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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Klausur zum Thema Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Klausur zum Thema Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erikson, Fallbeispiel, Jochen, psychosexuell, psychosozial, Sigmund Freud
Fallbeispiel auf denen die Theorie zu Erikson und Freud angewendet werden muss
, Erikson, Fallbeispiel, Jochen, psychosexuell, psychosozial, Sigmund Freud
Fallbeispiel auf denen die Theorie zu Erikson und Freud angewendet werden muss
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Jugendalter, Klausur, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Fallbeispiel zum Jugendalter mit 3 kürzeren Fällen, AFB I: zusammenfassen, AFB II: Analyse mithilfe des MpR, AFB III: Handlungsoptionen entwickeln
Fallbeispiel zum Jugendalter mit 3 kürzeren Fällen, AFB I: zusammenfassen, AFB II: Analyse mithilfe des MpR, AFB III: Handlungsoptionen entwickeln
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
EWH Pädagogik Freud
Pädagogik Fallbeispielanalyse Fall Ingetraut EWH
Pädagogik Fallbeispielanalyse Fall Ingetraut EWH
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
Pädagogik Klausur Oberstufe Freud
Fallbeispielanalyse "Fall Ingetraut"
Fallbeispielanalyse "Fall Ingetraut"
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Korczak, Reformpädagogik
Vergleich des reformpädagogischen Ansatzes nach Korczak mit Ellen Key
Vergleich des reformpädagogischen Ansatzes nach Korczak mit Ellen Key
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Korczak, Reformpädagogik
Korczak-Klausur - Vergleich mit reformpädagogischen Ideen von Ellen Key
Korczak-Klausur - Vergleich mit reformpädagogischen Ideen von Ellen Key
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Methode: Freud - Arbeitszeit: 180 min
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Fallbeispiel Jürgen Bartsch
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Fallbeispiel Jürgen Bartsch
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Demokratie, GK, Hitler, Kohlberg, Nationalsozialismus, NS
Anwendung der Erziehung im NS sowie der Theorie Kohlbergs und der demokratischen Schule auf eine Rede Hitlers
Anwendung der Erziehung im NS sowie der Theorie Kohlbergs und der demokratischen Schule auf eine Rede Hitlers
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Vorabitur LK
, Klafki, Nieke, Silvesterkrawalle
, Klafki, Nieke, Silvesterkrawalle
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Klausur Hurrelmann
Es handelt sich um eine Klausr inklusive erwartungshorizont zum Thema Hurrelmann.
Es handelt sich um eine Klausr inklusive erwartungshorizont zum Thema Hurrelmann.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Klausur Hurrelmann
Es handelt sich um eine Klausr zum Thema Hurrelmann. Die theorie Hurrelmann soll auf den text (Autor) angewendet werden.
Es handelt sich um eine Klausr zum Thema Hurrelmann. Die theorie Hurrelmann soll auf den text (Autor) angewendet werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
klausr Gewalt Pädagogik
Es handelt sich um eine Klausur inklusive Erwartungshorizont im Pädagogikunterricht zu dem Thema Gewalt.
Es handelt sich um eine Klausur inklusive Erwartungshorizont im Pädagogikunterricht zu dem Thema Gewalt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Desintegrationsansatz
Klausur zum Desintegrationsansatz nach Heitmeyer
Klausur zum Desintegrationsansatz nach Heitmeyer
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Fend Funktionen von Schule, Interkulturelle Erziehung und Bildung, Nieke
Es handelt sich um eine Aufgabe zum Thema interkulturelle Erziehung, bei der auch der Zusammenhang zu den Funktionen der Schule nach Fend hergestellt werden soll.
Es handelt sich um eine Aufgabe zum Thema interkulturelle Erziehung, bei der auch der Zusammenhang zu den Funktionen der Schule nach Fend hergestellt werden soll.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Kohlberg, Moralentwicklung Kohlberg
Klausur zur Reihe: Wie verläuft die moralische Entwicklung im Kindes- und Jugendalter? – Werteerziehung mit Blick auf das Modell der moralischen Entwicklung nach Kohlberg
, Kohlberg, Moralentwicklung Kohlberg
Klausur zur Reihe: Wie verläuft die moralische Entwicklung im Kindes- und Jugendalter? – Werteerziehung mit Blick auf das Modell der moralischen Entwicklung nach Kohlberg
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Identitätsbildung und soziale Netzwerke in der Jugend Hurrelmann /Keupp
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Methode: Operatorengeleitete Klausur, Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 135 min
, Klausurtext zu Eriksons psychosialem Entwicklungsmodell, Sachtextanalyse,
Es geht darum, den Hauptgedanken und die Kernaussagen herauszuarbeiten. Dann soll der Sachtext mithilfe von Erikson erklärt werden. Anschließend sollen pädagogische Konsequenzen zur Förderung der Identitätsentwicklung im Jugendalter gezogen werden.
, Klausurtext zu Eriksons psychosialem Entwicklungsmodell, Sachtextanalyse,
Es geht darum, den Hauptgedanken und die Kernaussagen herauszuarbeiten. Dann soll der Sachtext mithilfe von Erikson erklärt werden. Anschließend sollen pädagogische Konsequenzen zur Förderung der Identitätsentwicklung im Jugendalter gezogen werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,89 MB
Identitätsentwicklung
Krappmann Mead
Krappmann Mead
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Kohlberg
, Moralentwicklung Kohlberg
Eine Erläuterung des Textauschnitts von Lothar Krappmann mithilfe von Laurence Kohlbergs Konzept
, Moralentwicklung Kohlberg
Eine Erläuterung des Textauschnitts von Lothar Krappmann mithilfe von Laurence Kohlbergs Konzept
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde