Unterrichtsmaterial: Liste
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Bildende Kunst Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
5,79 MB
5,79 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Baden-Württemberg, Feder / Tusche, Feder und Tusche, Grafik, Grafiken / Zeichnungen, Klasse 3, Kunst, Materialien, Muster, Muster und Strukturen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsskizze
Der vorliegende ausführliche Unterrichtsentwurf (Mai 2025) umfasst neben theoretischen Gedanken zur Technik der Tuschezeichnungen, dem Motiv des fliegenden Teppichs aus 1001 Nacht eine ausführliche Verlaufsskizze und die benötigten Materialien.
, Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Baden-Württemberg, Feder / Tusche, Feder und Tusche, Grafik, Grafiken / Zeichnungen, Klasse 3, Kunst, Materialien, Muster, Muster und Strukturen, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsskizze
Der vorliegende ausführliche Unterrichtsentwurf (Mai 2025) umfasst neben theoretischen Gedanken zur Technik der Tuschezeichnungen, dem Motiv des fliegenden Teppichs aus 1001 Nacht eine ausführliche Verlaufsskizze und die benötigten Materialien.
Bildende Kunst Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
285 KB
285 KB
Zentangle Landschaft Wasserfarbe Muster
Die Schüler:innen erarbeiten sich ihre Idee einer Zentangle-Landschaft. Im Anschluss sollen sie ihren Plan auf DinA3 Papier mit Wasserfarbe und Fineliner umsetzen. Empfehlung für vorherige Unterrichtsstunde: Einführung in Zentangle-Muster
Die Schüler:innen erarbeiten sich ihre Idee einer Zentangle-Landschaft. Im Anschluss sollen sie ihren Plan auf DinA3 Papier mit Wasserfarbe und Fineliner umsetzen. Empfehlung für vorherige Unterrichtsstunde: Einführung in Zentangle-Muster
Bildende Kunst Kl. 2, Grundschule, Berlin
3,42 MB
3,42 MB
Optische Täuschungen, Pizzakartons, Tiere, tusche
Lehrprobe Optische Täuschung mit Tiergesichtern auf Pizzakartons
Lehrprobe Optische Täuschung mit Tiergesichtern auf Pizzakartons
Bildende Kunst Kl. 5, Grundschule, Berlin
96 KB
96 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Nachhaltigkeit
Lehrprobe
, Nachhaltigkeit
Lehrprobe
Bildende Kunst Kl. 9, Förderschule, Hamburg
431 KB
431 KB
Methode: Förderschwerpunkt Sehen und GE - Arbeitszeit: 45 min
, Förderschule, Geistige Entwicklung, Kunstunterricht, Sehen, Skulptur
Die Schüler:innen erproben das Plastizieren mit verschiedenen Materialien, indem sie vorab selbst ausgeschnittene/ausgestanzte Schrumpffolie mit Fingerfarbe anmalen und mit einem Heißluftföhn formen.
, Förderschule, Geistige Entwicklung, Kunstunterricht, Sehen, Skulptur
Die Schüler:innen erproben das Plastizieren mit verschiedenen Materialien, indem sie vorab selbst ausgeschnittene/ausgestanzte Schrumpffolie mit Fingerfarbe anmalen und mit einem Heißluftföhn formen.
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Bildende Kunst Kl. 9, Förderschule, Hamburg
895 KB
895 KB
Methode: kooperative Lernform - Arbeitszeit: 60 min
, blind, Geistige Entwicklung, Hörspiel, Kunstunterricht, Sehen
Die Schüler:innen setzen eine eigene Geräusche-Geschichte um, indem sie Geräusche erstellen und mit dem iPad aufnehmen. Inhaltlich wurde angemerkt, in der Stunde als Sicherung besser Kriterien für "gute" Geräusche aufzustellen.
, blind, Geistige Entwicklung, Hörspiel, Kunstunterricht, Sehen
Die Schüler:innen setzen eine eigene Geräusche-Geschichte um, indem sie Geräusche erstellen und mit dem iPad aufnehmen. Inhaltlich wurde angemerkt, in der Stunde als Sicherung besser Kriterien für "gute" Geräusche aufzustellen.
Bildende Kunst Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,13 MB
1,13 MB
Hidden Poems
Auf z.B.Romanseiten werden sog. versteckte Gedichte gesucht und gefunden. Ihr Inhalt soll durch die Ausgestaltung der Buchseite grafisch untermauert werden.
Auf z.B.Romanseiten werden sog. versteckte Gedichte gesucht und gefunden. Ihr Inhalt soll durch die Ausgestaltung der Buchseite grafisch untermauert werden.
Bildende Kunst Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,21 MB
1,21 MB
Drucken, Farbfamilie, Leo Lionni, Pezzettino, Würfel
Die SuS drucken mit Holzwürfel ein Würfelwesen in Anlehnung an das Bilderbuch Pezzettino.
Die SuS drucken mit Holzwürfel ein Würfelwesen in Anlehnung an das Bilderbuch Pezzettino.
Bildende Kunst Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
114 KB
114 KB
Methode: Praktische Aufgabe / Drucken mit Styreneplatten
, Bildende Kunst, Drucken, Drucktechnik, Drucktechniken, Expressionismus, Hochdruck, Kunstpraxis, Kunstprojekt, Styrenedruck
Anleitung für die praktische Umsetzung von Drucken im expressionistischen Stil in einer Hochdrucktechnik (Styrene-Platten)
, Bildende Kunst, Drucken, Drucktechnik, Drucktechniken, Expressionismus, Hochdruck, Kunstpraxis, Kunstprojekt, Styrenedruck
Anleitung für die praktische Umsetzung von Drucken im expressionistischen Stil in einer Hochdrucktechnik (Styrene-Platten)
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,38 MB
3,38 MB
Liedtexte, Notenblätter, weiterzeichnen, Zeichnung
Der Text des Liedes wird zum Anlass genommen, um auf Notenblättern weiter zuzeichnen.
Der Text des Liedes wird zum Anlass genommen, um auf Notenblättern weiter zuzeichnen.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,86 MB
2,86 MB
8.Klasse, Bleistift, Wassertropfen, Zeichnung
Mit dem Bleistift auf Transparentpapier zeichnen, Weißhöhungen integrieren, radieren, sowie Vorlagen zu europäsischen Stadtansichten (verschwommen, um einen trüben Novembertag zu imitieren).
Mit dem Bleistift auf Transparentpapier zeichnen, Weißhöhungen integrieren, radieren, sowie Vorlagen zu europäsischen Stadtansichten (verschwommen, um einen trüben Novembertag zu imitieren).
Bildende Kunst Kl. 5, Grundschule, Berlin
30 KB
30 KB
Methode: Checkliste - Kriterien Höhlenmalerei
, Höhlenmalerei
Kriterienkatalag
, Höhlenmalerei
Kriterienkatalag
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,19 MB
2,19 MB
Methode: Sehr gut bewertet, Wettbewerb, Design
, Design, Op-Art, Wettbewerb
Schüler*innen gestalten Handyhüllen im Op-Art-Stil, inspiriert von optischen Täuschungen und Kontrasten. In einem fiktiven Design-Wettbewerb entwickeln sie kreative Entwürfe, reflektieren ihre Arbeiten und präsentieren sie im „Designertreff“.
, Design, Op-Art, Wettbewerb
Schüler*innen gestalten Handyhüllen im Op-Art-Stil, inspiriert von optischen Täuschungen und Kontrasten. In einem fiktiven Design-Wettbewerb entwickeln sie kreative Entwürfe, reflektieren ihre Arbeiten und präsentieren sie im „Designertreff“.
Bildende Kunst Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,17 MB
1,17 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Antike, Bildhauerei, Faun, Griechische Antike, Hellenismus, Kunst, Satyr, Skulptur
, Antike, Bildhauerei, Faun, Griechische Antike, Hellenismus, Kunst, Satyr, Skulptur
Bildende Kunst Kl. 6, Grundschule, Berlin
82 KB
82 KB
Methode: Fächerübergreifend Deutsch / Kunst
, Deutsch, Fächerübergreifendes Arbeiten, Kunst, Sprachbildung, textfreies Bilderbuch, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf für eine Seminararbeit zum Thema "Textfreies Bilderbuch", verschiedene Methoden, mise en abyme, fächerübergreifendes Arbeiten
, Deutsch, Fächerübergreifendes Arbeiten, Kunst, Sprachbildung, textfreies Bilderbuch, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf für eine Seminararbeit zum Thema "Textfreies Bilderbuch", verschiedene Methoden, mise en abyme, fächerübergreifendes Arbeiten
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Bildende Kunst Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
458 KB
458 KB
Graffiti, Klasse 6
Bildende Kunst Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
498 KB
498 KB
Graffiti, Stationsarbeit
Bildende Kunst Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
29 KB
29 KB
Graffiti, Klasse 6
Bildende Kunst Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,23 MB
2,23 MB
Architektur, Oberstufe, raum
Lehrprobe Die S* erstellen das Modell eines Raumes ohne Wände und Decke.
Lehrprobe Die S* erstellen das Modell eines Raumes ohne Wände und Decke.
Bildende Kunst Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,02 MB
1,02 MB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Auktion, Pop-Art Roy Lichtenstein Andy Warhol Kunstanalyse Gruppenarbeit Kriterienkatalog Fiktive Auktion Sachkompetenz Sozialkompetenz Selbstreflexion Visueller Impuls Teamarbeit Plenumsdiskussion Kunstunterr
Der Entwurf beschreibt eine Kunststunde zur Pop-Art (Roy Lichtenstein und Andy Warhol). Die SuS analysieren Kunstwerke, arbeiten in Gruppen, erstellen Kriterien und wählen Werke für eine fiktive Auktion aus.
, Auktion, Pop-Art Roy Lichtenstein Andy Warhol Kunstanalyse Gruppenarbeit Kriterienkatalog Fiktive Auktion Sachkompetenz Sozialkompetenz Selbstreflexion Visueller Impuls Teamarbeit Plenumsdiskussion Kunstunterr
Der Entwurf beschreibt eine Kunststunde zur Pop-Art (Roy Lichtenstein und Andy Warhol). Die SuS analysieren Kunstwerke, arbeiten in Gruppen, erstellen Kriterien und wählen Werke für eine fiktive Auktion aus.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
