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Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Künstlerbiographie
Das Leben und Schaffen des Künstlers Paul Cezanne
Das Leben und Schaffen des Künstlers Paul Cezanne
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
55 KB
Architektur, Umweltgestaltung, Stadtplanung, RAUM VERSTEHEN
Zeichen einer Stadt ermöglichen Orientierung in einem komplexen Gefüge und schaffen gleichzeitig Identifikation für die BewohnerInnen. Stadtzeichen sind charakteristische urbane Merkmale, Zeichen des Lebens im großstädtischen Raum. Beispiele für Zeiche
Zeichen einer Stadt ermöglichen Orientierung in einem komplexen Gefüge und schaffen gleichzeitig Identifikation für die BewohnerInnen. Stadtzeichen sind charakteristische urbane Merkmale, Zeichen des Lebens im großstädtischen Raum. Beispiele für Zeiche
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
Grafik
Lehrprobe
Lehrprobe
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
634 KB
Radierung, Rembrandt
Gestaltungspraktische Klausur. Entwurf einer Bildkomposition ausgehend von einem Textmaterial als Vorlage für eine Kaltnadelradierung.
Gestaltungspraktische Klausur. Entwurf einer Bildkomposition ausgehend von einem Textmaterial als Vorlage für eine Kaltnadelradierung.
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
195 KB
Barock
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,32 MB
Lehrprobe Eine Hausarbeit zum Thema Druckgrafik (Monotypien von Märchen)
Das Leben der Frida Kahlo Der Weg in die Moderne Kunst des 19. und 20. Jahrhunderts Kunstgeschichte;
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Der Weg in die Moderne: Kunst des 19. und 20. Jahrhunderts, Kunstgeschichte; Bildbetrachtung; Epochen;
Das Leben der Frida Kahlo
Das Leben der Frida Kahlo
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Die Vorläufer des Papiers,
historische Bildgestaltung
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Die Vorläufer des Papiers: Papyrus, Pergament, Tapa,
historische Bildgestaltung
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,29 MB
Kunstbegriff, Kunstgeschichte; Bildbetrachtung; Epochen;
Lehrprobe Kunstbegriff - Die SuS sollen anhand eines Motivvergleichs (Thema "Quelle") unterschiedliche Funktionen von Kunst kennen lernen.
Lehrprobe Kunstbegriff - Die SuS sollen anhand eines Motivvergleichs (Thema "Quelle") unterschiedliche Funktionen von Kunst kennen lernen.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Expressionismus, Gestaltungspraxis, Impressionismus
Gestaltungspraktische Klausur Aufgabenstellung - Bildgestaltung im impressionistischen und expressionistischen Stil, mit Auswertungsbogen.
Gestaltungspraktische Klausur Aufgabenstellung - Bildgestaltung im impressionistischen und expressionistischen Stil, mit Auswertungsbogen.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
96 KB
Körper, Plastisches Gestalten, Proportionen
Klausur mit bildnerisch-praktischem Schwerpunkt; Thema "Altern"; Plastische Arbeit mit Ton
Klausur mit bildnerisch-praktischem Schwerpunkt; Thema "Altern"; Plastische Arbeit mit Ton
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
Bildsprache
Vergleichende Bildanalyse an Bildbeispielen zum Expressionismus
Vergleichende Bildanalyse an Bildbeispielen zum Expressionismus
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
34 KB
AB Selbstinszenierung STeckbrief erstellen
Kunsterziehung Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
129 KB
UE Selbstinszenierung
UE zur SElbsinszenierung Fotografie
UE zur SElbsinszenierung Fotografie
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Kleidung und Erscheinungsbild, Mode, Schmuck
Kunst und Mode, Werbung: Plakate, Prospekte, Anzeigen, Spots
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Porträt
Kunstklausur mit praktischem Anteil zum Thema Porträt Die Module des Kopfes,Bedeutung des Porträt im Vergleich zum Vorstellungsbildnis in Verbindung zu Darstellungen im Stifterbildnis.
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Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB
Feder
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,42 MB
Kommunikation, Wahrnehmung und Kommunikation
Das SAME-Modell ist eine Möglichkeit, den Kommunikationsprozess und die Bedingungen, damit dieser eintreten kann, zu untersuchen. Kommunikation ist der Austausch von Informationen zur Verständigung.
Das SAME-Modell ist eine Möglichkeit, den Kommunikationsprozess und die Bedingungen, damit dieser eintreten kann, zu untersuchen. Kommunikation ist der Austausch von Informationen zur Verständigung.
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
241 KB
Comic, Comic: Bilderfolge, Text: Der Zauberlehrling
Zauberlehrling als Comic gestalten
Zauberlehrling als Comic gestalten
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