Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,50 MB
1,50 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Addition von Brüchen
Lehrprobe
, Addition von Brüchen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
4,85 MB
Geodreieck, Torschusswinkel, Winkel, Winkelmessung
Lehrprobe Ich habe im UB das Video erstellen nicht mehr geschafft, ich würde es wenn ich es nochmal machen würde weg lassen und einfach die SuS ihre Vorgehensweise mit Hilfe einer Dokumentenkamera vorstellen lassen und das Video in einer späteren Stunde machen
Lehrprobe Ich habe im UB das Video erstellen nicht mehr geschafft, ich würde es wenn ich es nochmal machen würde weg lassen und einfach die SuS ihre Vorgehensweise mit Hilfe einer Dokumentenkamera vorstellen lassen und das Video in einer späteren Stunde machen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,71 MB
3,71 MB
Achsensymmetrie
Lehrprobe 1. unbenoteter UB
Lehrprobe 1. unbenoteter UB
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,09 MB
7,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruch Multiplikation
Lehrprobe Die SuS können die Regel zur Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl eigenständig herleiten, indem sie anhand der Anpassung eines Rezepts durch Vervielfachung der Zutaten eine Gesetzmäßigkeit erkennen.
, Bruch Multiplikation
Lehrprobe Die SuS können die Regel zur Multiplikation eines Bruches mit einer natürlichen Zahl eigenständig herleiten, indem sie anhand der Anpassung eines Rezepts durch Vervielfachung der Zutaten eine Gesetzmäßigkeit erkennen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
720 KB
720 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruch, Bruchrechnung, Bruchzahlen, Brüche, Brüche erweitern, Erweitern, Kürzen
Lehrprobe schülerorientierte und schülerzentrierte Stunde zur Heranführung an das Erweitern von Brüchen
, Bruch, Bruchrechnung, Bruchzahlen, Brüche, Brüche erweitern, Erweitern, Kürzen
Lehrprobe schülerorientierte und schülerzentrierte Stunde zur Heranführung an das Erweitern von Brüchen
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
861 KB
861 KB
Methode: Revision - mit Material für Förderkind
, Winkel
Lehrprobe
, Winkel
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
218 KB
218 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, EIS Prinzip, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe
, Brüche, EIS Prinzip, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Think-Pair-Share-Verfahren - Arbeitszeit: 67 min
, Brüche, DaZ, Herleiten, Vergleichen
Lehrprobe Die Schüler:innen lernen selbstständig eine Regel zum Vergleich von Brüchen herzuleiten. Dazu gibt es auch DaZ-Material
, Brüche, DaZ, Herleiten, Vergleichen
Lehrprobe Die Schüler:innen lernen selbstständig eine Regel zum Vergleich von Brüchen herzuleiten. Dazu gibt es auch DaZ-Material
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,50 MB
3,50 MB
Methode: Lerntempoquartett - Arbeitszeit: 60 min
, Winkel messen
Lehrprobe Die Schüler*innen messen verschiedene Schusswinkel auf einem Fußballfeld und schreiben anschließend eine Anleitung zum Messen von spitzen Winkeln.
, Winkel messen
Lehrprobe Die Schüler*innen messen verschiedene Schusswinkel auf einem Fußballfeld und schreiben anschließend eine Anleitung zum Messen von spitzen Winkeln.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Methode: Forschend-entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, absolute Häufigkeit, Relative Häufigkeit, Stochastik
Lehrprobe Wer hat gewonnen? Kooperative Entwicklung einer Vorstellung von absoluter und relativer Häufigkeit zur Bewertung des Gewinners in einem Würfelspiel. Gut bewertete UB mit wenig Aufwand
, absolute Häufigkeit, Relative Häufigkeit, Stochastik
Lehrprobe Wer hat gewonnen? Kooperative Entwicklung einer Vorstellung von absoluter und relativer Häufigkeit zur Bewertung des Gewinners in einem Würfelspiel. Gut bewertete UB mit wenig Aufwand
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
2,57 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, Flächen, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Unterrichtsentwurf, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe Eine Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblättern und Präsentationsfolien zu einer Stunde, in der der Flächeninhalt von zusammengesetzten Flächen im Kontext von Zoogehegen erarbeitet wird.
, Flächen, Flächenberechnung, Flächeninhalt, Unterrichtsentwurf, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe Eine Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblättern und Präsentationsfolien zu einer Stunde, in der der Flächeninhalt von zusammengesetzten Flächen im Kontext von Zoogehegen erarbeitet wird.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
844 KB
844 KB
Dezimalbrüche, Mathematik, Vergrößern
Lehrprobe Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler können Dezimalbrüche mit einer Zehnerpotenz multiplizieren, indem sie das Komma um die entsprechende Anzahl an Stellen nach rechts verschieben. Sehr gu bewerteter Unterrichtsbesuch.
Lehrprobe Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler können Dezimalbrüche mit einer Zehnerpotenz multiplizieren, indem sie das Komma um die entsprechende Anzahl an Stellen nach rechts verschieben. Sehr gu bewerteter Unterrichtsbesuch.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
968 KB
968 KB
Methode: Flächenlegen anhnd des E-I-S-Prinzip - Arbeitszeit: 60 min
, Division, EIS-Prinzip, Flächen, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen mit "sehr gut" bewerteten UPP-Entwurf zum Thema "Erarbeitung der Division einer natürlichen Zahl durch einen Bruch im Kontext der Anpflanzung von Gemüse im Schulgarten mit Hilfe von Flächen zum Legen"
, Division, EIS-Prinzip, Flächen, zusammengesetzte Flächen
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen mit "sehr gut" bewerteten UPP-Entwurf zum Thema "Erarbeitung der Division einer natürlichen Zahl durch einen Bruch im Kontext der Anpflanzung von Gemüse im Schulgarten mit Hilfe von Flächen zum Legen"
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
909 KB
909 KB
Methode: EIS-Prinzip, Partnerarbeit
, basteln, Division durch Bruch, EIS-Prinzip, Erarbeitung, Partnerarbeit
Lehrprobe Erarbeitung der Division einer natürlichen Zahl durch einen Bruch im Kontext der Anpflanzung von Gemüse im Schulgarten mit Hilfe von Flächen zum Legen anhand des E-I-S-Prinzips
, basteln, Division durch Bruch, EIS-Prinzip, Erarbeitung, Partnerarbeit
Lehrprobe Erarbeitung der Division einer natürlichen Zahl durch einen Bruch im Kontext der Anpflanzung von Gemüse im Schulgarten mit Hilfe von Flächen zum Legen anhand des E-I-S-Prinzips
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
872 KB
Methode: E-I-S - Arbeitszeit: 45 min
Die SuS erarbeiten enaktiv oder ikonisch, wie eine Rakete um einen bestimmten Drehwinkel gedreht werden kann.
Die SuS erarbeiten enaktiv oder ikonisch, wie eine Rakete um einen bestimmten Drehwinkel gedreht werden kann.
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
829 KB
829 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe Multiplizieren und Dividieren mit Brüchen und Dezimalbrüchen
, Brüche, Multiplikation, Division von Brüchen
Lehrprobe Multiplizieren und Dividieren mit Brüchen und Dezimalbrüchen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,43 MB
4,43 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Schatzsuche, Winkel, Zeichnen
Lehrprobe Wo ist der Schatz? – Das Zeichnen von Winkeln bis 180°
, Schatzsuche, Winkel, Zeichnen
Lehrprobe Wo ist der Schatz? – Das Zeichnen von Winkeln bis 180°
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,91 MB
4,91 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Addieren, Brüche, Brüche addieren, Lehrprobe, mathe, ungleichnamig
Lehrprobe Differenzierte Lehrprobe, in der die Schüler selbstständig das Addieren ungleichnamiger Brüche erarbeiten.
, Addieren, Brüche, Brüche addieren, Lehrprobe, mathe, ungleichnamig
Lehrprobe Differenzierte Lehrprobe, in der die Schüler selbstständig das Addieren ungleichnamiger Brüche erarbeiten.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
345 KB
Methode: EA, GA - Arbeitszeit: 45 min
, Vierpass Geometrie Mathe Klasse 6
Lehrprobe Die Erstellung einer Konstruktionsanleitung eines Vierpasses in einem kooperativen Arbeitsprozess.
, Vierpass Geometrie Mathe Klasse 6
Lehrprobe Die Erstellung einer Konstruktionsanleitung eines Vierpasses in einem kooperativen Arbeitsprozess.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,08 MB
1,08 MB
Methode: EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 60 min
, Brüche, Division, Klasse 6, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen, Stundenentwurf
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Theme Brüche dividieren nach dem EIS-Prinzip
, Brüche, Division, Klasse 6, Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen, Stundenentwurf
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Theme Brüche dividieren nach dem EIS-Prinzip
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
