Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Arbeitszeit: 200 min
, Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Franz Kafka, Interpretation, Kafka, Klassenarbeit, Klausur, Roman
Das Ende von "Der Prozess" soll interpretiert werden; mithilfe eines weiteren kurzen Zitats Kafkas ("Axt für das gefrorene Meer in uns") erfolgt die Bewertung seines Werks
, Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Franz Kafka, Interpretation, Kafka, Klassenarbeit, Klausur, Roman
Das Ende von "Der Prozess" soll interpretiert werden; mithilfe eines weiteren kurzen Zitats Kafkas ("Axt für das gefrorene Meer in uns") erfolgt die Bewertung seines Werks
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
505 KB
505 KB
Klassenarbeit, Klassenarbeit: Gedichte und ihre Gestaltungsmittel
Reime finden, Beschreibung des Gedichts, Lückentext, sprachliche Bilder, eigene Gedichtproduktion
Reime finden, Beschreibung des Gedichts, Lückentext, sprachliche Bilder, eigene Gedichtproduktion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der Vorleser, Interpretation, Klassenarbeit Deutsch
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Schwerpunkt der Abhängigkeit und Unabhängigkeit zwischen Michael und Hanna anhand einer ausgewählte Szene aus der Lektüre "Der Vorleser".
, Der Vorleser, Interpretation, Klassenarbeit Deutsch
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Schwerpunkt der Abhängigkeit und Unabhängigkeit zwischen Michael und Hanna anhand einer ausgewählte Szene aus der Lektüre "Der Vorleser".
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit zum Thema Bewerbungen (hier Überarbeitung) mit Hilfestellung und Berufsinfo.
Klassenarbeit zum Thema Bewerbungen (hier Überarbeitung) mit Hilfestellung und Berufsinfo.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung, Fridays for Future, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Pro und Contra, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung; Thema Fridays for future, Deutsch Klasse 9 (Gy/Ge)
, Erörterung, Fridays for Future, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Pro und Contra, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung; Thema Fridays for future, Deutsch Klasse 9 (Gy/Ge)
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
ZP ZPA HSA Prüfungsteil Klassenarbeit
Klassenarbeit, die an den Anforderungen der zentralen Abschlussprüfung des ersten Prüfungsteils orientiert ist und dem HSA-Niveau entspricht
Klassenarbeit, die an den Anforderungen der zentralen Abschlussprüfung des ersten Prüfungsteils orientiert ist und dem HSA-Niveau entspricht
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
722 KB
722 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit
Die Klassenarbeit enthält verschiedene Aufgabenformen (Multiple Choice, Zuordnungen etc..)
, Klassenarbeit
Die Klassenarbeit enthält verschiedene Aufgabenformen (Multiple Choice, Zuordnungen etc..)
Mathematik Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
493 KB
493 KB
Methode: Dezimalzahlen und Körper - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deziamlzahlen und Körper
Klassenarbeit Deziamlzahlen und Körper
, Klassenarbeit Deziamlzahlen und Körper
Klassenarbeit Deziamlzahlen und Körper
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
25 KB
25 KB
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Erwartungshorizont, Klassenarbeit
Textarbeit Kapitel 15 mit dem Titel "Streit zwischen Laurie und David"
Textarbeit Kapitel 15 mit dem Titel "Streit zwischen Laurie und David"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Wirtschaftsfächer und Praktikumsbetreuung
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft
Fächer: Wirtschaft
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
596 KB
596 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Bestäubung, Blütenpflanzen, Hauptschule, Jahrgang 5, Klassenarbeit, Klassenarbeit Hauptschule Jahrgang 5 Blütenpflanzen Bestäubung, lernschwache Klasse
Klassenarbeit in einer Klasse der Hauptschule Jahrgang 5 zum Thema Blütenpflanzen und Bestäubung
, Bestäubung, Blütenpflanzen, Hauptschule, Jahrgang 5, Klassenarbeit, Klassenarbeit Hauptschule Jahrgang 5 Blütenpflanzen Bestäubung, lernschwache Klasse
Klassenarbeit in einer Klasse der Hauptschule Jahrgang 5 zum Thema Blütenpflanzen und Bestäubung
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
521 KB
521 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gehirn Reflexe, Klassenarbeit Nervenystem 9 RealschuleArten des Lernens Nervenzelle
Eine Klassen arbeit zum Thema Nervensystem. Zusätzlich wurden "Arten des Lernens" abgefragt.
, Gehirn Reflexe, Klassenarbeit Nervenystem 9 RealschuleArten des Lernens Nervenzelle
Eine Klassen arbeit zum Thema Nervensystem. Zusätzlich wurden "Arten des Lernens" abgefragt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Balladen, Gewitterkuss, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch 7
inner Monolog
inner Monolog
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
586 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Klassenarbeit, Steigerung von Adjektiven, Suchanzeige, Verlustanzeige
Klassenarbeit besteht aus: Übung zu Adjektiven, tabellarische Beschreibung von verlorenen Inlinern, Verfassen einer Suchanzeige für die Inliner
, Adjektive, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Klassenarbeit, Steigerung von Adjektiven, Suchanzeige, Verlustanzeige
Klassenarbeit besteht aus: Übung zu Adjektiven, tabellarische Beschreibung von verlorenen Inlinern, Verfassen einer Suchanzeige für die Inliner
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
86 KB
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Argumentation, Argumentieren und Kommunizieren, Digitale Medien, Klassenarbeit
Die SuS haben in vier Wochen Das Thema Digitalisierung mit der Kernfrage "Macht Digitalisierung dumm oder hilft sie uns?" aus verschiedenen Perspektiven ausführlich diskutiert. Lehrwerk: Deutschbuch 8, Differenzierte Ausgabe
Die SuS haben in vier Wochen Das Thema Digitalisierung mit der Kernfrage "Macht Digitalisierung dumm oder hilft sie uns?" aus verschiedenen Perspektiven ausführlich diskutiert. Lehrwerk: Deutschbuch 8, Differenzierte Ausgabe
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie und/oder Chemie
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 2 min
, argumentative writing, Englisch, essay, Klassenarbeit Englisch, Tenses
In dieser Arbeit müssen die SuS einen argumentative essay nach dem Sanduhr-Prinzip verfassen. Außerdem gibt es eine Aufgabe zu allen englischen Zeiten. Eine Musterlösung ist der Arbeit schon beigefügt.
, argumentative writing, Englisch, essay, Klassenarbeit Englisch, Tenses
In dieser Arbeit müssen die SuS einen argumentative essay nach dem Sanduhr-Prinzip verfassen. Außerdem gibt es eine Aufgabe zu allen englischen Zeiten. Eine Musterlösung ist der Arbeit schon beigefügt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
430 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Aristoteles, Attische Demokratie, Demokratie, historisch, Klassenarbeit, Klausur, Menschenrechte, Perspektive, reformen, Solon, timokratie
von Aristoteles über die Reformen von Solon
, Antike, Aristoteles, Attische Demokratie, Demokratie, historisch, Klassenarbeit, Klausur, Menschenrechte, Perspektive, reformen, Solon, timokratie
von Aristoteles über die Reformen von Solon
Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
, 3 Gewalten, bilingual, Klassenarbeit, Political Systems, USA
Klassenarbeit im Fach PoWi bilingual
, 3 Gewalten, bilingual, Klassenarbeit, Political Systems, USA
Klassenarbeit im Fach PoWi bilingual
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Sachsen
308 KB
308 KB
Klassenarbeit, Zahlenraum 1000, Zahlenraumerweiterung 1000
In der Klassenarbeit werden die wichtigen Aspekte des Zahlenaufbaus bis 1000 abgefragt.
In der Klassenarbeit werden die wichtigen Aspekte des Zahlenaufbaus bis 1000 abgefragt.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Klassenarbeit Soziologie EF 10.Klasse
Klausur drei Aufgaben drei Anforderungsbereiche mit Erwartungshorizont
, Klausur Klassenarbeit Soziologie EF 10.Klasse
Klausur drei Aufgaben drei Anforderungsbereiche mit Erwartungshorizont
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik