Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Multiperspektivität, Quellenanalyse, Sachurteil, Problemorientierung, Perspektivübernahme - Arbeitszeit: 45 min , Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus, Wels, Zentrum Lehrprobe Beurteilung der Zustimmung zum Ermächtigungsgesetz anhand multiperspektivischer Quellen (Zentrum/ SPD). Examensentwurf, der mit sehr gut bewertet wurde
Methode: Gruppendiskussion - Arbeitszeit: 60 min , Katalonien Cataluña Bilinguismus bilingüismo Debatte debate Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Stundenverlaufsplan sowie die entsprechenden Materialien zur Realisierung einer Debatte zum Bilinguismus in Katalonien. Behandelt wird die Frage, si el catalán debe ser la única lengua oficial de Cataluña.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausbeutung, Sklaverei, Bismarck, Kolonialismus, Sozialdemokratie August Bebel beschreibt die Kolonialpolitik des deutschen Reichs in drastischen Worten: Sklaverei, Versagen des Christentums, allein materielle Ziele.
Fast Fashion, Grüner Knopf, Umweltsiegel Lehrprobe „Nachhaltiger Konsum: Können Konsumentenentscheidungen die Welt retten?“ – kritische Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Grenzen eines ökologischen, ökonomischen und sozial verantwortlichen Konsumverhaltens
Gedichtanalyse, Literatur DDR, Lyrik, Unterwegssein Lehrprobe Unterwegssein in der Literatur der DDR – Exemplarische Analyse von „Die Ballade vom Ernährer“ (1963) von Wolf Biermann
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Scheitern der Weimarer Republik, Verfassung, Verfassungsschaubild, Weimarer Republik Lehrprobe obrigkeitsstaatliche und demokratische Elemente der Verfassung herausarbeiten
Methode: Merkmale der Kurzgeschichte anhand einer Debatte in Grenoble - Arbeitszeit: 120 min Sachtexte auswerten, Thematik, Textstruktur, Erzählform, Zeitungsartikel als Ausgangstext Kurzgeschichte anhand einer kontroversen Debatte im französischen Grenoble, ob zukünfig Burkinis, also Ganzkörper-Badeanzüge in Schwimmbädern zugelassen werden sollen. Daraus entstand eine Kurzgeschichte.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min , Friedrich Wilhelm IV., Kaiserkrone, Paulskirche, Revolution 1848 Lehrprobe Quellenvergleich der "offiziellen" und "inoffiziellen" Ablehnung der Kaiserkrone und Erörterung der Motivation
Arbeitszeit: 45 min , Aufklärung, Die Leiden des jungen Werther, Goethe, Sturm und Drang, Werther Lehrprobe SuS analysieren und interpretieren den Brief vom 12. August und arbeiten Werthers und Alberts gegensätzliche Einstellung zur Selbsttötung heraus; SuS verankern auf Textbasis die Figuren in der Epoche