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Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Deontologie, Deontologische Ethik, Ethik, Urteilsfindung, Utilitarismus
, Deontologie, Deontologische Ethik, Ethik, Urteilsfindung, Utilitarismus
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Bonheoffer, Gedicht, Identität, Religion
, Bonheoffer, Gedicht, Identität, Religion
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Sprachliche Mittel, Stilmittel, Supersonic Me
, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Sprachliche Mittel, Stilmittel, Supersonic Me
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
5,25 MB
Judentum, Könige, Könige Saul, Saul
Auseinadersetzung mit der zur Regierungszeit des Königs Sauls spannungsgelagdenen Stimmung innerhalb des israelitischen Volkes und anschließenden Bewertung seiner Herrschaft.
Auseinadersetzung mit der zur Regierungszeit des Königs Sauls spannungsgelagdenen Stimmung innerhalb des israelitischen Volkes und anschließenden Bewertung seiner Herrschaft.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
stufe 5
Lehrprobe Babylonisches Exil
Lehrprobe Babylonisches Exil
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
733 KB
Hans Jonas, Theodizee
Lehrprobe Die SuS arbeiten aus dem Text "Der Gottesbegriff nach Auschwitz" von Hans Jonas dessen Argumentationsstruktur heraus und hinterfragen diese kritisch.
Lehrprobe Die SuS arbeiten aus dem Text "Der Gottesbegriff nach Auschwitz" von Hans Jonas dessen Argumentationsstruktur heraus und hinterfragen diese kritisch.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
519 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Moschee
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Gruppenarbeit anhand verschiedener Stationen innerhalb einer Moschee ein angemessenes Verhalten und erstellen anschließend in der gemeinsamen Diskussion Regeln für den geplanten Besuch.
, Moschee
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Gruppenarbeit anhand verschiedener Stationen innerhalb einer Moschee ein angemessenes Verhalten und erstellen anschließend in der gemeinsamen Diskussion Regeln für den geplanten Besuch.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Organspende
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
831 KB
Arbeitszeit: 20 min
Jesus als Jude, Außerbiblische Quellen, Christologie, Flavius, Flavius Josephus, Historischer Jesus
Historischer Jesus und Christologie
Jesus als Jude, Außerbiblische Quellen, Christologie, Flavius, Flavius Josephus, Historischer Jesus
Historischer Jesus und Christologie
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
Arbeitszeit: 20 min
Jesus als Jude, Evangelien, Jesus, Jesus in den Evangelien, Zeit und Umwelt Jesu
Zwischen Galiläa und Jerusalem Ev6 LB2
Jesus als Jude, Evangelien, Jesus, Jesus in den Evangelien, Zeit und Umwelt Jesu
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Ethik, Kategorischer Imperativ, Utilitarismus, Verantwortungsethik
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,86 MB
Antithesen, Bergpredigt, gewaltloser Widerstand, Vergelten
Lehrprobe Erarbeitung der 5. Antithese „Vom Vergelten“ (Mt 5,38-42) als Aufruf zu gewaltlosem Widerstand vor dem Hintergrund der historisch-sozialen Situation der Zuhörer Jesu
Lehrprobe Erarbeitung der 5. Antithese „Vom Vergelten“ (Mt 5,38-42) als Aufruf zu gewaltlosem Widerstand vor dem Hintergrund der historisch-sozialen Situation der Zuhörer Jesu
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Brot für die Welt, Diakonie, Eine Welt, Hunger
Lehrprobe SuS erarbeiten anhand von Plakaten der Organisation Brot für die Welt den Einsatz gegen Hunger in der Einen Welt. Arbeitsteilige Gruppenarbeit
, Brot für die Welt, Diakonie, Eine Welt, Hunger
Lehrprobe SuS erarbeiten anhand von Plakaten der Organisation Brot für die Welt den Einsatz gegen Hunger in der Einen Welt. Arbeitsteilige Gruppenarbeit
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Reich Gottes, Schöpfung, Wunder
Die SuS lernen die Bedeutung alltäglicher Wonder kennen, indem sie in ihrem Alltag "Bohnen" sammeln, die jeweile für ein schönes Ereignis, das ihnen wiederfahren ist, stehen.
Die SuS lernen die Bedeutung alltäglicher Wonder kennen, indem sie in ihrem Alltag "Bohnen" sammeln, die jeweile für ein schönes Ereignis, das ihnen wiederfahren ist, stehen.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Barmer Theologische Erklärung, Kirche, Kirche im Nationalsozialismus, Kirche und Staat, NS- Zeit
Eine Rede von Angela Merkel über die Barmer Theologische Erklärung mit Aufgaben.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
Historischer Jesus, kerygmatischer Christus
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
21 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Diakonie
, Diakonie
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
Schöpfungsgeschichte
Klassenarbeit Jahrgang 5 zu den Themen "Ich und die anderen" und "Schöpfung. Gefordert `wird auch die Anwendung der Methodes des Grafisierens.
Klassenarbeit Jahrgang 5 zu den Themen "Ich und die anderen" und "Schöpfung. Gefordert `wird auch die Anwendung der Methodes des Grafisierens.
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
Arbeitszeit: 30 min
Weltreligionen, Funktionen von Religion, Religion, Toleranz
Bedeutung von Religion, Toleranzbegriff
Weltreligionen, Funktionen von Religion, Religion, Toleranz
Bedeutung von Religion, Toleranzbegriff
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
655 KB
Methode: Umgang mit der Bibel
, 5. Klasse, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Klassenarbeit, Religion
Im Kurs sind sowohl Real-, als auch Gymnasialschüler, daher die teilweise Kennzeichnung der Aufgaben. Die Hilfekarten konnten die Schüler optional bekommen, erhielten dann aber nur die Hälfte der möglichen Punktzahl bei der entsprechenden Aufgabe.
, 5. Klasse, Aufbau der Bibel; biblische Bücher, Klassenarbeit, Religion
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre