UN-Sicherheitsrat Lehrprobe Der Sicherheitsrat – (K)ein Instrument für Frieden? Eine exemplarische Fallanalyse zur Bewusstmachung der Handlungsfähigkeit des Sicherheitsrats
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 45 min , Boot camps, discussion Lehrprobe Die SuS erweitern ihre interkulturell- kommunikativen Kompetenzen im Bereich an Gesprächen teilnehmen, indem Sie die Vor- und Nachteile von boot camps in den Vereinigten Staaten im Rahmen einer Diskussion vorstellen
Methode: Rollenspiel Streitgespräch - Arbeitszeit: 90 min , Angewandte Ethik, Anwendungsorientierte Ethik, Berufsethos Journalisten, Deutscher Presserat: Publizistische Grundsätze, Donald Trump, Journalismus, Medienethik, Presserat, Präambel- Deutscher Presserat, Rollendebatte zwischen Journalist und Presserat, Rollenspiel, Standpunkte der Ethik Lehrprobe Einführung in die angewandte Ethik
Medienethik/ Journalismus
Inhalt:
- Planungsentwurf einer Unterrichtssequenz
- Verlaufssplanung der Stunde
-Sach-, Did-Method.-analyse
- Material: Powerpoint, Tafelbild, ABB, Text
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
Arbeitszeit: 45 min , Karikatur; Analyse; 1. Weltkrieg; Kriegsschuldfrage Lehrprobe „The Crime of the Ages – Who Did It? - Eine kriteriengeleitete Interpreta- tion einer Karikatur
Neue Medien Journalismus Rezo Youtube Digitalisierung Selten wurde der Medienwandel mit einem derartigen Echo in Medien und Politik beantwortet wie nach der Veröffentlichung des Yotube-Videos „Die Zerstörung der CDU“ von Youtuber Rezo. Ziel ist ein differnenziertes Meinungsbild der SuS.
Methode: Gruppenanalyse - Arbeitszeit: 25 min , ethisch urteilen, Medienethik Lehrprobe Ziel des Unterrichtsvorhabens ist ein verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. In einer ersten Sequenz geht es speziell um die Chancen und Gefahren digitaler Kommunikation am Beispiel des Films Disconnect
Europäische Union, Institutionen der EU, Zukunft Die Rolle der EU-Institutionen – wie wird Europa „regiert“?
Bedeutung der EU-Institutionen
Zukunft der EU
Methode: 2. Lehrprobe , Anarchismus, Grenzen, Otfried Höffe, Philosophie, Rechtsstaat, Staat Lehrprobe Lehrprobe zum dem Anarchismus innerhalb der Reihe zu "Umfang und Grenzen staatlichen Handelns"
Methode: Rollensimulation , E-Demokratie, Online-wahlen, Rollensimulation Lehrprobe Es handelt sich um Materialien und den dazugehörigen Entwurf einer Rollensimulation im IF Partizipation und politische Prozesse der EF Gym/Ges Sowi. Note: 2
Methode: Präsentation (anpassbar) für das Vorgehen zur Methode Streitgespräch / Debatte , Streitgespräch Debatte Präsentation PPT Folien Vorgehen Gruppenarbeit Debating Lehrprobe Mit dieser PPT kann man SuS das Vorgehen erläutern. Alles kann individuell angepasst werden.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Arbeitszeit: 45 min , Einwanderung, Migration, Migrationsgeschichte, Ruhrgebiet, Ruhrpolen Lehrprobe Mit 'sehr gut' bewerteter Unterrichtsentwurf innerhalb eine Reihe 'Das Ruhrgebiet: Ein Schmelztiegel der Kulturen? Fremdsein, Vielfalt und Integration – Migration am Beispiel des Ruhrgebiets im 19. und 20. Jahrhundert' komplett mit Material.
Beurteilung, Französische Revolution, Hinrichtung, Ludwig XVI., Think-Pair-Share, Unterrichtsbesuch, Urteilskompetenz Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung von Argumenten zur Beurteilung der Hinrichtung Ludwigs XVI. nach der TPS-Methode
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
164 KB
Arbeitszeit: 45 min , Antisemitismus, Ausgrenzung, Europäisches Bewusstsein, Holocaust, Israel, steigender Antisemitismus in Deutschland und Europa Durch die Perspektive und Beschreibung von jungen Israelis über den Antisemitismus soll die aktuelle Situation des steigenden Antisemitismus aufgegriffen werden. Z.B. thematisieren nach Thema Holocaust
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Rollenspiel, Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , NS Zeit Lehrprobe Das vorliegende Rollenspiel beinhaltet ein Tischgesprücj einer Familie, um den Beitritt in eine NS Jugendorganisation (Pro-, Kontra- Debatte)