Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Gewalt Fallbeispiel
eignet sich für Untersuchungen der Gewalttheorien
eignet sich für Untersuchungen der Gewalttheorien
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Vernunft Emotionen Moral
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
kognitive Entwicklung nach Piaget
Lehrprobe Grundbegriffe der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget. Erstellung eines Schematas in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Grundbegriffe der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget. Erstellung eines Schematas in Gruppenarbeit.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Demokratie, Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule
Klausur zu Kohlberg, Piaget in Anwendung auf Schule
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Erikson Hurrelmann
deviates Verhalten, Fallanalyse
deviates Verhalten, Fallanalyse
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
2,60 MB
Methode: Kooperative Erarbeitung von Schäfers Spielbegriff - Spezifikation „gendersprezifisches Spielen“ - Arbeitszeit: 60 min
, Schäfer Spiel Gender Geschlechtsrolle Identität Erziehung
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen einer Revision entstanden. Er behandelt Gerd Schäfers Spielbegriff in Bezug auf die Frage nach „gendergerechtem Spiel“
, Schäfer Spiel Gender Geschlechtsrolle Identität Erziehung
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist im Rahmen einer Revision entstanden. Er behandelt Gerd Schäfers Spielbegriff in Bezug auf die Frage nach „gendergerechtem Spiel“
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Amy CHua, Erziehungsstile, Klausur
Klausurtext zur Anwendung und kritischen Hinterfragen der Erziehungsstile
Klausurtext zur Anwendung und kritischen Hinterfragen der Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Lernkarten zur Klausurvorbereitung - Arbeitszeit: 10 min
, Klassische Konditionierung, Lernkarten
Lernkarten zur Klausurvorbereitung zum Thema Klassische Konditionierung: Zuordnung der Fachbegriffe zu den Erklärungen und dann ausschneiden
, Klassische Konditionierung, Lernkarten
Lernkarten zur Klausurvorbereitung zum Thema Klassische Konditionierung: Zuordnung der Fachbegriffe zu den Erklärungen und dann ausschneiden
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
1,62 MB
Anwendung, Just Community, Lawrence Kohlberg, planen
Lehrprobe Die SuS planen vor dem Hintergrund der Theorie Kohlbergs eine gerechte Schule
Lehrprobe Die SuS planen vor dem Hintergrund der Theorie Kohlbergs eine gerechte Schule
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Abwehrmechanismen, Beispiele, Freud, Text
Ein Text + Beispiele + Aufgaben zu den Abwehrmechanismen von Freud
Ein Text + Beispiele + Aufgaben zu den Abwehrmechanismen von Freud
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
2,98 MB
Entwicklung, Es, Freud, ich, Identität, Instanzenmodell, Über Ich
Lehrprobe Entwicklung des Instanzenmodell anhand des Liedes Jein von Fettes Brot
Lehrprobe Entwicklung des Instanzenmodell anhand des Liedes Jein von Fettes Brot
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Erziehungsziele 1949 - 1989, Gewalt, Interkulturelle Erziehung, Montessori-Pädagogik
1. Teil: Zeitungsartikel Fallbeispiel > Bezug zu Heitmeyer 2. Teil: Interkulturelle Erziehung, Erziehungsziele BRD 1949-89), Montessori
1. Teil: Zeitungsartikel Fallbeispiel > Bezug zu Heitmeyer 2. Teil: Interkulturelle Erziehung, Erziehungsziele BRD 1949-89), Montessori
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Gewalt, Lothar Krappmann, Montessori, NS-Zeit
1. Teil: Text von Eisenberg > Bezug zur Heitmeyer (mit Musterlösung) 2. Teil: Krappmann, NS-Zeit, Montessori (mit Prüfungsfragen)
1. Teil: Text von Eisenberg > Bezug zur Heitmeyer (mit Musterlösung) 2. Teil: Krappmann, NS-Zeit, Montessori (mit Prüfungsfragen)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Ainsworth, Bindung, Bindungsqualität, Bindungstheorie, Bowlby, Brisch
Kinder zeigen unterschiedliche Reaktions- und Verhaltensweisen, die sich reliabel in drei unterschiedliche Klassifikationen der Bindungsqualität sowie eine vierte Zusatzklassifikation einteilen lassen
Kinder zeigen unterschiedliche Reaktions- und Verhaltensweisen, die sich reliabel in drei unterschiedliche Klassifikationen der Bindungsqualität sowie eine vierte Zusatzklassifikation einteilen lassen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Hitlerjugend, Staatsjugend
Der Erwartungshorizont / Kriterienkatalog, wie es bald heißt, ist angelehnt an die Ergebnisse der öffentlichen Horizontes, den es leider nur im Fließtext gab&wurde an manchen Stelle komprimiert, teils auch im Sinne meines Unterrichts erweitert.
Der Erwartungshorizont / Kriterienkatalog, wie es bald heißt, ist angelehnt an die Ergebnisse der öffentlichen Horizontes, den es leider nur im Fließtext gab&wurde an manchen Stelle komprimiert, teils auch im Sinne meines Unterrichts erweitert.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, sozial kognitive Lerntheorie Bandura Modelllernen
Klausur mit dem Schwerpunkt "Modelllernen" anhand eines Fallbeispiels und einer "Nebenaufgabe" zur Psychoanalyse - mit Bewertungsraster
, sozial kognitive Lerntheorie Bandura Modelllernen
Klausur mit dem Schwerpunkt "Modelllernen" anhand eines Fallbeispiels und einer "Nebenaufgabe" zur Psychoanalyse - mit Bewertungsraster
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
436 KB
Methode: Lerntheke
, Instanzenmodell, Phasenmodell, Psychoanalyse, Schichtenmodell, Sigmund Freud, Trieblehre
, Instanzenmodell, Phasenmodell, Psychoanalyse, Schichtenmodell, Sigmund Freud, Trieblehre
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
2,81 MB
Methode: Fallanalyse
, Iwan Pawlow, klassisches Konditionieren, Lerntheorien
Lehrprobe Fallanalyse zum Klassen Konditionieren nach Pawlow
, Iwan Pawlow, klassisches Konditionieren, Lerntheorien
Lehrprobe Fallanalyse zum Klassen Konditionieren nach Pawlow
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Allende, golpe de estado Chile, Pinochet
Anregender Text zur Mediation und zur Weiterarbeit in Partner-oder Gruppenarbeit. Recherche zum Putsch und Involviertheit Amerikas
Anregender Text zur Mediation und zur Weiterarbeit in Partner-oder Gruppenarbeit. Recherche zum Putsch und Involviertheit Amerikas
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Himmler, Jungmann, Posener Rede
Himmler äußert sich hier über die Erziehungsziele in seiner SS. Die Rede eignet sich gut zur Übung von Analyse und Kritik. Wer sagt was zu wem mit welchen Mitteln?
Himmler äußert sich hier über die Erziehungsziele in seiner SS. Die Rede eignet sich gut zur Übung von Analyse und Kritik. Wer sagt was zu wem mit welchen Mitteln?
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik