Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
, Juro, Krabat
Unterrichtsformen zur Analyse von Juro
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
192 KB
192 KB
Access, Bildbeschreibung
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
368 KB
Methode: Writing a Postcard - Arbeitszeit: 45 min
, Dartmoor, postcard
Lehrprobe Die SuS sollen eine Postkarte an ihre Bekannte schreiben, während sie in Dartmoor sind. Dabei erwähnen sie spezifische Orte und Aktivitäten.
, Dartmoor, postcard
Lehrprobe Die SuS sollen eine Postkarte an ihre Bekannte schreiben, während sie in Dartmoor sind. Dabei erwähnen sie spezifische Orte und Aktivitäten.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,23 MB
5,23 MB
Arbeitszeit: 45 min
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
, A Dartmoor legend, Englisch Klasse 6, Hörverstehen, Methodenvielfalt, Unterrichtsbesuch
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch in Klasse 6. Schwerpunktkompetenzen sind die Hör- sowie die Sprechkompetenz. Im Fokus der Unterrichtsstunde steht ein Hörtext aus dem Lehrwerk Access 2 (Cornelsen) über eine Legende aus Dartmoor.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
302 KB
302 KB
Methode: Partnerarbeit, Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
, candies, food, Food and Drink, meat, shopping list, sweets, vegetables
Lehrprobe -
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
437 KB
Methode: Ziegesar
Lehrprobe Die Grammatik der possessive pronouns wurde mithilfe der Ziegesar-Methode eingeführt
Lehrprobe Die Grammatik der possessive pronouns wurde mithilfe der Ziegesar-Methode eingeführt
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,78 MB
5,78 MB
Methode: Angepasste Ziegesar-Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Comparison with More / Most, Steigerungsformen, Ziegesar
Einführung von more/most nachdem -er/-est schon eingeführt wurde. Vergleich von Freizeitaktivitäten aus der Schulumgebung.
, Comparison with More / Most, Steigerungsformen, Ziegesar
Einführung von more/most nachdem -er/-est schon eingeführt wurde. Vergleich von Freizeitaktivitäten aus der Schulumgebung.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,56 MB
6,56 MB
Methode: Global-to-Detail-Approach
, 6. Klasse, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Klasse 6, London sights, Sehenswürdigkeiten, writing skills
UB Englisch 6.Klasse „Sights in London“ - Intention und Kompetenzaufbau der Stunde - detaillierter Verlaufsplan - Material - Lösungen - Literaturverzeichnis
, 6. Klasse, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Klasse 6, London sights, Sehenswürdigkeiten, writing skills
UB Englisch 6.Klasse „Sights in London“ - Intention und Kompetenzaufbau der Stunde - detaillierter Verlaufsplan - Material - Lösungen - Literaturverzeichnis
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
some any Grammatik
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Mengenangaben some und any nach der Grammatikvermittlung nach Ziegésar
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Mengenangaben some und any nach der Grammatikvermittlung nach Ziegésar
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
3,30 MB
Methode: Tandembogen
, some, some / any, Tandembogen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Praxissemester zur Grammatikeinführung von some und any in einer 6. Klasse
, some, some / any, Tandembogen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Praxissemester zur Grammatikeinführung von some und any in einer 6. Klasse
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
744 KB
744 KB
Bildbeschreibung
Lehrprobe Beschreiben von Bildern
Lehrprobe Beschreiben von Bildern
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Kooperativ - Arbeitszeit: 60 min
, Green Line 2, Vorlesen
Lehrprobe Unterrichtseinheit zur Story "Hey don't call me silly!" mit Focus auf Erkennen, Benennen und Darstellen von Gefühlen in einer Geschichte.
, Green Line 2, Vorlesen
Lehrprobe Unterrichtseinheit zur Story "Hey don't call me silly!" mit Focus auf Erkennen, Benennen und Darstellen von Gefühlen in einer Geschichte.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
205 KB
205 KB
Arbeitszeit: 45 min
, induktive Grammatikeinführung, Present Perfect, Ziegesar
Einführungsstunde zum Present Perfect, ohne Lehrbuch, größtenteils orientiert an die Musikwelt. Bild von Taylor Swift bei Google zu finden!
, induktive Grammatikeinführung, Present Perfect, Ziegesar
Einführungsstunde zum Present Perfect, ohne Lehrbuch, größtenteils orientiert an die Musikwelt. Bild von Taylor Swift bei Google zu finden!
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
45 KB
access 2, English G Access 2, Lesetext und Leseverständnis, p 20
Kurzer Verlaufsplan zum Lesetext mit Aufgaben und Wdh
Kurzer Verlaufsplan zum Lesetext mit Aufgaben und Wdh
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
783 KB
783 KB
Methode: PWP - Arbeitszeit: 45 min
, PWP Pre While Post Hörsehverstehen Video Tagebuch
Lehrprobe Die hier vorgestellte Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs im Fach Englisch gezeigt und wurde mit einer zwei benotet. Es handelte sich hierbei um den 4. Unterrichtsbesuch an einer Gesamtschule.
, PWP Pre While Post Hörsehverstehen Video Tagebuch
Lehrprobe Die hier vorgestellte Stunde wurde im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs im Fach Englisch gezeigt und wurde mit einer zwei benotet. Es handelte sich hierbei um den 4. Unterrichtsbesuch an einer Gesamtschule.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
321 KB
Methode: Kleingruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Dartmoor, describing pictures, Klasse 6
Lehrprobe Hier können die SuS anhand zahlreicher Bilder und einer Spielidee eigenständig lernen, Bilder zu beschreiben-
, Dartmoor, describing pictures, Klasse 6
Lehrprobe Hier können die SuS anhand zahlreicher Bilder und einer Spielidee eigenständig lernen, Bilder zu beschreiben-
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
486 KB
486 KB
At the doctor's, Englisch, Hörverstehen, Idole
Lehrprobe Lernziel Hörverstehen inkl. Lückentext und Aufgaben
Lehrprobe Lernziel Hörverstehen inkl. Lückentext und Aufgaben
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,24 MB
2,24 MB
Methode: induktive Grammatikeinführung nach Ziegésar und Ziegésar - Arbeitszeit: 45 min
, A birthday party, induktive Grammatikeinführung, Steigerung von Adjektiven, Steigerungsformen, Ziegesar
Lehrprobe UPP zum Thema: The best birthday party ever? – Induktive Einführung der Steigerungsformen von Adjektiven nach dem Modell von Ziegésar und Ziegésar zum anwendungsorientierten Gebrauch beim Beschreiben der perfekten Geburtstagsfeier.
, A birthday party, induktive Grammatikeinführung, Steigerung von Adjektiven, Steigerungsformen, Ziegesar
Lehrprobe UPP zum Thema: The best birthday party ever? – Induktive Einführung der Steigerungsformen von Adjektiven nach dem Modell von Ziegésar und Ziegésar zum anwendungsorientierten Gebrauch beim Beschreiben der perfekten Geburtstagsfeier.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
853 KB
853 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der Schreibkompetenz
Im Fokus der Stunde steht die schriftliche Fortführung der Geschichte „Master Wu and the Magic Book“ aus zwei verschiedenen Perspektiven.
, Förderung der Schreibkompetenz
Im Fokus der Stunde steht die schriftliche Fortführung der Geschichte „Master Wu and the Magic Book“ aus zwei verschiedenen Perspektiven.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bus Stop Methode
In der Stunde lernen die Schülerinnen und Schüler wie sie durch den Austausch untereinander ihre Meinung zum Thema bilden. Sie tauschen sich aus, ergänzen und korrigieren sich gegenseitig sowie lernen die anderen Aspekte kennen, die sie nicht im eige
, Bus Stop Methode
In der Stunde lernen die Schülerinnen und Schüler wie sie durch den Austausch untereinander ihre Meinung zum Thema bilden. Sie tauschen sich aus, ergänzen und korrigieren sich gegenseitig sowie lernen die anderen Aspekte kennen, die sie nicht im eige
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
