaben zur Darstellungsweise. - Abitur
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,10 MB
3,10 MB
Kommunikaionsmodelle, Organon-Modell, Schulz von Thun, Watzlawick, Zusammenfassung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
85 KB
Romantik, Literaturgeschichte
Grundlagen der Romantik
Grundlagen der Romantik
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Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
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Humanitätsideal, Weimarer Klassik
Grundlagen der Klassik
Grundlagen der Klassik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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Weimarer Klassik, Humanitätsideal
Grundlagen zum Sturm und Drang
Grundlagen zum Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
73 KB
Weimarer Klassik, Humanitätsideal
Grundlagen zur Aufklärung
Grundlagen zur Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Prüfungsangst
Tipps
Tipps
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Methode: Formulierungshilfen zur Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 45 min
, Formulierungshilfen, Formulierungshilfen Gedichtsinterpretation, Gedicht, Gedichtsanalyse, Gedichtsinterpretation, Lyrik, Lyrikanalyse
Skript/ Handout (ausführliche Formulierungshilfen): Beispiele für die Einleitung einer Interpretation; Beispiele für den Hauptteil (Analyse und Deutung) der Gedichtinterpretation; Beispiele für den Schlussteil der Gedichtinterpretatio
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Skript/ Handout (ausführliche Formulierungshilfen): Beispiele für die Einleitung einer Interpretation; Beispiele für den Hauptteil (Analyse und Deutung) der Gedichtinterpretation; Beispiele für den Schlussteil der Gedichtinterpretatio
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Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
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Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
