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Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Vorstadtkrokodile. Kap. Auf dem Minigolfplatz. Die SuS sollen einen Tagebucheintrag schreiben, in dem sie sich in Kurts Lage versetzen.Die ABs sind in rot gelb u grün. Methode Binnendifferenziertes arbeiten:Rot steht für die sich mehr zu trauen als gelb..
Vorstadtkrokodile. Kap. Auf dem Minigolfplatz. Die SuS sollen einen Tagebucheintrag schreiben, in dem sie sich in Kurts Lage versetzen.Die ABs sind in rot gelb u grün. Methode Binnendifferenziertes arbeiten:Rot steht für die sich mehr zu trauen als gelb..
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
27 KB
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Sprachbetrachtung, Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale, Verbformen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB
Arbeitsblatt mit Text
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
106 KB
Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen
nomen
nomen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
197 KB
Sprachbetrachtung, Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen
genus
genus
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 6)
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 6)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 5)
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 5)
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 4)
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Deutsch Kl. 6, Realschule, Thüringen
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Wortarten
Tabelle zerschneiden und die Schüler selbst wieder zusammensetzen und -kleben lassen. Als Wiederholung der Wortarten und typischer Merkmale.
Tabelle zerschneiden und die Schüler selbst wieder zusammensetzen und -kleben lassen. Als Wiederholung der Wortarten und typischer Merkmale.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Thüringen
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Wortarten
Kreuzworträtsel zum Thema Substantivierung durch Suffixe
Kreuzworträtsel zum Thema Substantivierung durch Suffixe
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
2,14 MB
Grundwissen Literatur
Fabel, charakteristische Merkmale einer Fabel, Aufbau einer Fabel
Fabel, charakteristische Merkmale einer Fabel, Aufbau einer Fabel
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
Fabeln
Ein Übungsblatt zum Unterrichtsthema "Fabel", welches ich als Übung in meinen Fördergruppen einsetze.
Ein Übungsblatt zum Unterrichtsthema "Fabel", welches ich als Übung in meinen Fördergruppen einsetze.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 3)
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 3)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Theaterszene (Kapitel 2)
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Theaterszene (Kapitel 2)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 2)
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 2)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Jugendbuch
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 1)
Lektüre (Pedro und die Bettler von Cartagena) Fragen zum Inhalt (Kapitel 1)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
27 KB
Erzählen
Fabeln einordnen
Fabeln einordnen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch