Die Sache mit den Klößen, Klassenarbeit Ballade, Klassenarbeit Ballade Die sache mit den Klößen Klassenarbeit mit Inhaltsangabe, Analyse der Form, Balladenmerkmalen
Arbeitszeit: 50 min , Analyse sprachlicher Mittel, Balladenmerkmale, Charakterisierung einer literarischen Figur, Inhaltsangabe Analytische Erschließung der Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner.
Inhaltsangabe, Analyse sprachl.- stilist. Mittel, Balladenmerkmale, Figurencharakterisierung, Lehre der Ballade.
Arbeitszeit: 60 min , Ballade, Bericht, Erich Kästner Produktionsorientierte Klassenarbeit für eine 7. Klasse zum Thema Balladen. Aufgabentyp 6: Sich mit einem literarischen Text durch dessen Umgestaltung auseinandersetzen.
Ballade, ballade schreiben, ballade verfassen, Balladen, Balladenmerkmale, Kreatives Schreiben, Sagen, Ballade, Schreiben, Texte verfassen Das Arbeitsblatt dient als Abschluss der Reihe der Balladen - die SuS sollen ihre eigenen Ballade mit Hilfe ihres Wissens verfassen. Auf dem Kopf gestellt finden sich auf dem AB mögliche Ideen zum Inhalt der Ballade.
Arbeitszeit: 45 min , Ballade, Bericht, John Maynard, Zeitungsartikel, Zeitungsbericht Lehrprobe Die Ballade „John Maynard“ von Theodor Fontane als Grundlage des Verfassens eines Zeitungsberichtes anhand vorgegebener Kriterien
Arbeitszeit: 45 min , Ballade, Balladenmerkmale, John Maynard, theodor fontane Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch. Es gibt hierbei ein umfangreiches Differenzierungsangebot.
Ballade, Einleitungssatz, Goethe, Inhaltsangabe, Johanna Sebus, Leseverstehen Es handelt sich hier um eine (gekürzte) Klassenarbeit zu Goethes Ballade "Johanna Sebus", die sich besonders gut anbietet, wenn John Maynard und Nis Randers besprochen worden sind. Im Fokus steht das Verfassen einer Inhaltsangabe.
Arbeit mit Textstellen, Ballade, Fontane, Gedicht, Genaue Textarbeit, Textgattung, Textmerkmale Wiederholung Formulierung einer Inhaltsangabe; differenzierter Ausdruck beim Beschreiben der Stimmung
Arbeit mit Textstellen, Ballade, Fontane, Gedicht, Genaue Textarbeit, Textgattung, Textmerkmale Fontanes "Alles still!" vs. "Die Brück´am Tay"
Inhaltliches Erarbeiten der Ballade arbeitsteilig, Strophen mit Leitfragen aufgeteilt.
Merkmale Ballade im Vgl. zum Gedicht sammeln, abschließend anhand von Lückentext Definition von Ballade
Arbeitszeit: 90 min , Ballade + Rechtschreibung Klassenarbeit Eingangs fordert der erste Aufgabenbereich die Anwendung orthographischer Regeln, die im Unterricht behandelt wurden ("i" oder "ie"; "ent-" oder "end-"). Im zweiten Aufgabenteil setzen sich die Schüler mit der Ballade "Der Handschuh" auseinander.
Ballade, Balladen untersuchen, Domino, nis randers, Stimmung Die SuS erschließen sich den Inhalt der Ballade und sollen eine Bild-Wort-Zuordnung vornehmen.