Lehrprobe Die Umsetzung der Friedensvision des Jesaja im christlichen Hilfsprogramm TAE in Mosambik überprüft im Hinblick auf Chancen und Grenzen (Verlaufsplan, Ziele, Material, Tafelbilder etc.)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wilhelminische Gesellschaft, Gründerjahre Lehrprobe Erziehung zum emanzipierten Bürger? – Die Architektur des Altbaus des Realgymnasiums zu Wanne-Eickel als Spiegel eines Menschenbildes der Kaiserzeit (Materialien, Verlaufsplan, Ziele)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Germania – Germaniae? Darstellung der Ziele und Prinzipien der alliierten Besatzungspolitik in Deutschland nach 1947 vor dem Hintergrund des intensivierten Ost-West Konflikts (Material, Ziele, Verlaufsplan)
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus Lehrprobe Euthanasie im 3. Reich – der „Probelauf“ für den Völkermord? Darstellung der systematischen Vernichtung „lebensunwerten Lebens“ durch die Nationalsozialisten anhand eines exemplarischen Lebenslaufs (Etwurf, Ziele, Verlaufsplan, Material)
Lehrprobe Der Entwurf ist für einen besonderen Unterrichtsbesuch im Fach Sport mit dem Thema Kugelstoßen in der Leichathletik. Der Schwerpunkt liegt auf der Einführung des Standstoßes.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitsblätter mit Quellen zur multiperspektiven Bewertung der Eroberung Jerusalems 1099 (christliche u. muslimische Sicht, NS- und DDR-Sicht, Bewertung aus der Nachkriegszeit).
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lehrprobe In dieser Lehrprobenstunde "Die Eroberung Jerusalems - ein Ereignis, viele Geschichten" wurde die unterschiedliche Bewertung der Eroberung Jerusalems erarbeitet - Schwerpunkt Multiperspektivität. Arbeitsblätter können ebenfalls heruntergeladen werden.
Lehrprobe Lehrprobe: Gibt es gerechte Gewalt? Erarbeitet mit biblischem Beispiel (Tempelreinigung) sowie einem kurzen ethischen Zitat. Analyse, Verlaufsplan, Tafelaufschrieb, 2 Arbeitsblätter.
Lyrik, Epoche Lehrprobe "Barock in der Moderne - Trakl und Gryphius":
Erarbeitung von Gemeinsamkeiten in der Lyrik des Barocks und des Expressionismus. Unterrichtsentwurf mit Verlauf, AB und Tafelaufschrieb.
Reihe zum Inhaltsfeld Kirche.
Besteht aus 7 Sequenzen (rund 20 Schulstunden).
Gesamter Verlaufsplan über die Reihe.
Selbstverfaßte Texte mit erwarteten Schülerantworten. Filmmaterial über Medienstellen zugänglich.,
Kirche
Lehrprobe Stundenziel:
Die Schülerinnen und Schüler erläutern am Beispiel des Kalifornischen Längstals den Ursachen- und Folgekomplex der Landwirtschaftsbewässerung, indem sie anthropogene und natürliche Wirkungszusammenhänge miteinander verbinden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Mauerbau 1961:
Gefängnismauer oder Schutzwall? -
Unterschiedliche Perspektiven auf den Mauerbau aufgrund der Blockzugehörigkeit von BRD und DDR im Kalten Krieg.
Erarbeitung an Karikaturen und zwei Quellen (Adenauer bzw. Ulbri...
Juden, Patrizier Stegreifaufgabe zum Thema "Pest und Umgang mit der Krankheit" und Grundwissen "Juden" und "Patrizier". Geprüfte Methodenkenntnisse: Umgang mit Quellen und historischen Bilddarstellungen.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zu dem Thema "Die Kirchen der christlichen Konfessionen und ihre Besonderheiten". Die LP ist sehr gut gelaufen. Den Baum habe ich für die Ergebnissicherung auf bunter Pappe in Tafelgröße nochmals angefertigt.