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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Demokratie, Demokratietheorie, E-Democracy, E-Demokratie
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema E-Demokratie. Die SuS führen in Kleingruppen eine themenbezogene Zickzack Debatte. Aus urheberrechtlichen Gründen mussten die Arbeitstexte der SuS entfernt werden, doch sind die Titel dem Quellenverzeichnis zu entnehmen.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema E-Demokratie. Die SuS führen in Kleingruppen eine themenbezogene Zickzack Debatte. Aus urheberrechtlichen Gründen mussten die Arbeitstexte der SuS entfernt werden, doch sind die Titel dem Quellenverzeichnis zu entnehmen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
158 KB
Methode: Lernspiel, Diskussion, Social Media - Arbeitszeit: 25 min
, discussion, DIscussion phrases, Social Media
Die SuS spielen ein Kartenspiel, bei dem sie dazu angehalten sind discussion phrases korrekt einzusetzen und damit über ein bereits inhaltlich vorbereitetes Thema zu diskutieren.
, discussion, DIscussion phrases, Social Media
Die SuS spielen ein Kartenspiel, bei dem sie dazu angehalten sind discussion phrases korrekt einzusetzen und damit über ein bereits inhaltlich vorbereitetes Thema zu diskutieren.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, débat, discuter, parler, uniforme scolaire
Lehrprobe Die SuS sollen sich aus, der Sicht ihres fiktiven Charakters, einen Diskussionsstandpunkt zur Einführung einer Schuluniform erarbeiten und diesen in Partnerdiskussionen mit wechselnden Partnern möglichst frei sprechend vertreten.
, débat, discuter, parler, uniforme scolaire
Lehrprobe Die SuS sollen sich aus, der Sicht ihres fiktiven Charakters, einen Diskussionsstandpunkt zur Einführung einer Schuluniform erarbeiten und diesen in Partnerdiskussionen mit wechselnden Partnern möglichst frei sprechend vertreten.
Gemeinschaftskunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
830 KB
Methode: Pro-Contra-Diskussion
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Marktwirtschaft
, Bedingungsloses Grundeinkommen, Soziale Marktwirtschaft
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,10 MB
Multi-ethnic Britain
In der vorliegenden Stunde schulen die SuS ihre kulturelle Kompetenz, indem sie sich über Vor- und Nachteile von Immigration bewusst werden und diese kritisch reflektieren.
In der vorliegenden Stunde schulen die SuS ihre kulturelle Kompetenz, indem sie sich über Vor- und Nachteile von Immigration bewusst werden und diese kritisch reflektieren.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,11 MB
aktuelle Kunst, Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildende Kunst, Künstler, Porträt, inhaltliche Zusammenhänge, Portrait
Vergleichende Betrachtung div. Portraits von der Antike bis heute
Vergleichende Betrachtung div. Portraits von der Antike bis heute
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Arbeitszeit: 45 min
, interkonfessionelle Positionierung, Sterbehilfe
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage, die interkonfessionellen Positionen der Kirchen zum Thema Sterbehilfe zu benennen, die Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten herauszuarbeiten und sich hinsichtlich einer Notwendigkeit der weiteren Öffnung der Kirchen zu die
, interkonfessionelle Positionierung, Sterbehilfe
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage, die interkonfessionellen Positionen der Kirchen zum Thema Sterbehilfe zu benennen, die Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten herauszuarbeiten und sich hinsichtlich einer Notwendigkeit der weiteren Öffnung der Kirchen zu die
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, PID, Podiumsdiskussion, Rollenkarten
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage, sich in die Positionen entsprechend ihrer Rollenkarten hineinzuversetzen und in einer Diskussion ihre Interessen zu vertreten sowie die Chancen und Risiken aus verschiedenen Positionen reflektiert darzustellen.
, PID, Podiumsdiskussion, Rollenkarten
Lehrprobe Die SuS sind in der Lage, sich in die Positionen entsprechend ihrer Rollenkarten hineinzuversetzen und in einer Diskussion ihre Interessen zu vertreten sowie die Chancen und Risiken aus verschiedenen Positionen reflektiert darzustellen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Erziehungsziele 1949 - 1989, Gewalt, Interkulturelle Erziehung, Montessori-Pädagogik
1. Teil: Zeitungsartikel Fallbeispiel > Bezug zu Heitmeyer 2. Teil: Interkulturelle Erziehung, Erziehungsziele BRD 1949-89), Montessori
1. Teil: Zeitungsartikel Fallbeispiel > Bezug zu Heitmeyer 2. Teil: Interkulturelle Erziehung, Erziehungsziele BRD 1949-89), Montessori
Politik Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
271 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Bürgerversicherung, Podiums, Politik
Lehrprobe Podiumsdiskussion „Kann die Bürgerversicherung eine gerechte medizinische Versorgung der Bevölkerung gewährleisten?"
, Bürgerversicherung, Podiums, Politik
Lehrprobe Podiumsdiskussion „Kann die Bürgerversicherung eine gerechte medizinische Versorgung der Bevölkerung gewährleisten?"
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
global player, Globalisierung, internationale Arbeitsteilung, jeans
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Hessen
2,49 MB
Flüchtlinge
Lehrprobe Flüchtlingspolitik im Zeichen der arabischen Revolutionen. Talkshow zum Thema: „Soll Deutschland Flüchtlinge aus Nordafrika aufnehmen?“
Lehrprobe Flüchtlingspolitik im Zeichen der arabischen Revolutionen. Talkshow zum Thema: „Soll Deutschland Flüchtlinge aus Nordafrika aufnehmen?“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,15 MB
Methode: Speed Dating + Debatte - Arbeitszeit: 60 min
, Sprache untersuchen, Sprachwandel
Lehrprobe
, Sprache untersuchen, Sprachwandel
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
84 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik, Blockintegration der BRD und der DDR, BRD, Deutschland in der Nachkriegszeit, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Innere Entwicklung in BRD und DDR, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Ost - West - Verhältnis, Ost-West-Konflikt, West- und Ostintegration, Westintegration, Westintegration,Kalter Krieg, Wiederbewaffnung
Dieser Unterrichtsentwurf behandelt mittels multiperspektivischer Quellen die kontroverse Diskussion um die Wiederbewaffnung der BRD in den 1950er Jahren.
, Außenpolitik, Blockintegration der BRD und der DDR, BRD, Deutschland in der Nachkriegszeit, Deutschland nach dem Krieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Innere Entwicklung in BRD und DDR, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Ost - West - Verhältnis, Ost-West-Konflikt, West- und Ostintegration, Westintegration, Westintegration,Kalter Krieg, Wiederbewaffnung
Dieser Unterrichtsentwurf behandelt mittels multiperspektivischer Quellen die kontroverse Diskussion um die Wiederbewaffnung der BRD in den 1950er Jahren.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
Außenpolitik, eintritt usa, eintritt usa erster weltkrieg, Erster Weltkrieg, USA
Lehrprobe Die SuS analysieren mit einer Primärquelle, warum die USA in den Ersten Weltkrieg eingetreten sind & nehmen Stellung, ob dieser Schritt nach den Entwicklungen der amerikanischen Außenpolitik im langen 19. Jahrhundert konsequent o. eine Überraschung w
Lehrprobe Die SuS analysieren mit einer Primärquelle, warum die USA in den Ersten Weltkrieg eingetreten sind & nehmen Stellung, ob dieser Schritt nach den Entwicklungen der amerikanischen Außenpolitik im langen 19. Jahrhundert konsequent o. eine Überraschung w
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsche Kolonialpolitik – Der Erwerb von Kolonien: ein gerechtfertigter Akt oder eine zu verurteile
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Deutsche Kolonialpolitik, Imperialismus, Kolonisation
Lehrprobe Ub verlief gut. Die Sicherung erfolgte auf einer Folie.
Lehrprobe Ub verlief gut. Die Sicherung erfolgte auf einer Folie.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,77 MB
Methode: Gegenwartsbezug - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobenstunde
Lehrprobe Lehrprobenstunde, wurde mit 1,5 bewertet
, Lehrprobenstunde
Lehrprobe Lehrprobenstunde, wurde mit 1,5 bewertet
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,10 MB
Bundespräsident, Bundespräsidentenwahl, Verfassungsorgane der BRD
Kontroverse, ob das Amt des Bundespräsidenten noch nötig ist Erarbeitung einzelner Aufgaben der Verfassungsorgane Beurteilung als Schwerpunkt
Kontroverse, ob das Amt des Bundespräsidenten noch nötig ist Erarbeitung einzelner Aufgaben der Verfassungsorgane Beurteilung als Schwerpunkt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Unterrichtsbesuch Deutsch
Lehrprobe Müßiggang oder Bereicherung – Eine Podiumsdiskussion zum Nutzen der Behandlung von Dramen im Deutschunterricht führen
Lehrprobe Müßiggang oder Bereicherung – Eine Podiumsdiskussion zum Nutzen der Behandlung von Dramen im Deutschunterricht führen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
42 KB
Genderdiskussion
Stellungnahme einer Journalistin zur Genderproblematik in Schulbüchern + Offener Brief von Persönlichkeiten aus dem öffentlichen Leben an die verantwortlichen Politiker
Stellungnahme einer Journalistin zur Genderproblematik in Schulbüchern + Offener Brief von Persönlichkeiten aus dem öffentlichen Leben an die verantwortlichen Politiker
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
2870 Unterrichtsmaterialien
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