Nigeria, Nigerian Dream, Nigerian Nightmare Lehrprobe Lehrprobe zu einem Songtext mit dem Thema Living the Nigerian Dream. Dritter Unterrichtsbesuch im Leistungskurs Englisch.
Adjektivsteigerung, watching movies Lehrprobe Verfassen eines kurzen Dialoges mit Anwendung von Adjektivkomparationen sowie Wörtern und phrases aus dem Themenfeld „Filme" diskutieren.
Deutsch als Zweitsprache Kl. 4, Grundschule, Thüringen
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Methode: Stationenarbeit , Gegenstände im Klassenraum, Räumlichkeiten in der Schule, Wortschatzarbeit Lehrprobe Bei der Wiederholung handelt es sich um die Aufgaben zur Wiederholung mehreren Unterthemen, wie z. B. Personen und Räumlichkeiten in der Schule, Gegenstände im Klassenraum, Regeln des Zusammenleben
Methode: Sprachmittlung, Fließbandkorrektur - Arbeitszeit: 45 min , E-Mail, Fließbandkorrektur, Los gitanos en España, Schreibplan, Sprachmittlung Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Unterrichtsreihe „Vivir y convivir en una España multicultural - el pueblo de los gitanos“, Sprachmittlung zur Situation der Sinti und Roma in Deutschen Schulen, mit „gut“ bewertet
Deutsch als Zweitsprache Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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la France - l'Allemagne, vocabulaire et tournures idiomatiques, 2. Fremdsprache, pays, nationalités et langues Vokabeltest mit dem Schwerpunkt Le Grand Est
Methode: Creating a talkshow - Arbeitszeit: 70 min , Cloning, designer babies, Genetic Engineering, human embryo screening, Science and Technology, Talkshow Lehrprobe Pupils create their own talkshow to discuss the pros and cons of science and technology with the topic of designer babies
verbes irréguliers, conditionnel I, 2. Fremdsprache, donner son avis Donner des définitions pour chaque métier , compléter les lacunes avec la bonne conjugaison, production de texte
Family, Schreiben, there is there are Die SuS können einen Text zu ihrer Familie mit der richtigen Verwendung von den Satzstrukturen „there is …“ und “there are…“ schreiben.
global warming Lehrprobe Learning by peer teaching & listening – Erweiterung sprachlicher Handlungskompetenzen durch Peer Teaching unter Anwendung von presentation phrases und/oder themenspezifischem Vokabular und Kennenlernen der Themenbereiche und des Wortschatzes zu „Glob
Absatz, Absatzwerbung, BWL, Influencer, Marketing Es geht hier um einen Unterrichtsbesuch. In der Stunde wurde eine Gruppenarbeit durchgeführt. Thema lautet Absatz fördern (Marketing)