Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,69 MB
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Methode: Gruppenarbeit; Vorbereitung Sprechprüfung; handlungsorientiert - Arbeitszeit: 60 min
, Dialogisches Sprechen, discussion, monologisches sprechen, oral presentation, speaking activity
Lehrprobe Die SuS fördern ihre Sprechkompetenz indem sie die Strukturelemente und Redemitteln eines 2-Minuten-Monologs ordnen, einen Monolog über eine touristische Attraktion in Sydney planen und in Kleingruppen vortragen.
, Dialogisches Sprechen, discussion, monologisches sprechen, oral presentation, speaking activity
Lehrprobe Die SuS fördern ihre Sprechkompetenz indem sie die Strukturelemente und Redemitteln eines 2-Minuten-Monologs ordnen, einen Monolog über eine touristische Attraktion in Sydney planen und in Kleingruppen vortragen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,85 MB
1,85 MB
Methode: Listening, Partner Interview - Arbeitszeit: 45 min
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
248 KB
248 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
27 KB
27 KB
Methode: Learningapps - Arbeitszeit: 90 min
, Green Line 4 (2014), Klasse 9, Learningapps, Lernjahr 5, Texteinführung, Textproduktion, Vokabelarbeit
Texteinführungsstunde zum Lehrwerktext "Nightmare at the Mall" aus Green Line 4 Bundesausgabe ab 2014
, Green Line 4 (2014), Klasse 9, Learningapps, Lernjahr 5, Texteinführung, Textproduktion, Vokabelarbeit
Texteinführungsstunde zum Lehrwerktext "Nightmare at the Mall" aus Green Line 4 Bundesausgabe ab 2014
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,56 MB
3,56 MB
Methode: Jigsaw Group/Partner Work, Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Methode: Practicing respectful discussion phrases
, DIscussion phrases, Englisch, Klasse 9, studying abroad
Practicing respectful discussion phrases (Writing and speaking practice), English year 9, Topic: A year abroad - a good idea?
, DIscussion phrases, Englisch, Klasse 9, studying abroad
Practicing respectful discussion phrases (Writing and speaking practice), English year 9, Topic: A year abroad - a good idea?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,04 MB
2,04 MB
Methode: kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Die SuS erstellen in arbeitteiliger Gruppenarbeit Strophen mit unterschiedlichen Inhalten für einen Song über ihre Heimatstadt
Die SuS erstellen in arbeitteiliger Gruppenarbeit Strophen mit unterschiedlichen Inhalten für einen Song über ihre Heimatstadt
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
302 KB
302 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Australia, G'day Australia, Green Line 5, The Lost Generations
Gruppenpuzzle zu den Lost Generations mit drei inhaltlichen Fokussen ("Why were children taken from their families?", "Life in the Missions", "Australia says sorry")
, Australia, G'day Australia, Green Line 5, The Lost Generations
Gruppenpuzzle zu den Lost Generations mit drei inhaltlichen Fokussen ("Why were children taken from their families?", "Life in the Missions", "Australia says sorry")
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Rassismus, Roman
Lehrprobe Umgang mit Rassismus: Erarbeitung von textbasierten Ratschlägen mit einer abschließenden argumentati- ven Stellungnahme zur Problemfrage der Stunde
, Rassismus, Roman
Lehrprobe Umgang mit Rassismus: Erarbeitung von textbasierten Ratschlägen mit einer abschließenden argumentati- ven Stellungnahme zur Problemfrage der Stunde
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
259 KB
259 KB
Kurzgeschichte, Short Story, the dragon
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Raster und Material. Indem die Schülerinnen und Schüler zwei verschiedene Lesestrategien auf die Kurzge-schichte The Dragon anwenden, erweitern sie ihre Lesekompetenz und ihr Textverständnis.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Raster und Material. Indem die Schülerinnen und Schüler zwei verschiedene Lesestrategien auf die Kurzge-schichte The Dragon anwenden, erweitern sie ihre Lesekompetenz und ihr Textverständnis.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,66 MB
3,66 MB
Methode: Think-Pair-Share, Hilfekärtchen, Discussion, Poster Design - Arbeitszeit: 45 min
, Aborigines, Australia, discussion, Poster, Think-Pair-Share
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht der Alltagsrassismus gegenüber der indigenen Bevölkerung Australiens, mit dem sich die SuS unter der Fragestellung „The story of Adam Goodes: How can you say no to racism?“ auseinandersetzen.
, Aborigines, Australia, discussion, Poster, Think-Pair-Share
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht der Alltagsrassismus gegenüber der indigenen Bevölkerung Australiens, mit dem sich die SuS unter der Fragestellung „The story of Adam Goodes: How can you say no to racism?“ auseinandersetzen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,37 MB
2,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumentationswippe
Lehrprobe Die SuS planen eine Erörterung zum Thema iPads im Unterricht, indem sie Argumente sammeln und diese mithilfe einer Argumentationswippe gewichten.
, Argumentation, Argumentationswippe
Lehrprobe Die SuS planen eine Erörterung zum Thema iPads im Unterricht, indem sie Argumente sammeln und diese mithilfe einer Argumentationswippe gewichten.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,34 MB
6,34 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Amerika, Diskussion, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler planen einen Tagesausflug in den Pazifischen Nordwesten in Form eines Gruppenpuzzles. In Anlehnung an Green Line 5 Unit 2.
, Amerika, Diskussion, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler planen einen Tagesausflug in den Pazifischen Nordwesten in Form eines Gruppenpuzzles. In Anlehnung an Green Line 5 Unit 2.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Arbeitszeit: 45 min
, making your voices heard, Rede schreiben und halten, speech, standing up for yourself
Lehrprobe
, making your voices heard, Rede schreiben und halten, speech, standing up for yourself
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
5,94 MB
5,94 MB
Methode: role play - Arbeitszeit: 45 min
, access 5, Australia, going abroad, High School, role play
Lehrprobe
, access 5, Australia, going abroad, High School, role play
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Job Interview, Lehrprobe Englisch, role play
Lehrprobe UB in E EK 9 Kompletter Entwurf inklusive Materialien
Lehrprobe UB in E EK 9 Kompletter Entwurf inklusive Materialien
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,80 MB
2,80 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Gruppenpuzzle, Kurzgeschichte
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Charakterisierung des Protagonisten in der Kurzgeschichte Invasion Day aus dem Lehrbuch Green Line 5 G9. Der Besuch wurde mit einer 2 bewertet. Das Stundenziel hätte noch konkreter sein müssen.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Gruppenpuzzle, Kurzgeschichte
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Charakterisierung des Protagonisten in der Kurzgeschichte Invasion Day aus dem Lehrbuch Green Line 5 G9. Der Besuch wurde mit einer 2 bewertet. Das Stundenziel hätte noch konkreter sein müssen.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
300 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Figurenvergleich, instagram, produktionsorientiert, The Giver
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf vergleichen die Schüler*innen die Figuren Jonas und Rosemary arbeitsteilig, indem sie Instagram Posts für die Figuren erstellen und diese im Plenum vorgestellt und ausgewertet werden.
, Figurenvergleich, instagram, produktionsorientiert, The Giver
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf vergleichen die Schüler*innen die Figuren Jonas und Rosemary arbeitsteilig, indem sie Instagram Posts für die Figuren erstellen und diese im Plenum vorgestellt und ausgewertet werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,50 MB
3,50 MB
Methode: Around South Africa - Arbeitszeit: 45 min
, A visit to South Africa, Activities in South Africa, Around South Africa, Map of South Africa, South Africa
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kenntnisse im Bereich „Interkulturelle kommunikative Kompetenz: Soziokulturelles Orientierungswissen“, indem sie sich anhand einer Landkarte und eines Sachtextes Wissen über Südafrika erarbeiten und anschli
, A visit to South Africa, Activities in South Africa, Around South Africa, Map of South Africa, South Africa
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Kenntnisse im Bereich „Interkulturelle kommunikative Kompetenz: Soziokulturelles Orientierungswissen“, indem sie sich anhand einer Landkarte und eines Sachtextes Wissen über Südafrika erarbeiten und anschli
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
