Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: kooperatives Arbeiten, EA, GA, Lückentext, handlungsorientierter Unterricht, Flugblatt, Plakat, Präsentation, - Arbeitszeit: 270 min - Zielgruppe: Klasse 8 und Klasse 9
, arbeitsteilig, Flugblatt entwerfen, Industrialisierung, kooperative Gruppenarbeit, Lückentext, Präsentation, Rheinland, Textaufteilung
1.Std: Vergleich der Bedingungen für die Industrielle Revolution in England u. Deutschland, handlungsorientiert: Flugblatt entwerfen, 2.Std: Eisenbahn als Motor der Industrialisierung, Lückentext, Vorbereitung der kooperativen Gruppenarbeit

Arbeitszeit: 45 min
, Buchdruck, Erfindungen, Frühe Neuzeit
Die SuS erkennen durch das neue Buchdruckverfahren Gutenbergs die zunehmende Effizienz und weitere Vorteile im Gegensatz zur vorherigen Büchervervielfältigung - dem Abschreiben von Büchern. Ein Exempel der Veränderungen in der Frühen Neuzeit. Lösung

Methode: fördert Lesemotivation, Aufmerksamkeit, Klassenzusammenhalt - Arbeitszeit: 10 min - Zielgruppe: Lernschwächere Schüler
, Lesespiel, Lesespiel Martinstag Martinsbräuche, Martinstag, Sankt Martin, Sankt-Martins-Bräuche
Einstiegsmöglichkeit zum Thema "Sankt Martin". Unterschiedliche Bräuche zum Martinstag werden angesprochen durch die Schüler gelesen und dargestellt. Jeder Schüler erhält eine Karte, die er ausführt, ein anderer reagiert darauf.

Methode: Aufgaben mit Musterlösungen - Arbeitszeit: 5 min - Zielgruppe: 8. Klasse
, Multiplikation Summen Klammern Klammer Punkt vor Strich
4 Powerpoint Folien, bei denen das Multiplizieren von Summen mit Multiplikationspfeilen Schritt für Schritt gezeigt werden kann. Weitere 4 Folien bei dennen die Schüler/-innen selbst rechnen können. Die ersten 4 folien dienen dann als Sicherung.

Sololied
Jippie Juhun Punkte

Methode: Ausbildungsaufgabe - Zielgruppe: 10.Klasse
, Paris, Reihenplanung Paris
Die SuS lernen die französische Hauptstadt kennen, indem sie zunächst ein Karambolage Video ansehen und dazu fragen beantworten. Im Anschluss untersuchen sie ein bekanntes französisches Lied als Vorbereitung für praktische Aufgaben in Paris selbst.

Eröterung
Kompetenzen zum Thema Erörterung wiederholen

Deutschland
Hier werden verschiedene Aspekte zu Deutschland abgefragt.

Anschreiben, Bewerbung
Die SuS bearbeiten ein Anschreiben von Stephanie, welches Fehlerhaft ist. Sie helfen Ihr bei der Bewerbung, damit sie zukünftig keine Absagen mehr erhält.

Activities at school, Modalverben can und can't
Die SuS verbessern die Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln mit Blick auf die Modalverben „can“ und „can’t“, indem sie zunächst die grammatikalischen Strukturen erarbeiten und diese schriftlich und mündlich umsetzen.

Methode: Probe - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Probe nach dem Fim: Die Kinder des Monsieur Matthieu
Verantwortung, Freundschaft, Biographien, Bedrohung, , Autoritäres Verhalten, Entwicklung der Kinder, Geborgenheit, Gewalt ist keine Lösung, humanistisches Weltbild, Liebe Vorbilder, Monsieur Matthieu, schwer erziehbare Kinder, Verantwortung wollen und dafür etwas tun, Verantwortung übernehmen
Fragen mit Antworten zum Film

Methode: Probe - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Klasse 7 Probe
, S.o.
Me Too, Weinstein, Emma, Alice Schwarzer, Sexismus, sex. Übergriffe, Frauenfeindlichkeit, Gender, Frauenfeindliche Werbung

Keyboardunterricht
Keyboardschule Band 6

Keyboardunterricht
Keyboardschule Band 5

Keyboardunterricht
Keyboardschule Band 4

Keyboardunterricht
Keyboardschule Band 2

Keyboardunterricht
Keyboardschule

Keyboardschule
Keyboardschule Band 1

Methode: Tonleiter und Kadenzen
, Tonleiter und Kadenzen
Spielübungen für Tasteninstrumente

Bewerbung
Drei verschiedene Situationen aus Praktikumserfahrungen der Schüler, problemlösend , Konfliktsituationen in Rollenspielen lösen