Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutscher Bund, Restauration, nationale Ideen Lehrprobe Dies war eine Besuchsstunde in der 12. Klasse. Es ging darum, die Stimmung in der Bevölkerung nach dem Wiener Kongress herauszuarbeiten und zu erörtern, inwiefern die Erwartungen nach den Freiheitskriegen durch den Wiener Kongress erfüllt wurden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Alexander der Große Lehrprobe Dies war ein mit "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch über Alexander den Großen, in dem die SuS Alexander charakterisieren und anschließend kritisch bewerten sollten.
Szene Lehrprobe Es handelt sich um die Einführungsstunde zum Drama "Wilhelm Tell". Mit Hilfe einer Fantasiereise soll den SchülerInnen der Einstieg in die erste Szene erleichtert werden.
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
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Lehrprobe Großer Unterrichtsbesuch mit allen Analysen; Verkaufsstrategien der Supermärkte - arbeitsteilige Gruppenarbeit (Textform: Dialoge) mit anschließender Präsentation. Hat sehr gut geklappt und den Schülern viel Spaß gemacht!
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Die Lebensbedingungen der Frauen im Mittelalter unterschieden sich ganz wesentlich von denen der Männer. Die mittelalterliche Gesellschaft war eine „Männergesellschaft“, deren Gesellschaftsordnung als auch Herrschaftssystem nicht nur auf wirtschaftlicher,
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Lehrprobe Die Lebensbedingungen der Frauen im Mittelalter unterschieden sich ganz wesentlich von denen der Männer. Die mittelalterliche Gesellschaft war eine „Männergesellschaft“, deren Gesellschaftsordnung als auch Herrschaftssystem nicht nur auf wirtschaftliche...
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema "English as a lingua franca" aus dem Cornelsen Lehrwerk "Level Crossing" mit detaillierter Ausarbeitung der Lehrprobenstunde und allen Materialien. Prüfung wurde mit "klar bestanden" bewertet.
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung Musteraufsatz zum Thema Medien (Kritik eines "Lebens aus 2. Hand) mit Randbemerkungen zu Gliederungspunkten und Hervorhebungen der einzelnen Teile des Arguments. Im Anschluss daran weiterführende Aufgaben.