Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Erarbeitung der kriteriengeleiteten Unterscheidung von Sachurteil und Werturteil anhand der Untersuchung von situationsinterner und situationsexterner Perspektive auf der inhaltlichen Grundlage des sich verändernden Demokratiebegriffs
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1. Weltkrieg, Versailler Vertrag Lehrprobe Es geht um die unterschiedlichen Vorstellungen der Siegermächte bezüglich des Friedensvertrags. Darüber hinaus wird die Fragestellung erörtert, inwieweit der Versailler Vertrag zur erfolgreichen Sicherung des Friedens in Europa beigetragen hat
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Griechenland, Kolonisation Unterrichtsbesuch zur 2. Hälfte der Doppelstunde zum Thema Kolonisation am Beispiel der Kolonie Kyrene. Die SuS waren durch die Quelle sehr fasziniert, UB lief gut.
Lehrprobe Erschließung der Wirkung der Figur des Cipolla anhand einer textgebundenen Beschreibung des äußeren Erscheinungsbildes sowie wertender Erzählerkommentare
Römische Sklaven, Römisches Reich, Sklaven, Sklaven in Rom, Sklavenmarkt Lehrprobe Sklaven in Rom - In Form eines Rollenpuzzles lernen die SuS unterschiedliche Sklaven (Herkunft, Einsatzort, Tätigkeiten) kennen. Sie versetzen sich dabei selbst anhand von Rollenkarten in die Situation eines Sklaven auf einem römischen Sklavenmarkt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur Kaiserreich Bismarck Klausur zum deutschen Kaiserreichs: Auszüge aus Reichstagsprotokollen, in denen es um die Würdigung der Person Bismarcks geht (offizielle Glückwünsche zum 80. Geburstag)
Social Problems Lehrprobe Thema India, Ursachen der Armut in Indien und Lösungsansätze im Gruppenpuzzle, Kurzentwurf, exemplarische Bilder zu Indien sind selbst hinzuzufügen für den Einstieg