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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
165 KB
Lehrprobe Merkmale der orientalischen Stadt- Erstellung einer Kartenskizze
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
745 KB
Lehrprobe Stunde, in der die SuS das Phänomen des Hotspot-Vulkanismus kennenlernen. Zu einer Animation verfassen sie einen passenden Fernsehkommentar anhand einer Kriterienliste.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
Entwicklungsproblematik, Bevölkerungsexplosion, Slumbildung, Landflucht
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung im 2. Staatsexamen zum Thema Migration in Entwicklungsländern mit Hilfe der Methode "Mystery"
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung im 2. Staatsexamen zum Thema Migration in Entwicklungsländern mit Hilfe der Methode "Mystery"
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
226 KB
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Aufbau eines Vulkans und zur Entstehung von Vulkanausbrüchen.
Habe ein Vulkanexperiment durchgeführt, was bei den SuS und dem Fachlehrer gut angekommen ist.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Indien
Lehrprobe Stundenthema: Kinderarbeit
Lehrprobe Stundenthema: Kinderarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
57 KB
Erdöl
Entstehung
Entstehung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB
Bevölkerungsexplosion
Hunger in der Welt: Gründe und exemplarische Lösungsmöglichkeiten
Hunger in der Welt: Gründe und exemplarische Lösungsmöglichkeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
375 KB
Unterrichtsverlaufsplanung samt Tafelbild zur Kehrseite der Metropolisierung von Mexico City
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,30 MB
Lehrprobe Lehrprobe: Thema ist Raumnot sehr interessant in Gruppenarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gute Lehrprobe zu den Ursachen und Folgen der Desertifikation am Beispiel der Sahelzone. Die SuS erarbeiten die Ursachen und Folgen mittels eines Strukturdiagramms (Kausalkette) heraus. Oberthema ist die Wüste.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
341 KB
Südostanatolienprojekt, Tafelbild und Material,
Orient
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
376 KB
Bau des Assuanstaudamms: positive und negative Folgen, AB + Lösung,
Nordafrika
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
198 KB
Die Tuareg; Leben der Tuareg: Erarbeitung anhand eines Filmausschnitts; AB zur Sicherung,
Nomadismus
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
Überblick über Charakteristik verschiedener Wüstenarten,
Nomadismus,
Oasenkultur
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Wettermotor Sonne und ihre Folgen für die TRopen der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,90 MB
Lehrprobe Leben am Vulkan
Nutzen für den Menschen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,30 MB
Exogene Prozesse
Ein Fluss bei der Arbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,06 MB
Schwarzafrika
Lehrprobe In dieser Stunde geht es um das Leben in einem Township und einer Gated Community am Beispiel von Johannesburg. (ethnische und soziale Segregation in Südafrika)
Lehrprobe In dieser Stunde geht es um das Leben in einem Township und einer Gated Community am Beispiel von Johannesburg. (ethnische und soziale Segregation in Südafrika)
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
60 KB
Lehrprobe ein kind politik china (kleiner entwurf)