Methode: produktionsorientiertes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min , Bewertungsbogen, Brief, Briefe schreiben, Klassenarbeit, Persönlicher Brief, Schreibplan Die SuS gestalten einen Briefumschlag und schreiben mithilfe eines Schreibplans einen persönlichen Brief an ihre/n alte Grundschullehrer*in, in dem sie über die neue weiterführende Schule berichten.
Arbeitszeit: 45 min , Die Lernenden überarbeiten kriteriengeleitet in kooperativer Arbeitsform ein fehlerhaftes Bewerbungsanschreiben und erweitern die Kompetenz Schreiben Lehrprobe Was kann Leon besser machen? Überarbeitung eines fehlerhaften Anschreibens.
Unterrichtsentwurf mit gut bewertet.
Methode: Fächerübergreifende Anwendung aus dem BSK = praktische Anwendung - Arbeitszeit: 20 min , Auftragsbestätigungen, Lieferscheine Wie schreibe ich Aufträge und Lieferscheine? Welche Inhalte müssen angegeben werden?
Methode: Fortsetzung einer Lügengeschichte schreiben - Arbeitszeit: 45 min , Lügengeschichten, Schelmengeschichte, Stellungnahme, Till Eulenspiegel Schreiben einer Fortsetzung sowie Formulieren einer begründeten Stellungnahme
Methode: Lyrikvergleich, Interpretieren Epik, Drama, Textbezogen Argumentieren, Informieren - Arbeitszeit: 180 min Argumentation, Sachtextanalyse, Argumentieren im Anschluss an einen Sachtext, Automaten, Eichendorff, essay, informierendes Schreiben, Künstliche Menschen, Romantik, Sturm Lyrikvergleich (Eichendorff/Sturm), Interpretieren Epik (Sandmann), Textbezogen Argumentieren (Chancen u Risike v. Social Media für Meinungsbildung) , Informieren (künstlicher Mensch in Kunst und Literatur)
Arbeitszeit: 45 min , argumentative writing, essay, Globalization Hier werden die SuS darin unterstützt ein Argumentative Essay zu schreiben zum Thema "Globalization"
Deutsch, i oder ie, Ilse und Erich, Schalendiktat, Zwielaut Lehrprobe Die SuS lesen Wörter oder Sätze mit dem Buchstaben „i“ und dem Zwielaut „ie“, merken sich diese, schreiben sie auswendig auf und kontrollieren abschließend die Wörter auf die richtige Schreibweise.
Methode: kreatives Schreiben , Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, Kurzgeschichtenwettbewerb, Short Story, short story contest Flyer für einen kursinternen Kurzgeschichtenwettbewerb zum Thema Growing up: Beschreibung des zeitlichen Ablaufs, Tipps zum Vorgehen
Methode: selbstständiges Lernen, peer feedback , Checkliste, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte, peer feedback, Short Story Checkliste zur Überprüfung der Qualität selbst verfasster Kurzgeschichten im Rahmen eines kursinternen Kurzgeschichtenwettbewerbs
Methode: Leserbrief für eine Klasse 5 - Arbeitszeit: 45 min , Leserbrief Die Klasse sollen die Aufgaben erarbeiten und am Ende einen Leserbrief selbst verfassen, indem sie sich an die Kriterien eines Leserbriefes halten.