Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
434 KB
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Brexit, EU quo vadis?
Lehrprobe Lehrprobe im GK zu verschiedenen Austrittsmöglichkeiten, Positionen, mit Karikaturanalyse und Positionierung
Lehrprobe Lehrprobe im GK zu verschiedenen Austrittsmöglichkeiten, Positionen, mit Karikaturanalyse und Positionierung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
ENG LK Q1
Thema: American Dream
Lesen+Schreiben, Mediation
inklusive Erwartungshorizont
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Landwirtschaft
Lehrprobe Unterrichtskonzept für den 4. Unterrichtsbesuch für den Q1 EK LK zum Thema Bioenergien aus Mosambik/Landgrabbing.
Lehrprobe Unterrichtskonzept für den 4. Unterrichtsbesuch für den Q1 EK LK zum Thema Bioenergien aus Mosambik/Landgrabbing.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
PKW-Maut Demokratie Wahlversprechen
Hierbei handelt es sich um einen Kommentar zur PKW-Maut.
Hierbei handelt es sich um einen Kommentar zur PKW-Maut.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
564 KB
564 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kinderrechte in einer fünften Klasse durchgeführt. Methode: Placemat.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Diskussion
Skript zur Debatte
Skript zur Debatte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Diskussion
Arbeitsblatt zur Debatte
Arbeitsblatt zur Debatte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Diskussion
Einführung in die Debatte - Definition, Themenwahl, Ablauf und Tipps
Einführung in die Debatte - Definition, Themenwahl, Ablauf und Tipps
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
790 KB
790 KB
Argumentation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Medienkritik (10. Klasse) Du Smombie! - Kritische Erarbeitung der Auswirkungen neuer digitaler Medien
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Medienkritik (10. Klasse) Du Smombie! - Kritische Erarbeitung der Auswirkungen neuer digitaler Medien
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,85 MB
3,85 MB
Science and Technology, Research, Genetics
Lehrprobe Artificial intelligence in everyday life: Blessing or curse? – Diskussion von Vor- und Nachteilen bezüglich der Nutzung künstlicher Intelligenz im Alltag mit Hilfe einer Podiumsdiskussion
Lehrprobe Artificial intelligence in everyday life: Blessing or curse? – Diskussion von Vor- und Nachteilen bezüglich der Nutzung künstlicher Intelligenz im Alltag mit Hilfe einer Podiumsdiskussion
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Lehrprobe Vorletzter UB zum Thema Imperialismus in Deutschland und der Frage: Braucht Deutschland auch Kolonien?
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
2,21 MB
Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik, Ziegenproblem
Guter UB
Guter UB
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
275 KB
Aufstieg Hitlers, Nationalsozialismus, Podiumsdiskussion, Scheitern Weimar, Weimarer Republik
Lehrprobe LK Q1 NRW, Podiumsdiskussion, Thema "Wie war Hitler möglich?; Historikerurteile/Darstellungstexte als Grundlage verschiedener Positionen
Lehrprobe LK Q1 NRW, Podiumsdiskussion, Thema "Wie war Hitler möglich?; Historikerurteile/Darstellungstexte als Grundlage verschiedener Positionen
Wir denken über Freiheit nach Freiheit Jugend Freiheit Jugend Multikulti Lehrprobe Deutsch 10 Hessen
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Hessen
106 KB
106 KB
Freiheit Jugend, Freiheit Jugend Multikulti
Lehrprobe Wir denken über Freiheit nach
Lehrprobe Wir denken über Freiheit nach
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Sprachwandel, Neue Sachlichkeit, Expressionismus
Mündliche Abiturprüfung, erster und zweiter Prüfungsteil mit Erwartungshorizonten und Notendefinition
Mündliche Abiturprüfung, erster und zweiter Prüfungsteil mit Erwartungshorizonten und Notendefinition
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
934 KB
934 KB
British Empire and Commonwealth
Lehrprobe Fishbowl Discussion zur Problematik der Großwildjagd in Südafrika; South Africa; Trophy Hunting; Big 5
Lehrprobe Fishbowl Discussion zur Problematik der Großwildjagd in Südafrika; South Africa; Trophy Hunting; Big 5
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Caesar
Lehrprobe Der Mord an Iulius Caesar – ein gerechter „Tyrannenmord“?
Lehrprobe Der Mord an Iulius Caesar – ein gerechter „Tyrannenmord“?
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Hessen
145 KB
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Meine Zukunft – Wofür lohnt es sich zu leben?
Lehrprobe So stelle ich mir mein Leben vor! - Lebensvorstellungen deuten und bewerten. Die SuS können verschiedene Lebensvorstellungen erläutern, vergleichen und bewerten.
Lehrprobe So stelle ich mir mein Leben vor! - Lebensvorstellungen deuten und bewerten. Die SuS können verschiedene Lebensvorstellungen erläutern, vergleichen und bewerten.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Hessen
145 KB
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Indien – ein Entwicklungsland mit Hemmnissen und Gegensätzen, Megacity Mumbai: 1 Stadt – 2 Welten
Lehrprobe Ziel der Stunde ist es, den SuS die Gründe und Folgen der Landflucht und des Städtewachstums, die Lebensbedingungen in den Slums und Elendsvierteln sowie die vorherrschenden Gegensätze in der Wirtschaftsmetropole Mumbai aufzuzeigen.
Lehrprobe Ziel der Stunde ist es, den SuS die Gründe und Folgen der Landflucht und des Städtewachstums, die Lebensbedingungen in den Slums und Elendsvierteln sowie die vorherrschenden Gegensätze in der Wirtschaftsmetropole Mumbai aufzuzeigen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
368 KB
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Charta der deutschen Heimatvertriebenen
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch; sehr gute Bewertung Thema der Stunde:Analyse der Charta der dt. Heimatvertriebenen Thema der Einheit: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges
Lehrprobe Gemeinsamer Unterrichtsbesuch; sehr gute Bewertung Thema der Stunde:Analyse der Charta der dt. Heimatvertriebenen Thema der Einheit: Flucht, Vertreibung und Umsiedlung im Umfeld des Zweiten Weltkrieges
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
