Bürgerversicherung, Podiumsdiskussion Lehrprobe Podiumsdiskussion „Kann die Bürgerversicherung eine gerechte medizinische Versorgung der Bevölkerung gewährleisten?"
Methode: American Debate - Arbeitszeit: 60 min , American Debate, Blessing or Curse, EF, Social Media Lehrprobe Unterrichtsvorhaben für eine 45-Minuten Stunde für eine EF für das Unterrichtsfach Englisch. Thema: „Time for a Digital Detox?“ – Auseinandersetzung mit Vor- und Nachteilen der Nutzung sozialer Medien in Form einer „American Debate“
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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1. Weltkrieg, Die goldenen "Zwanziger", Erster Weltkrieg, Weltkrieg, Wirtschaftliche Folgen, Zwischenkriegszeit Erste Lektion einer Unterreichtseinheit zur Zwischenkriegszeit / Goldene Zwanziger
Methode: Rollendebatte nach Wittschier (leicht abgeändert) - Arbeitszeit: 90 min , Deutsche Wohnen, Enteignung, Friedrich von Hayek, John Rawls, Rollendebatte, soziale Gerechtigkeit Lehrprobe Erarbeitung einer kriteriengeleiteten und argumentierenden Bewertung der Tragfähigkeit
philosophischer Positionen in Bezug auf die Bürgerinitiative Deutsche Wohnen & Co.
enteignen! anhand einer Rollendebatte.
Methode: 2. BUV - Arbeitszeit: 50 min Leseverständnis, Lesespur Lesestrategien SuS lösen die Lesespur unter Verwendung und anschließender Reflexion verschiedener Lesestrategien
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Sach- und Werturteil - Arbeitszeit: 45 min , 8.Mai 1945, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Urteil, Werturteil Lehrprobe Die SuS beurteilen und bewerten den 8. Mai 1945 aus einer multiperspektivischen Sicht anhand zweier Quellen- und Darstellungstexte
Methode: roleplay discussion , arranged marriage, India Lehrprobe Would you arrange a marriage for your child? – Arbeitsteilige Erarbeitung von Argu-menten für bzw. gegen arranged marriages anhand von Erfahrungsberichten und Webartikeln mit anschließender chat show.
Clark, Erster Weltkrieg, Gruppenpuzzle, Kontroverse, kooperatives Lernen, Kriegsschuldfrage, Multiperspektivität In seiner 2011 im Original sowie 2014 in deutscher Übersetzung erschienenen historischen Darstellung „Russlands Weg in den Krieg“ erläutert er seine Position zu der Frage, ob die Suche nach Verantwortung gegenwärtig noch notwendig ist.
Clark, Erster Weltkrieg, Gruppenpuzzle, Kontroverse, kooperatives Lernen, Kriegsschuldfrage, Multiperspektivität In ihrem fachwissenschaftlichen Aufsatz „Der hundertjährige Krieg um die Kriegsschuld“ von 2014 erläutert sie ihre Position zu der Frage, ob die Suche nach Verantwortung gegenwärtig noch notwendig ist.
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 50 min , Clark, Erster Weltkrieg, Gruppenpuzzle, Kontroverse, kooperatives Lernen, Kriegsschuldfrage, Multiperspektivität Lehrprobe Die SuS beurteilen, ob die Suche nach Verantwortlichen für den Kriegsausbruch des 1. WK nach hundert Jahren noch sinnvoll und wichtig ist oder derartige Maßstäbe aufgegeben werden sollten, multiperspektivisch und multikausal.