Unterrichtsmaterial: Liste
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Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Anlage-Umwelt-Debatte, Sarrazin
Erläuterung des Anlage-Umwelt-Konflikts; Herausarbeiten von Thesen aus einem Text zu Aussagen von Thilo Sarrazin, Erörterung einer Frage
, Anlage-Umwelt-Debatte, Sarrazin
Erläuterung des Anlage-Umwelt-Konflikts; Herausarbeiten von Thesen aus einem Text zu Aussagen von Thilo Sarrazin, Erörterung einer Frage
Naturwissenschaften Kl. 5, Grundschule, Berlin
596 KB
596 KB
Corona, Coronavirus, Diskussion, Rollenspiel
Diese letzte Unterrichtsstunde der Unterrichtseinheit “Corona und ich” soll das aufgebaute Fachwissen zusammenführen und dabei einen Fokus auf das Entwickeln und Abwägen von begründeten Werturteilen setzen.
Diese letzte Unterrichtsstunde der Unterrichtseinheit “Corona und ich” soll das aufgebaute Fachwissen zusammenführen und dabei einen Fokus auf das Entwickeln und Abwägen von begründeten Werturteilen setzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
1,03 MB
Methode: Gruppendiskussion
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
862 KB
862 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, EF, Einführungsphase, être jeune adulte, L'amour à distance, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Durchführung einer Podiumsdiskussion zur kritischen Beurteilung der Frage nach der Tauglichkeit des Beziehungsmodells „Liebe auf Distanz“
, EF, Einführungsphase, être jeune adulte, L'amour à distance, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Durchführung einer Podiumsdiskussion zur kritischen Beurteilung der Frage nach der Tauglichkeit des Beziehungsmodells „Liebe auf Distanz“
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Inkl. Material auf russisch - Arbeitszeit: 60 min
, Dilemma, kriteriengeleitet, Urteilsbildung
Lehrprobe In der Stunde wurde das Spontanurteil zum Terroristen-Dilemma reflektiert, indem die SuS das Material analysiert haben und auf dieser Grundlage ein neues Urteil bilden konnten.
, Dilemma, kriteriengeleitet, Urteilsbildung
Lehrprobe In der Stunde wurde das Spontanurteil zum Terroristen-Dilemma reflektiert, indem die SuS das Material analysiert haben und auf dieser Grundlage ein neues Urteil bilden konnten.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,70 MB
4,70 MB
Methode: Texterschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Bundestagswahl, Demokratie, politische Partizipation, Textanalyse, Textarbeit, Wahlen, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe 5. UB zum Thema Wahlrecht ab 16 - Texterschließung mit Lösung - schriftlicher Entwurf wurde stark gelobt, Texterschließung konzentriert sich auf die Argumentationsstruktur des Textes
, Bundestagswahl, Demokratie, politische Partizipation, Textanalyse, Textarbeit, Wahlen, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe 5. UB zum Thema Wahlrecht ab 16 - Texterschließung mit Lösung - schriftlicher Entwurf wurde stark gelobt, Texterschließung konzentriert sich auf die Argumentationsstruktur des Textes
Arbeitslehre Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Werbung bewerten, Werbung untersuchen, Wirkung von Werbung
Lehrprobe Entwurf zum 2. Unterrichtsbesuch; sehr gut gelaufen; positive Rückmeldung
, Werbung bewerten, Werbung untersuchen, Wirkung von Werbung
Lehrprobe Entwurf zum 2. Unterrichtsbesuch; sehr gut gelaufen; positive Rückmeldung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Bevölkerungsgeographie, Bevölkerungspolitik, China, Ein-Kind-Politik, Weltbevölkerung
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
367 KB
Ecuador, Erdöl, Erdölförderung im Yasuni-Nationalpark? – Auswirkungen von Erdölförderungen am Beispiel Ecuadors, fossile Energieträger
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
1,63 MB
Methode: Gruppenarbeit, Textanalyse
, Bibel, Bibelgeschichten, Elihus, Exegese, Hiob, Hiobgeschichte, Leid, Rollenspiel, Standbilder, Textanalyse, Tun-Ergehen-Zusammenhang
Die Lernenden erschließen sich einen kritischen Zugang zum Tun-Ergehen-Zusammenhang als Antwort auf menschliches Leid, indem sie die Antworten Hiobs Freunde in dialogischen Standbildern darstellen, analysieren und hinterfragen
, Bibel, Bibelgeschichten, Elihus, Exegese, Hiob, Hiobgeschichte, Leid, Rollenspiel, Standbilder, Textanalyse, Tun-Ergehen-Zusammenhang
Die Lernenden erschließen sich einen kritischen Zugang zum Tun-Ergehen-Zusammenhang als Antwort auf menschliches Leid, indem sie die Antworten Hiobs Freunde in dialogischen Standbildern darstellen, analysieren und hinterfragen
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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EU-Osterweiterung Erweiterung der EU
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
202 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Corona, Markteingriff, Soziale Marktwirtschaft
Klausur zum Thema: Sollte der Staat in Krisenzeiten eingreifen und die Unternehmen unterstützen?
, Corona, Markteingriff, Soziale Marktwirtschaft
Klausur zum Thema: Sollte der Staat in Krisenzeiten eingreifen und die Unternehmen unterstützen?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Novemberrevolution Arbeitsblatt Lückentext
Novemberrevolution Arbeitsblatt Lückentext
Novemberrevolution Arbeitsblatt Lückentext
Braucht es Aufrüstung um den Frieden zu sichern? Kriteriengeleitet Urteilsbildung zum Sondervermögen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: Positionslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Aufrüstung, Friedenspolitik, Sicherheitspolitik, Sondervermögen, Theorien internationaler Beziehungen
Lehrprobe Lehrprobe im Bereich der internationalen Friedens- und Sicherheitspolitik
, Aufrüstung, Friedenspolitik, Sicherheitspolitik, Sondervermögen, Theorien internationaler Beziehungen
Lehrprobe Lehrprobe im Bereich der internationalen Friedens- und Sicherheitspolitik
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
2,36 MB
2,36 MB
Gottesbilder, menschliche Sicht, Himmel
Die SuS können das religiöse Symbol des „Himmels" aus ihrer eigenen Perspektive deuten und ihre eigenen Vorstellungen dazu aufmalen.
Die SuS können das religiöse Symbol des „Himmels" aus ihrer eigenen Perspektive deuten und ihre eigenen Vorstellungen dazu aufmalen.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bremen
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Anthropologie, Descartes, Dualismus, La Mettrie, Leib und Seele, Leib-Seele, Materialismus
Aufgabenstellung mit 3 Fragen (3 Anforderungsbereiche) würden ersten Teil der mündlichen Abiturprüfung.
, Anthropologie, Descartes, Dualismus, La Mettrie, Leib und Seele, Leib-Seele, Materialismus
Aufgabenstellung mit 3 Fragen (3 Anforderungsbereiche) würden ersten Teil der mündlichen Abiturprüfung.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
0,96 MB
0,96 MB
Erdgas, LNG Gas, Ressourcen, Russland
SuS erarbeiten Vor- und Nachteile von LNG-Gas als Alternative für Deutschland zu russische Erdgas anhand Materialien.
SuS erarbeiten Vor- und Nachteile von LNG-Gas als Alternative für Deutschland zu russische Erdgas anhand Materialien.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
697 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Argumentative Essay, Dystopia, Genetic Engineering, Pro-Contra-Debatte, Science and Technology, Utopia Dystopia
Arbeitsblatt mit Aufgaben inklusive dem Anfertigen eines agrumentative essay für Englisch in der Oberstufe zum Thema genetic engineering, was zum Abitur-Themenbereich Science/Technology/Utopia/Dystopia passt.
, Argumentative Essay, Dystopia, Genetic Engineering, Pro-Contra-Debatte, Science and Technology, Utopia Dystopia
Arbeitsblatt mit Aufgaben inklusive dem Anfertigen eines agrumentative essay für Englisch in der Oberstufe zum Thema genetic engineering, was zum Abitur-Themenbereich Science/Technology/Utopia/Dystopia passt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
politische Reden, Rhetorik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
3,37 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, Historikerurteile, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Ausbruch des Ersten Weltkrieges - Inwiefern trägt Deutschland die alleine Schuld am Kriegsausbruch des Ersten Weltkrieges?
, Gruppenarbeit, Historikerurteile, Kriegsschuldfrage
Lehrprobe Ausbruch des Ersten Weltkrieges - Inwiefern trägt Deutschland die alleine Schuld am Kriegsausbruch des Ersten Weltkrieges?
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
